Опросник

1. Тебе нравится в школе или не очень?

A) не очень

Б) нравится

B) не нравится

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в шко­лу или тебе часто хочется остаться дома?

A) чаще хочется остаться дома

Б) бывает по-разному

B) иду с радостью

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно прихо­дить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома?

A) не знаю

Б) остался бы дома

B) пошел бы в школу

4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

A) не нравится

Б) бывает по-разному

B) нравится

5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

А) хотел бы

Б) не хотел бы

В) не знаю

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

A) не знаю

Б) не хотел бы

B) хотел бы

7. Ты часто рассказываешь о школе родителям?

A) часто

Б) редко

B) не рассказываю

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?

A) точно не знаю

Б) хотел бы

B) не хотел бы

9. У тебя в классе много друзей?

А) мало

Б) много

В) нет друзей

10. Тебе нравятся твои одноклассники?

A) нравятся

Б) не очень

B) не нравятся

Обработка и интерпретация результатов

В ходе обработки используется специальный ключ, представленный ниже в форме таблицы:

Уровни мотивации	№№ вопросов										Кол-во баллов
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Высокий	Б	В	В	А	Б	Б	А	Б	Б	А
Средний	А	Б	А	Б	В	А	Б	А	А	Б
Низкий	В	А	Б	В	А	В	В	В	В	В

Каждый ответ, совпадающий с ключом в строке «высокий уровень», оценивается - 2 балла; «средний уровень» - 1 балл; «низкий уровень» - О баллов. Затем подсчитывается общая сумма баллов.

Уровни школьной мотивации у учащихся начальных классов опреде­ляются по следующим диапазонам:

14 – 20 баллов – высокий уровень;

7 – 13 баллов – средний уровень;

1 – 6 – низкий уровень.

4 .1.6. Интегральная самооценка личности

«Кто я есть в этом мире»

Инструкция

Перед Вами 10 семибалльные линий, обозначающих Довольно важные качества человека. В левой части расположены качества люодей с самыми низкими оценками (больные, лживые, трусливые и т.д.), а в правой части - самые высокие оценки (самые добрые, умные, здоровые и т.д.). Теперь оцените свое собственное здоровье и другие девять качеств на прямых линиях любым знаком (точкой, крестиком, галочкой). Действуйте не торопясь, но и не раздумывая слишком долго: не ищите удобных вариантов, т.к. нет плохих или хороших ответов, а есть правильные и неправильные.

Обработка результатов

Вычисление общей суммы баллов по всем 10 индексам. В зависимости от полученной суммы показатель само­оценки может быть таким:

Адекватная самооценка - около 40 баллов (±5)

Тенденция к завышению - 46-59 баллов

Тенденция к занижению - 34- 21 балл

Явно завышенная самооценка - 60-70 баллов f Явно заниженная самооценка-20-10 баллов

Содержательное толкование результатов тестирования проводится на Шюве анализа графика (профиля) самооценки.

– 1 2 3 4 5 6 7 +

З доровье

самые больные самые здоровые

– 1 2 3 4 5 6 7 +

У м

самые глупые самые умные

– 1 2 3 4 5 6 7 +

Д оброта

самые злые самые добрые

– 1 2 3 4 5 6 7 +

Ч естность

самые лживые самые честные

– 1 2 3 4 5 6 7 +

Общитель-

н ость

самые необщительные самые общительные

– 1 2 3 4 5 6 7 +

Принци-

п иальность

самые беспринципные самые принципиальные

– 1 2 3 4 5 6 7 +

Искрен-

н ость

самые неискренние самые искренние

– 1 2 3 4 5 6 7 +

С мелость

самые робкие самые смелые

– 1 2 3 4 5 6 7 +

Привлека-

т ельность

самые непривлекательные самые привлекательные

– 1 2 3 4 5 6 7 +

С частье

самые несчастливые самые счастливые

Интерпретация результатов