- •План проведения группового занятия по тактико – специальной подготовке
- •Тема 10: Действия взвода войск рхб защиты в различных видах боя
- •Занятие № 2.
- •Организация и ход занятия
- •1. Работа командира взвода рхр по подготовке к выполнению задач в обороне мсбр, 70 мин
- •2. Организация взаимодействия
- •3. Работа кв по управлению взводом в ходе выполнения задачи, 75 мин
- •4. Работа кв при обнаружении радиоактивного заражения. Составление донесения, 40 мин
1. Работа командира взвода рхр по подготовке к выполнению задач в обороне мсбр, 70 мин
Вопросы ведения обороны мотострелковым полком не рассматривались на предыдущих занятиях. Имеет смысл дополнительно потратить на это время.
Раскрыть вопросы обороны мсп, 15 мин:
- порядок построения обороны;
- основные элементы боевого порядка;
- элементы боевого порядка, в чьих интересах действует взвод рхр.
Дальнейший материал раскрывать с использованием таблицы работы командира взвода.
Довожу тактическую обстановку и задачу, полученную командиром взвода рхр.
Оценивая обстановку, командир взвода изучает: возможный характер действий противника, состояние и возможности взвода по ведению радиационной, химической и биологической разведки; характер местности и ее влияние на скорость ведения разведки; радиационную, химическую и биологическую обстановку в районе (на маршруте, объекте) разведки; состояние погоды, время года; суток и их влияние на выполнение задачи.
По результатам оценки обстановки командир взвода делает выводы, проводит необходимые расчеты и принимает решение.
Осуществляю тренировку в оценке обстановки и расчете времени, 10 мин.
Цель – добиться единого понимания раскрытия каждого подпункта оценки обстановки. Выработать навык в расчете времени. Акцентировать внимание на объективность информации и умение добывать недостающую информацию.
Ставлю задачу на выработку решения, 10 мин.
102. В решении командир взвода определяет: способ и порядок выполнения полученной задачи; маршруты разведки отделений и места развертывания постов РХБ наблюдения; место расположения командно-наблюдательного пункта взвода; порядок действий при встрече с противником и при обнаружении заданных мощностей доз излучения или 50 рад/ч и выше; при обнаружении участков заражения отравляющими веществами (биологическими средствами); порядок отбора проб; порядок организации взаимодействия, всестороннего обеспечения и связи с отделениями, с командиром (начальником), выславшим взвод в разведку, или расчетно-аналитической станцией (группой).
Заслушиваю 3-4 решения КВ. Разбираю недостатки у первого заслушиваемого лично, далее при помощи аудитории, 10 мин
Ставлю задачу на выработку приказа.
103. При постановке задач подчиненным командир взвода указывает:
отделениям, назначенным для ведения радиационной, химической и биологической разведки - районы, маршруты, ориентиры, исходные и конечные пункты разведки, порядок ее ведения и обозначение границ районов (участков) заражения; порядок действий при встрече с противником и при обнаружении заданных мощностей доз излучения или 50 рад/ч и выше, отбора проб, поддержания связи; время начала и окончания разведки; пункт сбора взвода после выполнения задачи;
Тренировать
отделениям, назначенным для ведения радиационного, химического и биологического и метеорологического наблюдения - район развертывания поста РХБ наблюдения; ориентиры; режим работы приборов; сроки проведения метеорологических измерений; порядок поддержания связи и подачи сигналов оповещения; время начала наблюдения; последовательность и сроки фортификационного оборудования поста; порядок ведения журналов наблюдения;
Тренировать
отделениям, назначенным в состав передовых отрядов, отрядов обеспечения движения, воздушных десантов - в чье распоряжение поступают, маршрут движения, место и время прибытия;
Тренировать
отделениям, назначенным для выявления РХБ обстановки, сложившейся в результате разрушения (аварии) радиационно, химически и биологически опасных объектов - маршрут разведки или точки замеров мощностей доз излучения; порядок определения сильнодействующих ядовитых веществ; порядок действий при обнаружении высоких (50 рад/ч и выше) мощностей доз излучения и контроля за их спадом; порядок и места отбора проб и обозначение границ районов (участков) заражения; время начала и окончания разведки.
Заслушиваю 3-4 приказа КВ, провожу их разбор. Первый приказ – лично, далее – при помощи аудитории.
В результате работы у обучаемых вырисовывается полноценная картина работы КВ.
Перехожу к организации проведения рекогносцировки и организации взаимодействия.