- •Тема 11. Диалектика как концепция развития
- •1. Сущность диалектики.
- •2. Основные законы диалектики.
- •3. Основные категории диалектики.
- •Единичное, особенное и всеобщее.
- •2. Причина и следствие
- •3. Необходимость и случайность.
- •4. Необходимость и свобода
- •5. Возможность и действительность
- •6. Содержание и форма
- •7. Сущность и явление.
- •3. Альтернативы диалектики.
- •II блок – семинарское занятие по теме.
- •Основные законы диалектики.
- •Основные категории диалектики.
- •III блок – контрольные вопросы.
- •IV блок – творческие задания
- •VI блок – тематика контрольных и рефератов
- •VII блок – литература
II блок – семинарское занятие по теме.
Цель – расширить и углубить знания о сущности и законах диалектики. Для её достижения необходимо подготовить ответы на указанные вопросы и на следующие дополнительные контрольные вопросы, задания, тесты.
Вопросы к семинарскому занятию.
-
Сущность диалектики, этапы ее становления.
-
Диалектика и метафизика.
-
Основные законы диалектики.
-
Основные категории диалектики.
III блок – контрольные вопросы.
-
Дайте определение диалектики.
-
Какой закон и почему В.И. Ленин назвал сутью диалектики?
-
Что такое антагонизм?
-
Дайте философское определение понятиям «прогресс» и «регресс».
-
Что такое «детерминизм»?
-
Что такое качество и количество?
-
Дайте определение «меры».
-
Ваше отношение к высказыванию «незаменимых людей нет».
-
Какова взаимосвязь причинности и суеверий?
10.Каковы принципиальные различия диалектики и метафизики?
IV блок – творческие задания
1. Проследите протекание процесса единства и борьбы противоположностей на таких примерах: хищные и не хищные животные (в природе), богатые и бедные (в обществе), разум и рассудок (в мышлении). По желанию, приведите свои собственные.
2. Попробуйте проследить переход количества в качество на примере положения человека в обществе в зависимости от его возраста.
3. Рассмотрите действие закона отрицания отрицания на примере процесса непрерывного образования: «школа – вуз – последипломное обучение».
4. Древнекитайский мудрей Лао-цзы писал: «О несчастье! Оно является опорой счастья. О счастье! В нем притаилось несчастье». Правда ли, что счастье и несчастье сопутствуют друг другу? Приведите доводы «за» и «против».
VI блок – тематика контрольных и рефератов
-
Соотношение эволюции и революции в общественном развитии.
-
Проблема поколений, «отцов» и «детей».
-
Необходимость и свобода.
VII блок – литература
-
Философия: Учеб. пособие / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 1996.
-
Воловик В.И. Введение в философию: Учебное пособие. – Запорожье: «Просвіта», 2000.
-
Энгельс Ф. Л.Фейербах и конец классической немецкой философии. Сочинения. Т. 21.
-
Энгельс Ф. Диалектика природы. Сочинения. Т.20.
-
Ленин В.И. К вопросу о диалектик ПСС, т. 29.
-
Ильенков Э.В. Диалектическая логика формы и методы познания. – Алма-Ата, 1987.
-
Зак Е. Принципы и основные законы материалистической диалектики. Учебное пособие для вузов. – М., 1974.
-
Введение в философию / Под ред. Фролова И.Т. – Учебник для вузов в двух частях. – М.: Изд-во полит. литературы, 1989.
-
Философия в схемах. В помощь студенту. – М., 2000.