- •Содержание:
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Характеристика методов стерилизации в стоматологии
- •Заполнить таблицу:
- •Методы и средства дезинфекции различных изделии (объектов)
- •Медицинского и другого назначения, после обслуживания
- •(Обследования) больного спид
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль: (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 3: роль микробной флоры в развитии кариеса. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 4: изучение микрофлоры при воспалительных заболеваниях челюстно - лицевой области. Модульное занятие вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работе по изучаемой теме:
- •Заполнить таблицу:
- •Этапы бактериологического исследования при воспалительных заболеваниях полости рта.
- •Тема 5: Изучение микрофлоры гнойного отделяемого при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работе по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 6: Изучение роли отдельных представителей резидентной микрофлоры полости рта при заболеваниях пародонта вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работе по изучаемой теме:
- •Заполнить таблицу:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 7: Роль микрофлоры полости рта в возникновении и развитии неспецифических стоматитов. Краткая характеристика возбудителей специфических стоматитов. Кандидомикоз
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Сдудент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
- •Тема 8: Микробиологические аспекты имплантации зубов, применение антисептиков и антибиотиков при дентальной имплантации. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль (выберите один или несколько правильных ответов):
Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
Заполнить таблицу:
Таблица 1.
Характеристика методов стерилизации в стоматологии
|
Метод |
Аппарат |
Режим |
Надёжность и показания |
Объекты стерилизации |
1. |
Паром под давлением |
|
|
|
|
2. |
Сухим жаром |
|
|
|
|
3. |
Газовая стерилизация. |
|
|
|
|
4. |
Химическая стерилизация. |
|
|
|
|
5. |
Ультразвуком. |
|
|
|
|
Б. |
Уф и гамма-лучами |
|
|
|
|
7. |
Лазером |
|
|
|
|
Заполнить таблицу:
Методы и средства дезинфекции различных изделии (объектов)
Медицинского и другого назначения, после обслуживания
(Обследования) больного спид
Таблица 2.
№ |
Наименование изделия (объекта) |
Дезинфицирующий агент |
Концентрация р-ра в % |
Экспозиция в мин. |
Способ обработки |
1 |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
1. |
Поверхность лабораторных столов |
|
|
|
|
2. |
Пипетки, пробирки, меланжеры, предметные и покровные стекла, отекла электрофореза, куковские пластины, стаканы и др. лабораторные изделия (стекло) |
|
|
|
|
3. |
Шприцы, иглы, зонды, катетеры |
|
|
|
|
4. |
Зеркала (зубные, гортанные, носоглоточные |
|
|
|
|
5. |
Отходы крови (сгустками крови, сыворотка. |
|
|
|
|
6. |
Шпатели деревянные металлические |
|
|
|
|
ТЕМА: 2. Изучение резидентной микрофлоры полости рта, особенности забора исследуемого материала из полости рта, характеристика отдельных представителей резидентной микрофлоры
Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
Симбиоз, этапы симбиоза.
Полость рта как экологическая ниша организма.
Основные представители резидентной микрофлоры полости рта, их свойства.
Особенности забора исследуемого материала из полости рта (ротовая жидкость, зубная бляшка, содержимое десневого желобка, пародонтального кармана, кариозной полости, корневых каналов и др.).
Механизмы формирования микробных ассоциаций в полости рта.
Непостоянная микрофлора полости рта.
Механизмы резистентности, действующие в полости рта.
Лизоцим и другие бактерицидные факторы в ротовой жидкости.
Секреторные иммуноглобулины класса А. Характеристика, их роль.
Микробиоценоз полости рта.
Механизмы коагрегации бактерий.
Особенности состава микрофлоры в различных биотопах полости рта.