Тема 7. Разработка профессионально-этического кодекса специалиста (творческое задание)

Цель задания – составить профессионально-этический кодекс специалиста ( с учетом Вашей будущей профессии).

Теоретической основой творческого задания является знание следующих положений:

• специфики профессиональной деятельности – основа анализа особенностей профессиональной морали;

• профессионально-этического кодекса – фиксация моральных норм, принципов, ценностей, нравственных качеств, регламентирующих профессиональную деятельность;

• статуса профессии – выражение ее общественной значимости и признания.

Исходя из Вашего личного опыта и известных Вам примеров

включите в творческое задание иллюстративный материал конкретного проявления профессиональной морали; проанализируйте и оцените его с точки зрения сотавленного профессионально-этического кодекса.

Темы рефератов

1. Профессиональный долг: сущность, функции, конкретно-исторический характер.

2. Профессиональная честь: сущность, функции, конкретно-исторический характер.

3. Профессиональная ответственность: сущность, функции, конкретно-исторический характер.

4. Нравственное воспитания и самовоспитание как важнейшая составляющая профессионального становления.

5. Атрофия нравственного сознания специалиста: ее социальные последствия.

6. Профессионально-деловой этикет: современный аспект.

7. Роль делового этикета в разрешении профессиональных конфликтов.

8. Корпоративная мораль: проявление нравственного кризиса современного оьбщества.

9. Нравственная культура специалиста: содержание, критерии, социальная значимость.

10. Проблемы профессиональной этики в сфере отношений «человек–природа».

11. Нравственное содержание экологической стороны профессиональной деятельности.

12. Нравственное отношение к «братьям нашим меньшим» (профессии, связанные с охраной, разведением, добычей животного мира).

13. Проблемы профессиональной этики в сфере отношений «профессионал–здоровье человека».

14. Биоэтика как новая отрасль профессионально-этического знания.

15. Актуальна ли клятва Гиппократа в условиях современного этапа развития медицины (проблемы генной инженерии, клонарования, расшифровки генотипа и т.п.) ?

16. Нравственный аспект эвтаназии: за и против.

17. Нравственные проблемы профессиональной деятельности психолога.

18. Опасность проявления профессионально-корпоративной морали в медицинской сфере.

19. Особенности профессиональной этики в сфере отношений «специалист – человек (социальная общность)».

20. Основные профессионально-нравственные принципы в сфере отношений «человек–человек».

21. Профессионально-этический кодекс педагога.

22. Нравственные качества педагога.

23. Особенности профессионально-педагогической нравственности в системе отношений: педагог–воспитанник, педагог–педагог, педагог–общественность ( по выбору).

24. Нравственный конфликт в сфере профессионально-педагогической деятельности и способы его разрешения.

25. Профессионально-нравственная деформация личности педагога: причины и последствия.

26. Негативные последствия проявления корпоративной морали в педагогической сфере.

27. Кастовость и корпоративность профессиональной деятельности юриста: нравственная оценка.

28. Нравственные основы журналистской деятельности в «Международных принципах журналистской этики» (см.: // Журналист. 1989. №1. С.32).

29. Пятая власть: проблемы нравственной регламентации и корпоративности журналистской деятельности.

30. Профессионально-этический кодекс современного менеджера.