- •Контрольная работа по истории экономических учений методические рекомендации
- •Список литературы
- •К теме «анализ проблематики экономической мысли древнего востока»
- •К теме «различия в подходе к исследованию экономики мыслителей древней греции и древнего рима»
- •К теме «охарактеризуйте разницу в трактовке античными и средневековыми мыслителями проблем богатства и доходов»
- •К теме «сравните взгляды ранних и поздних меркантилистов»
- •К теме «охарактеризуйте разницу в подходе к проблеме распределения основных представителей классической школы (Смит, Рикардо, Милль)»
- •К теме «охарактеризуйте проблематику и экономические программы социалистов-утопистов (сен-симон, фурье, оуэн)»
- •К теме «общие черты и различия в подходе к проблеме богатства, его источников и распределения у физиократов и английской классической школы»
- •К теме «сравните трактовку богатства у меркантилистов и классиков»
- •К теме «укажите различия в подходах а.Смита и к. Маркса к проблемам капитала, зарплаты и прибыли»
- •К теме «укажите различия в подходе к предмету и методу экономической науки в классической и исторической школах»
- •К теме «сравните подход к предмету и методу экономической науки в классической школе и маржинализме»
- •К теме «сходство и различия в анализе экономики у т. Веблен, дж. Коммонса, у. Митчелла»
- •К теме «раскройте различия в характеристике монополии в теориях дж. Робинсон, э. Чемберлина, й. Шумпетереа»
- •К теме «сравните трактовку проблем безработицы в кембриджской школе и в кейнсианстве»
- •К теме «сравните подход к государственному регулированию в кейнсианстве и западногерманском неолиберализме»
- •К теме «общие черты и различия в теориях австрийского и западногерманского неолиберализма»
- •К теме «сравните трактовку роли инвестиций в кейнсианстве и неоклассике»
- •К теме «причина кризиса кейнсианства в 60-70 гг. XX в. Основные направления его критики представителями неоконсерватизма»
- •К теме «сравните трактовку роли денег в кейнсианстве и современном монетаризме»
- •К теме «сравнительная характеристика антикризисных программ кейнсианства и монетаризма»
- •К теме «к какой школе экономической науки XIX в. Наиболее близок институционализм»
- •К теме «охарактеризуйте общие черты и различия в проблематике традиционного институционализма и неоинституционализма»
- •К теме «какие экономические проблемы обсуждали русские мыслители в XVII – XVIII вв.? почему?»
- •К теме «какие направления западной экономической мысли оказали наибольшее влияние на развитие русской экономической мысли в XIX – начале XX в.»
- •К теме «каковы на ваш взгляд, слабости и позитивные моменты в развитиии отечественной экономической науки советского периода»
Контрольная работа по истории экономических учений методические рекомендации
Темы к/р соответствуют последней цифре в номере зачётки. Предлагается на выбор одна из трёх (двух) тем (например, если зачётка оканчивается на цифру «4», то к/р следует писать на выбор из №№ 4, 14, 24; если на «0», то - № 10 или № 20).
ВНИМАНИЕ! Номера к/р следует смотреть по списку (отдельный файл в мет. кабинете), а не по данным мет. рекомендациям, ибо здесь некоторые темы идут не в том порядке, как их сгруппировала кафедра в Москве.
К/р выполняется в тетради в клетку (12 или 18 листов). Если материал не умещается – вклейте пару двойных листов из другой тетради. Только не надо использовать скрепки, они отлетают и за всё цепляются. Ещё раз: СКРЕПКИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕ НАДО!!! (совсем не надо).
На тетради должна быть указана фамилия преподавателя, проверяющего к/р (необходимо во избежание путаницы при проверке, так как одну дисциплину ведут обычно несколько преподавателей). Но, можно этого и не делать. Как показывает опыт, контрольная работа, которую по ошибке вручили не тому преподавателю, рано или поздно находит своего проверяющего. Только лично вы потеряете на этом пару – другую недель и, возможно, некоторое количество своих (и чужих) нервных клеток (когда будете искать свою к/р). ОНО ВАМ НАДО? Естественно, свою фамилию также не рекомендуется забывать указывать (если вы, конечно, не хотите, чтобы вашу проверенную и допущенную без замечаний к собеседованию к/р взял кто-то другой и выдал за свою).
На титульном листе работы указываются вуз, факультет, специальность, номер личного дела студента. Бланк следует взять у методиста в Учебной части. Титульный лист ПРИКЛЕИВАЕТСЯ на обложку тетради (приклеивается дома, а не «на коленке» в коридоре института; обязательно приклеивается клеем, который клеит, а не закрепляется скрепкой, микроскопическим степлером и т.п.).
К/р, выполненные на листах бумаги формата А4, ПРОВЕРЯТЬСЯ НЕ БУДУТ!!!
В к/р обязательно должен быть план и список использованной Вами при выполнении этой работы литературы.
К/Р, В КОТОРЫХ НЕ БУДЕТ ОБНАРУЖЕНО ПЛАНА В НАЧАЛЕ РАБОТЫ И СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ В КОНЦЕ РАБОТЫ, БУДУТ БЕЗЖАЛОСТНО ВОЗВРАЩАТЬСЯ НА ДОРАБОТКУ БЕЗ КАКИХ-ЛИБО КОММЕНТАРИЕВ. Хотите потерять время и не успеть на собеседование со своей группой – обязательно попробуйте сдать к/р без плана и библиографического списка. Тем более, что для пересдачи летней сессии только один месяц июнь.
ПЛАН1
Начинать работу с теоретическим вопросом следует с составления плана. План является обязательным, и все намеченные пункты его должны быть выполнены самостоятельно и носить творческий характер (ДОСЛОВНО ПЕРЕПИСЫВАТЬ ПУНКТЫ ПРИМЕРНОГО ПЛАНА ИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ НЕЖЕЛАТЕЛЬНО). Стандартная структура плана к/р (курсовой работы) в институте:
Введение. В к/р по истории экономических учений в этой части уместно дать характеристику эпохи (кратко), биографий экономистов, теории которых рассматриваются в основной части.
НЕ НУМЕРУЕТСЯ (!!!).
Основная часть (называется в соответствии с темой работой, но не повторяет её дословно); обычно делится на разделы (1, 2, 3 и т.д.) и подразделы (а/, б/, в/). ВНИМАНИЕ! Названия пунктов плана не могут называться «Смит» или «Маркс» и т.п. Правильный вариант должен выглядеть, например, как «теория капитала Маркса», «теория стоимости Смита», «понятие предельной полезности в маржинализме», «сравнительный анализ взглядов меркантилистов и классиков» и т.д. (естественно, в плане формулировки идут без кавычек).
Заключение. Обязательно должно быть для подведения основных итогов, показа связи с современностью и т.п. НЕ НУМЕРУЕТСЯ (как и введение).
Список литературы нумеровать тоже не нужно.