П убличный доклад

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения - детский сад № 428 «Золотая рыбка»

за 2010 – 2011 учебный год

I. Общая характеристика образовательного учреждения

Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 428 «Золотая рыбка»

Сокращенное наименование: МБДОУ – детский сад № 428

Тип – дошкольное образовательное учреждение

Вид – детский сад

Открыт после реконструкции: 18 февраля 2009 г.

Свидетельство о государственной регистрации серия 66 АГ № 991581 от 13.01.2010 года

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: свидетельство серия А № 300918, регистрационный № 12311 от 11.03.2010 года

Юридический адрес: 620017, г. Екатеринбург, ул. Кузнецова, 17

Телефоны: заведующий 325-32-53, общий 330-33-47

e-mail: [e-mail]

http://428.tvoysadik.ru/

Режим работы: ежедневно с 7:30 до 18:00

выходные дни: суббота, воскресенье

Количество возрастных групп - 5:

• первая младшая группа (с 2 до 3 лет) – 20 детей

• вторая младшая группа (с 3 до 4 лет) – 25 детей

• средняя групп (с 4 до 5 лет) – 24 ребенка

• старшая группа (с 5 до 6 лет) – 22 ребенка

• подготовительная группа (с 6 до 7 лет) – 24 ребенка

Учредитель: Управление образования Администрации г. Екатеринбурга.

Местонахождение Учредителя: 620014, г. Екатеринбург, пр. Ленина, 24 А.

Органы государственно-общественного управления

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Министр общего и профессионального образования Свердловской области	Биктуганов Юрий Иванович	Секретарь 371-20-08
Управление образования администрации г.Екатеринбурга Начальник Управления образования администрации г.Екатеринбурга	Умникова Евгения Леонидовна	Секретарь 371-27-37
Главный специалист Управления образования Администрации города Екатеринбурга по дошкольному воспитанию	Кускова Наталья Ивановна	371-65-64
Заместитель Главы администрации Орджоникидзевского района по социальным вопросам	Казанцев Владимир Анатольевич	331-64-38
Начальник Отдела образования администрации Орджоникидзевского района	Прошунина Валентина Александровна	секретарь 333-55-16
Специалист по дошкольному образованию Отдела образования администрации Орджоникидзевского района	Гончарова Людмила Владимировна	333-55-13

II. Особенности образовательного процесса

Образовательный процесс в ДОУ осуществляется по программе Дороновой Т.Н. Из детства – в отрочество: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет.

«Из детства — в отрочество» — это первая программа, в которой:

• вопросы развития и воспитания ребёнка от 1 до 7 лет впервые рассматриваются в тесном взаимодействии семьи и дошкольного учреждения,

• большое внимание уделено подготовке ребенка к переходу из детского сада в школу.

К программе разработан комплект пособий:

• для воспитателей — по планированию и организации педагогической работы,

• для родителей — по развитию и воспитанию ребёнка в семье,

• для детей — по всем направлениям деятельности ребёнка-дошкольника.

Программа рекомендована Министерством образования и науки РФ к использованию в дошкольных образовательных учреждениях и направлена на укрепление здоровья и комплексное развитие детей от 1-7 лет. В программе «Из детства — в отрочество» определены задачи, которые надо решать в условиях семьи и детского сада по двум взаимосвязанным направлениям — «Здоровье» и «Развитие».

Первое направление программы — «Здоровье» — обеспечивает охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, их развитие и эмоциональное благополучие. Родителям предоставляется возможность вместе с педагогами и медицинскими работниками детского сада вначале изучить и оценить здоровье каждого ребенка, а затем выбрать индивидуальную тактику для его формирования.

Второе направление программы — «Развитие» — нацелено на развитие личности ребенка (самостоятельности, любознательности) и приобщение детей к общечеловеческим ценностям.

Педагогами и медперсоналом разработана программа по оздоровлению детей «Здоровье», которая регулирует деятельность медицинского и педагогического персонала в вопросах оздоровления, развития физической подготовленности детей и формирования у них мотивации к здоровому образу жизни. В ДОУ осуществляется деятельностный подход к охране жизни и здоровья детей по следующим направления оздоровления детского организма:

Направление	Содержание мероприятий
Соблюдение санитарно–гигиенических норм, противоэпидемической обстановки	контроль за санитарным состоянием всех помещений и участков ДОУ и соблюдением санитарно – эпидемического режима; профилактические прививки по плану; противоэпидемические мероприятия при карантинах; осмотры детей и персонала на педикулез и кожные заболевания; развитие у детей навыков личной гигиены.
Обеспечение психологического комфорта	Индивидуальный режим в период адаптации вновь поступивших детей; Создание биологического комфорта в групповом коллективе; Учет индивидуальных пожеланий родителей при оздоровительных и режимах моментах; Совершенствование развивающей среды в соответствии с Концепцией В.А.Петровского; Эстетическое оформление МДОУ авторскими работами сотрудников, родителей и детей.
Физическое развитие	Режим закаливания; Утренняя гимнастика; Физические и дыхательные упражнения после сна Двигательный режим в группе и на участках; Физкультминутки; Спортивные праздники, досуги; Дни здоровья; Работа по профилактике плоскостопия и нарушения осанки.
Профилактическая помощь	Рациональное распределение физ. и умственной нагрузки; Дополнительное введение в дневной рацион питания овощей, фруктов, соков; Сквозное проветривание в отсутствие детей; Обеспечение дополнительного пребывания детей на воздухе; Облегчение одежды в групповых комнатах; Соблюдение температурного режима в течение дня; Соблюдение сезонной одежды на прогулке, учитывая индивидуальное состояние здоровья; Установлен фильтр для очистки воды; Увлажнители воздуха.
Лечебно – оздоровительные мероприятия	Общеукрепляющие препараты: витамины А. С. экстракты шиповника, элеутероккока; Включение дыхательной гимнастики во все формы деятельности физическими упражнениями; Бактерицидные лампы; Озонатор.

В детском саду предоставляются дополнительные образовательные платные услуги по направлениям развития: художественно – эстетическое, познавательно – речевое.

Преемственность дошкольных образовательных программ и программ начального школьного образования осуществляется посредством приведения в соответствие с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования нормативных документов, регулирующих деятельность детского сада. Взаимодействие с учреждением общего образования осуществляется согласно утвержденного плана взаимодействия со школой.

В ДОУ сложилась система работы с родителями воспитанников, в основе которой – изучение семьи, ее образовательных запросов. Реализуя идею создания единого образовательного пространства, определяя эффективность усилий, затраченных на взаимодействие с родителями, педагоги используют устные и письменные опросные методы изучения межличностных отношений в семье, определяя личностный статус ребенка и признание им своих родителей. Педагогическое просвещение родителей носит конкретный характер.

Формы и методы взаимодействия педагогов и родителей:

• педагогическая гостиная,

• музыкальные и спортивные праздники,

• читательские конференции, круглые столы,

• совместные выставки работ и домашних поделок,

• семинары-практикумы,

• КВН, конкурсы и игры – это направления формирования психолого-педагогической культуры родителей. Вовлечение родителей в образовательный процесс даёт им возможность оценить профессионализм педагогов, уровень их взаимодействия с детьми.