- •История микробиологии. Морфология микроорганизмов.
- •Укажите фамилию ученого, впервые разработавшего метод предохранительных прививок против оспы:
- •1) Л.Пастер
- •Укажите фамилию ученого, первооткрывателя вирусов:
- •1) Л.Пастер
- •1) Иммерсионная микроскопия
- •Методы микроскопии, позволяющие наблюдать живые микроорганизмы
- •1) Микроскопия в темном поле зрения
- •1) Бактерии
- •Кокки, располагающиеся цепочкой, это –
- •В зависимости от плоскости деления клеток кокки подразделяются
- •3) Бактерии
- •3) Бактерии
- •1) Бактерии
- •5) Грибы
- •1) Грибы
- •3) Спирохеты
- •4) Риккетсии
- •Укажите ошибку. Дифференциально-диагностические среды.
- •Установите соответствие.
- •Укажите ошибку. В состав среды Плоскирева входят следующие ингредиенты:
- •Установите соответствие.
- •Элективные среды Культивируемые виды микроорганизмов
- •Микроорганизмы - облигатные паразиты
- •Укажите соответствие
- •Методы стерилизации Контроль стерилизации
- •Распределите дезинфицирующие вещества по группам:
- •Установите соответствие: Группы дезвеществ Механизм действия
- •Установите соответствие. Группы дезвеществ Механизм действия
- •Методы стерилизации контроль стерильности
- •Пастеризация - нагревание материала до ___ в течении ___
- •Впишите недостающие слово:
- •Укажите соответствие Отношение микроорганизмов к температуре
- •Укажите соответствие
- •Найдите соответствие
- •Укажите правильный ответ. Большинство патогенных микробов относится к:
- •Укажите соответствие
- •Составьте определение понятия "асептика"
- •Укажите соответствие
- •Дезинфекция – это
- •Стерилизация - это
- •Впишите недостающее слово:
- •В операционной произведена операция вскрытия гнойника. Гной после операции собран в пробирки и чашки петри. Укажите методы обеззараживания хирургического инструментария :
- •Впишите недостающее слово:
- •Укажите соответствие
- •Укажите последовательность фаз размножения бактерий в питательной среде:
- •Максимальная концентрация живых бактерий наблюдается в фазе:
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •6) Актиномицеты
- •Составьте определение понятия "клон"
- •Составьте определение понятия "чистая культура"
- •Укажите последовательность выделения чистой культуры анаэробов на первом этапе (по Цейсслеру)
- •Составьте определение понятия "штамм"
- •5) Актиномицеты
- •6) Актиномицеты
- •Сроки выживания патогенных микроорганизмов в почве:
- •Установите соответствие. Сроки выживания патогенных микроорганизмов в воде:
- •Санитарно-показательные микроорганизмы - это те
- •Распределите микроорганизмы толстого кишечника по группам:
- •Установите соответствие. Антагонистические взаимоотношения в мире микроорганизмов:
- •Впишите недостающие слово:
- •Укажите правильный ответ.! Чаше всего дисбактериоз развивается в результате:
- •Укажите соответствие. Микрофлора толстого кишечника
- •Укажите показатель, который используется для оценки любого химиотерапевтического препарата.
- •Укажите соответствие.
- •Укажите.
- •1) Бактерии
- •2) Актиномицеты
- •Укажите правильные ответы.
- •Установите соответствие. Антибиотики, активные преимущественно по отношению:
- •1) Бактерии
- •2) Спирохеты
- •4) Простейшие
- •Укажите изменения, которые сопровождают размножение фага.
- •Обнаружение дизентерийного фага. Укажите правильные манипуляции.
- •Укажите последовательность этапов при получении моноклональных антител
- •Укажите ферменты, с помощью которых можно:
- •Укажите соответствие.
- •Среди перечисленных видов микробов укажите условно-патогенные:
- •Составьте определение.
- •Укажите соответствие.
- •Заполните схему
- •Ситуация.
- •Укажите соответствие.
- •Укажите соответствие.
- •Укажите правильные ответы.
- •Укажите правильные ответы.
- •Составьте определение.
- •Укажите реакцию иммунитета, в которой под действием специфической антисыворотки происходит склеивание бактерий и образование хлопьев.
- •2) Бактерии
- •2) Бактерии
- •3) Бактерии
- •5) Бактерии
- •Укажите ингредиенты, участвующие в реакции иммунного гемолиза:
- •1) Бактерии
- •Реакция иммунного гемолиза. Укажите, в какой из перечисленных реакций она применяется как вспомогательная:
- •Укажите правильные ответы.
- •У кажите последовательность действий при введении лечебной (противодифтерийной) гетерологичной (лошадиной) сыворотки.
- •Укажите соответствие.
- •Укажите соответствие.
- •6) Пассивного иммунитета
- •Расположите перечисленные диагностические препараты в порядке возрастания их специфичности.
- •Укажите препарат, необходимый для определения видовой принадлежности крови в лаборатории судебной медицины.
- •Укажите соответствие.
- •3) Бактерии
- •5) Бактерии
- •4) Бактерии
5) Бактерии
91.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТОКСИГЕННОСТИ БАКТЕРИЙ ДИФТЕРИИ.
Укажите соответствие.
А - культура бактерий
Б - линия преципитации
В - антитоксическая сыворотка
92.
Укажите соответствие.
1) "Агглютинирующая брюшнотифозная а) титр это наибольшее разведение
сыворотка", титр 1:12800 сыворотки, способное вызвать
реакцию
2) "Сыворотка, преципитирующая
белок человека титр", 1:10 000 б) титр – это наибольшее разведение
антигена, которое можно выявить с
помощью этой сыворотки
93.
Укажите ингредиенты, участвующие в реакции иммунного гемолиза:
1) Бактерии
2) эритроциты
3) антитела
4) комплемент
5) токсин
94.
Реакция иммунного гемолиза. Укажите, в какой из перечисленных реакций она применяется как вспомогательная:
1) реакция преципитации
2) реакция агглютинации
3) реакция непрямой гемагглютинации
4) реакция связывания комплемента
5) иммуноферментный анализ
95.
Укажите правильные ответы.
"Реакция связывания комплемента с положительным результатом":
1) антиген соединяется с антителами, образуется специфический
комплекс
2) специфического комплекса не образуется
3) комплемент связывается со специфическим комплексом
4) комплемент остается свободным
5) происходит реакция гемолиза
6) не происходит реакции гемолиза
96.
ПОСЛЕ ВВЕДЕНИЯ ПАЦИЕНТУ ИММУННОЙ СЫВОРОТКИ У НЕГО СОЗДАЕТСЯ ____________ ИММУНИТЕТ.
97.
У кажите последовательность действий при введении лечебной (противодифтерийной) гетерологичной (лошадиной) сыворотки.
1) ввести всю дозу противодифтерийной сыворотки
2) ввести подкожно
3) 0,1 мл неразведенной противодифтерийной сыворотки
4) через 20 минут при отсутствии положительной кожной реакции
5) ввести внутрикожно 0,1 мл разведенной 1:100 нормальной лошадиной сыворотки
6) через 30-60 минут при отсутствии общей реакции
7) ввести подкожно 0,01 мл разведенной 1:100 нормальной лошадиной сыворотки
8) 1 мл неразведенной противодифтерийной сыворотки
98.
Укажите фамилию ученого, предложившего дробный метод введения лечебных сывороток для предупреждения анафилактического шока:
1) Гамалея
2) Кох
3) Безредка
4) Пастер
5) Мечников
99.
Укажите иммунную сыворотку, которая дозируется в международных единицах (МЕ)
1) гемолитические
2) антимикробные
3) антитоксические
4) агглютинирующие
5) преципитирующие
100.
ВВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКУ ВАКЦИНЫ ВЫЗОВЕТ РАЗВИТИЕ ___________________ ИММУНИТЕТА.
101.
Укажите соответствие.
НАЗВАНИЕ ВАКЦИН: ПОКОЛЕНИЕ ВАКЦИН:
1) ВУЖ а) I поколения
2) АДС б) II поколения
3) антирабическая в) III поколения
4) генно-инженерная против гепатита В
5) менингококковая полисахаридная
102.
Укажите препарат, при введении которого в организме формируется антитоксический иммунитет активным путем.
1) БЦЖ
2) противокоревой гамма-глобулин
3) столбнячный анатоксин
4) туберкулин
5) противостолбнячная сыворотка
103.
Укажите правильные ответы.
АНАТОКСИНЫ
1) являются антигенами
2) являются антителами
3) создают при введении в организм активный иммунитет
4) создают при введении в организм пассивный иммунитет
104.
В ставьте правильные ответы.
П РИ КОМБИНИРОВАННОМ ДЕЙСТВИИ ФОРМАЛИНА И ТЕПЛА ЭКЗОТОКСИНЫ и , А ПОЛУЧЕННЫЙ ПРЕПАРАТ НАЗЫВАЕТСЯ .
1) полностью инактивируются
2) лишаются ядовитости
3) сохраняют антигенность
4) сыворотка
5) анатоксин
6) антитоксин
105.
Укажите соответствие.
"СТОЛБНЯЧНЫЙ АНАТОКСИН"
1) содержит а) антиген
б) антитела
2) приготовлен в) из крови иммунизированных животных
г) из убитых бактерий
д) путем обработки токсина формалином и
теплом
3) применяется для создания е) активного
иммунитета ж) пассивного
106.