Структура екзаменаційного білету.

Екзаменаційний білет включає три види завдань.

1. Тестове завдання (максимальна кількість балів - 20).

2. Теоретичне питання (максимальна кількість балів - 30).

3. Практичне (професійно-орієнтоване) завдання (максимальна кількість балів – 50).

питання до екзамену

Теоретичні питання

1. Історія формування та розвитку групових методів психологічної допомоги.

2. Поняття, предмет та завдання психологічного тренінгу.

3. Принципи тренінгової роботи.

4. Області застосування психологічного тренінгу. Особливості психологічного тренінгу, психологічної корекції, психотерапії та навчання.

5. Класифікація психологічних тренінгів (за призначенням та розроблених в рамках основних психологічних підходів).

6. Групові норми та рольові позиції у групі. Групова згуртованість.

7. Кількісна та якісна характеристика тренінгових груп.

8. Основи типології тренінгових груп. Критерії виокремлення типів тренінгових груп.

9. Види тренінгових груп («чорна діра», «скупчення астероїдів», «зіркова система», «галактична рада»).

10. Організація тренерської діяльності.

11. Сутність тренінгові методу та принципи його реалізації.

12. Види тренінгових методів.

13. Прийоми створення тренінгових технік.

14. Метод «Мозковий штурм».

15. Метод групової дискусії.

16. Ігрові методи у тренінгу.

17. Вправи на запуск групової динаміки.

18. Вправи на отримання зворотного зв’язку.

19. Вправи на розвиток взаєморозуміння.

20. Вправи на розвиток навичок співробітництва.

21. Комунікативні вправи.

22. Психотехніки, спрямовані на допомогу у вирішення проблем.

23. Вправи на розвиток навичок переконання.

24. Вправи на розвиток впевненості у собі.

25. Вправи на розвиток навичок гнучкої поведінки.

26. Вправи на розвиток самосвідомості.

27. Медитації-візуалізації.

28. Казкотерапевтичні вправи.

29. Підготовка тренінгу.

30. Складання програми та проведення тренінгу. Основні вимоги до організації психологічного тренінгу.

31. Вимоги до тренінгового заняття.

32. Дії тренера у проблемних ситуаціях.

33. Групова динаміка.

34. Особистісна динаміка учасників тренінгу.

35. Основні ролі ведучого тренінгової групи.

36. Стилі керівництва групою.

37. Особистісні та професійні вимоги до тренера.

38. Оцінка ефективності тренінгу.

Практичне (професійно-орієнтоване) завдання

Ви працюєте тренером. Перед Вами стоїть завдання переконати керівництво організації … у доцільності проведення запропонованого Вами тренінгу.

Спираючись на плани лабораторних робіт, виконайте професійно-орієнтоване завдання, яке передбачає розробку програми тренінгу з трьох занять з детальним сценарієм одного заняття (зразок оформленя програми тренінгу див. у лаб. занятті №7-13).

Результати роботи оформіть у вигляді професійно-орієнтованого завдання.

Завдання для студентів заочної форми навчання

на заліково-екзаменаційну сесію

• Підготувати практичне заняття №3 «Розробка та проведення тренінгу».

• Підготувати лабораторне заняття №7-13 «Програма тренінгу та тренінгове заняття: розробка та проведення».

• Умовою допуску до екзамену є зараховане професійно-орієнтоване завдання, яке включає розроблену програму тренінгу з трьох занять та детальний сценарій одного заняття.

Група «Основи психологічного тренінгу» ВКонтакті http://vk.com/club34956214