Внеаудиторная самостоятельная работа для студентов

6 курса лечебного факультета на цикле

«Лечебная физкультура и врачебный контроль»

1. Методические разработки для подготовки к практическим занятиям.

Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия

«Утверждаю»

Зав. кафедрой внутренних болезней

д.м.н., профессор_________ Чичерина Е.Н.

«____» _____________ 2008 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА №1

Для студентов на практическое занятие по лечебной физкультуре VI курса лечебного факультета.

ТЕМА: Задачи врачебного контроля для занимающихся физической культурой, спортом и ЛФК.

Цель занятия: Знакомство с работой врача по спортивной медицине и ЛФК во врачебно-физкультурном диспансере. Ознакомление со схемой врачебного обследования занимающихся физкультурой и спортом. Исследование и оценка физического развития, телосложения, особенностей опорно-двигательного аппарата; рекомендации по коррекции нарушений физического развития.

Продолжительность занятия – 6 часов.

Вид занятия: практическое, в отделении восстановительном, реабилитационном, кабинете врача лечебной физкультуры, зал ЛФК.

Базисные знания:

1. Анатомо-физиологические особенности организма различных возрастных группах.

2. Виды, особенности мышечного сокращения

3. Анатомо-физиологическое влияние двигательной активности на организм человека.

Основные вопросы темы:

1. Организация врачебно-физкультурной службы. Врачебно-физкультурные диспансеры – центры восстановительного лечения и организационно-методической работы по медицинскому обеспечению занимающихся физкультурой, спортом и ЛФК.

2. Особенности врачебного контроля при занятиях физкультурой и спортом в детском, юношеском, среднем и пожилом возрасте. Врачебный контроль за женщинами.

3. Возрастные анатомо-физиологические особенности организма и их значение для выбора адекватного двигательного режима.

4. Ознакомление за схемой медицинского обследования занимающихся физкультурой и спортом (ф. 061/у и 062/у).

5. Противопоказания к занятиям физкультурой и спортом.

6. Показания к занятиям лечебной физкультурой.

7. Значение физических упражнений в условиях современной жизни.

8. Влияние недостаточной двигательной активности на функции организма человека.

9. Роль физической тренировки в восстановлении, сохранении и повышении работоспособности и устойчивости организма к действию неблагоприятных факторов.

10. Физическая тренировка – основа медицинской реабилитации.

11. Влияние физической тренировки на кардиореспираторную систему, на систему транспорта кислорода, на обменные процессы, на центральную нервную систему.

12. Физиологическая характеристика состояний организма при спортивной деятельности.

13. Функциональные и морфологические изменения в организме человека под влиянием систематической тренировки.

14. Физиологические показатели тренированности.

15. Реакция организма на физические нагрузки различной мощности.

Практические навыки: Проведение студентами клинического обследования. Самостоятельное исследование физического развития. Соматоскопия: морфологические особенности организма и типы телосложения. Отклонения и нарушения со стороны опорно-двигательного аппарата. Комплексная оценка данных антропометрии, соматоскопии и состояния здоровья с составлением заключения по физическому развитию и по коррекции выявленных нарушений. Рекомендации по выбору вида спорта с учетом данных физического развития.

Оснащение занятия: Знакомство со структурой врачебно-физкультурного диспансера, организаций ЛФК в лечебных учреждениях и формами оценки активности ЛФК у детей.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Епифанов В. А., Апанасенко Г. П. Лечебная физкультура. Учебник . – М.,2006.

2. «Физическая реабилитация» под. ред проф. С. Н. Попова.-«Феникс», Ростов-на-Дону, 2004, 602 с.

3. Милюков И. А., Евдокимова Т. А. ЛФК: новейший справочник.- С- П.: Сова, 2004, 862 С.

4. «ЛФК». Справочник под. ред. В. А. Епифанова, М., «Медицина», 2001, 586 С.