Становление рекреационной деятельности в Тюменском регионе становление рекреационной деятельности в тюменском регионе.

Исторический процесс становления рекреационной деятельности Тюменского региона, как и во всем мире, начинается с истоков зарождения города, с рождением культуры, традиций, быта, формированием облика жизни характерного для определенного исторического этапа развития страны.

Рекреационная деятельность направлена на восстановление здоровья человека, его физических, а главное – духовных сил. Исторически понятие "рекреационная деятельность" означает деятельность человека и групп населения, с ним связаны понятия "рекреационные занятия" и "циклы занятий". Рекреационная деятельность обладает как общими для любых видов человеческой деятельности, так и своими специфическими чертами. Как и многие другие виды, рекреационная деятельность - это и одна из обязательных сфер освоения и познания человеком окружающего мира и самого себя. Рекреационная деятельность выступает как сфера соприкосновения, взаимообмена общечеловеческой и национальной, городской и сельской культур (Веденин, 1998).

Для рекреационной деятельности типичны упорядоченность и одновременно периодичность. Они обусловлены как природными ритмами и циклами (суточными, сезонными, космическими), так и цикличностью (чередованием труда и быта) социально-бытовой деятельности отдыхающих и общества (в частности, организаторов отдыха).¹

1 История становления рекреационной деятельности на Руси.

Первые проявления рекреационной деятельности начинаются с первыми путешествиями, связанными с познавательными, торговыми, политическими и религиозными целями. Княгиня Ольга в IX в. посетила Византию. Важнейшими причинами, побудившими ее совершить путешествие, были «любопытство посмотреть чудеса образованного мира» и престиж, так как «возвышался тот, кто был в Константинополе».² Такие путешествия относятся к типу рекреации – «ежегодный отдых» – цикл 365 суток. Непосредственное время, отводимое для отдыха, можно условно определить в 10 – 14 суток. Обычно связан с весьма длительным пребыванием в удаленных от основного места проживания местах, наиболее привлекательных по тем или иным мотивам.³

В конце XVII века, начиная с правления Петра I, когда насаждаемые им новые веяния западной культуры постепенно проникали в русский патриархальный быт, практиковались поездки за границу с целью приобретения знаний, для расширения своего познавательного кругозора. Примером стал Петр I, совершив путешествие в составе Великого московского посольства в страны Западной Европы в 1697-1699 гг. Путешествия познавательного характера становятся одним из распространенных видов туризма в России. Путешествия, связанные с изучением разных сторон жизни Западно-европейских стран, оказали значительное влияние на развитие русской культуры. Одним из результатов этого влияния стало обязательное изучение дворянами иностранных языков: при Петре I - немецкого, голландского; позже - французского.

Поездки для лечения внутри страны стали практиковаться в XVIII веке. Ездили к святым и целебным источникам, но уже с оздоровительной целью. Так, 20 марта 1719 г. Петром I был издан указ об открытии в Карелии курорта «Марциальные воды». Это послужило началом изучения лечебных свойств минеральных источников и распространения путешествий с целью лечения и оздоровления.

Большой любительницей путешествий была Екатерина II. В сопровождении свиты, вместе с иностранными послами она пересекла всю Западную часть империи, проплыла по Днепру, осмотрела города Херсон и Севастополь. Совершали путешествия и другие представители царской фамилии. Каждый дворянин также имел право уехать за границу и вернуться в любое время.⁴

К наиболее ранним путешествиям относятся также перемещения купеческих караванов как внутри Древней Руси, так и за ее пределами (Константинополь, Астраханское государство, Византия, Великий шелковый путь). Такие путешествия привели к росту постоялых дворов, выполняющих функцию гостиницы. При долгих переездах купцы останавливались либо на ночной отдых, либо на более длительное время. Купечество представляло собой довольно большой по численности и важный в экономической, социальной и культурной жизни слой населения Тюменского региона. Более свободный взгляд на жизнь и традиции, который отмечали историки, позволял открывать новые возможности отдыха: походы в театр, музицированием на вечерах в купеческих домах, игры в карты, путешествия по торговым городам России и за ее пределами.

Вместе с христианством пришла традиция паломничества. Для сибиряков были характерны меньшая религиозность и мистицизм, по сравнению с россиянами, большая практичность и материализм. Но основная причина появления этого направления отдыха состоит в том, что подобные путешествия несли в себе большой познавательный потенциал. Рассказы, описания религиозных путешествий содержали в себе сведения о природе, культуре и быте разных стран и народов. В патриархальной России при практически полной неграмотности большинства населения ценность паломничеств как источников разнообразных знаний была актуальна.

Развитие науки, изобретения в области техники, появление железных дорог, пароходов – все это способствовало быстрому распространению как внутренних, так и внешних поездок с различными познавательными, лечебно-оздоровительными целями. Рекреационные процессы всегда играли важную роль в жизни человека и общества, но специальная «постоянно действующая» рекреационная деятельность стала форми­роваться как самостоятельная обще доступная инфраструктура практически лишь с XIX века – происходит развитие сети публичных библиотек, клубов, озелененных пространств в городах, формирование облика постоялых дворов ориентированных на купеческую среду.

В XIX веке Сибирь стала заселяться ссыльными дворянского происхождения, что и привело к изменению сознания купеческой среды и возрастанию популярности путешествий и заимствовании форм отдыха у Запада.

Основным препятствием для путешествий XIX века по России были плохие дороги, отсутствие условий нормального жизнеобеспечения в пути (гостиниц, трактиров, станций для смены или отдыха лошадей). Возможность заграничных путешествий была ограничена в материальном отношении даже для высшего сословия. В 20-е гг. XIX в. заграничный паспорт стоил 500 руб. серебром, помимо этого разрешение на выезд нужно было получить у императора лично, выезд разрешался только для лечения или совершения коммерческих сделок. Но уже в 50-е гг. порядок выезда либерализовался, и к концу XIX в. география путешествий состоятельных дворян распространилась по всем странам Европы: Италия, Швейцария, Германия, Швеция и другие страны, привлекавшие россиян. В конце XIX в. русские составляли значительную часть отдыхающих на французских морских курортах (Лазурный берег и побережье Атлантики). Туристский бизнес в этих местах был ориентирован на русских туристов: открывались «русские пансионы», содержателями которых, как правило, были люди русского происхождения.

Формирование рекреационной специализации региона было не возможно без развитой транспортной инфраструктуры. В 1885 году была открыта железная дорога. Речное пароходство, освоенное ранее, приобретает популярность в 40е года XIX века – совершались рейсы по линии Тюмень – Тобольск – Томск.⁵

В этот период появляются первые экскурсии на базе школьной программы. Одним из первых организаторов экскурсионной работы с детьми часто называется декабрист И.Д.Якушкин, который, находясь в ссылке в Тюменской губернии, практиковал летние походы и экскурсии по ботанической теме с воспитанницами Ялуторовской женской школы. Учащиеся женской школы отправлялись на экскурсии с целью изучения животного и растительного мира.⁶

Таким образом, первые путешествия, совершаемые в основном с утилитарными, познавательными и религиозными целями, сформировали навыки территориальных перемещений, способствовали распространению географических знаний о странах, а также знакомству с достижениями культуры разных народов.

Рекреационная деятельность развивалась в следующих направлениях: 

• индивидуальные путешествия с познавательной и образовательной целью;

• поездки с целью лечения и оздоровления;

• путешествия экскурсионного характера с просветительско-познавательной целью для учащихся начальной, среднеспециальной и высшей школ.