Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
курсовая работа по ознаком. практике методичка.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
26.08.2019
Размер:
124.42 Кб
Скачать

3. Методические указания к разработке отдельных разделов работы

1. Миссия и цели организации.

С формулирования миссии начинается процесс целеполагания организации. В ней обычно детализируется ее статус, декларируются принципы работы, даются определения самых важных характеристик организации и ее намерений.

Наукой менеджмента не выработаны какие-то универсаль­ные правила, применяемые при формулировании миссии. Поэто­му существует множество подходов к ее определению и содержа­нию. В данной курсовой работе рекомендуется следующая базо­вая схема ее построения, предлагаемая консалтинговой компани­ей «Rayter. Inc»:

1) Философия и этика ведения бизнеса.

2) Потребители продукции организации.

3) Предоставляемые продукты и услуги.

4) Область деятельности и рынки.

5) Обязательства по стабильности существования и разви­тию в части клиента, продуктов и услуг, рынков и техно­логий.

6) Технологии, отношения фирмы к внедрению передовых технологий.

7) Концепция управления, преимущества в сравнении с конкурентами.

8) Заботы компании об общественном лице и регионе, где ведется бизнес.

9) Обязательства перед работниками, забота о них, цен­ность работника для фирмы.

Миссия не должна зависеть от текущего состояния орга­низации, форм и методов ее работы, т.к. в целом она выражает устремленность в будущее, показывая, на что будут направляться усилия и какие ценности будут при этом приоритетными. Поэто­му в миссии не принято указывать в качестве главной пели полу­чение прибыли, несмотря на то, что прибыльная работа является важнейшим фактором жизнедеятельности организации.

Учитывая количество и многообразие целей и задач ме­неджмента организации в курсовой работе, рекомендуется ис­пользовать построение целевой модели в виде древовидного графадерева целей, примерная схема которого приведена на рис.2

Рис. 2

2. Определение типа организационной структуры организации.

Под организационной структурой или структурой управле­ния организаций понимается упорядоченная совокупность взаи­мосвязанных элементов, находящихся между собой в устойчивых отношениях, обеспечивающих их функционирование и развитие как единого целого. Элементами структуры являются отдельные работники, службы и другие звенья аппарата управления, а отно­шения между ними поддерживаются благодаря связям, которые принято подразделять на горизонтальные и вертикальные. Гори­зонтальные связи носят характер согласования и являются, как правило, одноуровневыми. Вертикальные связи - это связи подчинения, и необходимость в них возникает при наличии не­скольких уровней управления. Кроме того, связи в структуре управления могут носить линейный и функциональный характер. Линейные связи отражают движение управленческих решений и информации между так называемыми линейными руководителя­ми, т.е. лицами, полностью отвечающими за деятельность орга­низации или ее структурных подразделений. К функциональ­ным относятся такие связи, по которым не передаются управлен­ческие решения, а осуществляется техническое, консультативное и т.п. содействие (планирование, нормирование, учет, методиче­ские рекомендации и др.) нижестоящему руководителю для при­нятия им соответствующих управленческих решений. Поэтому функциональные связи не являются второй командной ветвью.

Линейная подчиненность на схемах изображается прямыми линиями, функциональная - пунктирными.

В зависимости от содержания и характера взаимоотношений отдельных структурных элементов организации различаются типы соответствующих им организационных структур управления.

Наиболее известными (распространенными) являются:

1. Линейная

2. Функциональная

3. Линейно-функциональная (построение по вертикали)

4. Линейно-штабная

5. Матричная или программно-целевая (образуется путем наложения программно-целевого управления на линей­но-функциональное)

или:

6. Дивизиональная (на обороте)

Результаты желательно представить в табличном виде, где обозначенные на рис. 1 признаки описания «места» помешаются в левой графе, а соответствующая им информация - справа.

1. Обозначение «места»

- название должности;

- рабочие условия (график работы, отпуск, командировки);

- условия найма и труда, вид контракта;

- основные документы (информация) на «входе»;

- техническая оснащенность «места»;

- откуда поступает работа;

- куда направляется сделанная работа.

2. Расположение «места» в струк­туре организа­ции

- название отдела и функциональной под­системы организации, в которую он вхо­дит;

- непосредственный руководитель;

- непосредственные подчиненные, их обя­занности;

- перечень подразделений организации, других организаций и частных лиц, с ко­торыми требуется контактировать и повод для установления соответствующего кон­такта.

3. Описание полномочий и ответственности

- на основании должностной инструкции.

4. Описание определённых обязанностей (задач)

- основные обязанности по каждому виду деятельности;

- как работа, выполняемая на «месте», согласуется с деятельностью всего подразделения (отдела).

5. Особые полномочия

- право подписки на специальную и периодическую литературу и др.

6. Квалификационные требования

- должен быть …

- должен знать …

- должен иметь …

- должен владеть …

- должен иметь ясное представление …

7. Порядок замещения работника

- в случае отпуска;

- в случае болезни;

- в иных предусмотренных организационными документами ситуациях

8. Порядок оценки и оплаты труда

- по количеству замечаний и дополнений от руководителя и др.

- …

Особо следует отметить не регламентированные в организа­ционной документации виды работ, выполняемые на исследуе­мом «вместе». В таблице для их обозначения рекомендуется ис­пользовать «*».

Приложение № 1

Федеральное агентство по образованию

Троицкий филиал

Государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет»

Кафедра управления

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: «Организационно-управленческий анализ организации

(на примере «…»)»

Выполнил(а):

студент(ка) гр. __________

заочного отделения

______________________

______________________

Научный руководитель:

уч. степень, Ф.И.О.

Троицк 2005 г.

15