Тема 4. Профессиональная этика.

Разделение труда и появление трудовой морали. Мыслители древности о моральной ценности труда. Гесиод, Конфуций, Аристотель. Появление кодексов и клятв. Становление профессиональной этики как социальная необходимость. Основные понятия профессиональной этики: «профессиональная честь», «профессиональный долг», «профессиональная ответственность». Профессионализм как нравственная черта личности. Виды профессиональной этики: «медицинская этика», «этика учителя», «этика государственной службы», «этика инженера». Этика бизнеса. Три точки зрения на роль этики в бизнесе. Нормативный этический релятивизм и моральный абсолютизм.

А. Смит о праве человека на личное благополучие. Идея свободного предпринимательства в работах «Богатство народов» и «Теория нравственных чувств». Нравственные основы свободного предпринимательства: разум, долг, право, ответственность, справедливость. Г. Форд, Анри Файоль, Коносукэ Мацусита о рациональном принципе рыночной экономики. Доктрина человеческих отношений как выражение гуманизма в деловой жизни.

Проблемы формирования общечеловеческой этики.

Тема 5. Этика государственной службы.

Искусство государственной службы предполагает поддержание стабильности и равновесности всех слоев общества.

Становление правового государства в России. Атрибуты правового государства. Основная ориентация правового государства – утверждение гуманизма и социальной справедливости.

Этические принципы государственной деятельности: а) компетентность и владение искусством управления; б) уважение к людям – тактичность, внимательность, справедливость, честность; в) широта взглядов; г) обладание смелостью в поиске новых решений любых проблем; д) уверенность в себе, стремление выполнять свои обязанности как можно лучше.

Две точки зрения на проблему отношений между бизнесом и государством, между государством и обществом. Нравственное правосознание предполагает чувство собственного достоинства; совесть и внутреннюю дисциплину воли, взаимное доверие и уважение власти к гражданам и граждан к власти.

6.2. Содержание курса «Эстетика».

Тема 1. Формирование эстетики как науки.

Понятие «Эстетика». Зарождение эстетической мысли в Древней Греции (Гераклит, Эмпидокл, Платон, Аристотель). Понятие художественной деятельности и художественного сознания. Человек как субъект эстетической деятельности.

Эстетическая мысль Средневековья, Возрождения, Нового времени (Леонардо да Винчи, В. Шекспир, Бёрк, Вольтер, И. Кант).

Эстетические учения русских мыслителей (Симеон Полоцкий, В. Н. Татищев, Н. М. Карамзин, Н. Г. Чернышевский).

Тема 2. Эстетическое сознание и его структура.

Эстетическое чувство, как отношение субъекта к объекту. Эстетический вкус как способность субъекта судить о красоте. Эстетический идеал как обобщенная цель эстетической деятельности личности, класса или общества. Символика художественного образа.

Тема 3. Основные категории эстетики.

Эстетические категории как основные формы, отражающие наиболее общие стороны художественной деятельности.

Понятие «эстетическое» носит оценочный характер, т.к. в нем выражается отношение личности к окружающей действительности. «Прекрасное». Разнообразие представлений о прекрасном. «Возвышенное». Представляет собой нечто исключительное, выходящее из ряда повседневных явлений и некоторое нарушение обыденности. «Трагическое». Существенным признаком его является ярко выраженное столкновение борющихся сторон. «Комическое». С ним, как правило, связано нарушение внутренней гармонии, меры вещи и явления. Теория и методика художественной критики. «Типическое». Под ним понимается явление, с наибольшей полнотой и яркостью выражающее свою сущность. «Фантастическое». Оно отражает постоянную склонность человека к миру таинственному, сверхъестественному.