- •I. Введение в общую психологию
- •1. Установите соответствие между направлениями психологии и их представителями.
- •2. Учение о высшей нервной деятельности создал…
- •3. То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конкретного результата деятельности, называется …
- •4. Совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека называется …
- •5. Внутреннее неосознаваемое состояние готовности определенным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к объектам и явлениям действительности называется …
- •6. Метод сбора психологической информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного психологического общения психолога и опрашиваемого называется …
- •7. Нервная система, обслуживающая деятельность внутренних органов и желез, называется…
- •8. Критерием психического а.Н. Леонтьев назвал …
- •9. Перевод внешнего действия во внутренний план называется …
- •10. На перцептивной стадии развития психики животных возникает(-ют) …
- •11. Ответная реакция организма на раздражения внешней или внутренней среды называется…
- •12. Единицей анализа в деятельности является…
- •13. Раздражитель воздействует на рецептор и трансформируется в возбуждение, которое распространяется к центру по ______ нервным путям.
- •14 Психологическая характеристика сознания включает…
- •15. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, – это …
- •17. Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого, называется…
- •18. Безусловные рефлексы отличаются такой особенностью, как …
- •19. Житейские психологические знания отличаются такой характеристикой, как …
- •20. Предметом изучения психологии на современном этапе является…
- •21. Согласно принципу ______ отражение человеком действительности всегда связано с активной деятельностью людей.
- •22. К психическим процессам относятся …
- •23. Установите соответствие между зарубежными направлениями психологии и их положениями.
- •24. Проводящие пути, по которым нервные импульсы передаются от периферии к центру, называются …
- •25. Действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля, называется…
- •26. Процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества называется…
- •27. Самосознание предполагает появление способности к…
- •II. Познавательные процессы
- •1. Установите соответствие между частями анализатора и их функциями.
- •2. Способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес, является…
- •3. Непроизвольная память преобладает у детей ____ возраста.
- •4. Психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира называется…
- •5. Форма синтеза образов воображения, предполагающая «склеивание» различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей, называется …
- •6. К свойствам внимания относят …
- •7. Планы и программы своей будущей деятельности человек хранит в ____ памяти.
- •8. Мышление, непосредственно включенное в практическую деятельность, называется …
- •9. Создание новых образов без каких-либо внешних побудителей называется _____ воображением.
- •10. К функциям внимания относятся …
- •11. Установите соответствие между понятиями, обозначающими закономерности ощущений, и их определениями.
- •12. Восприятие формы, величины, объема объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления, в котором они находятся, называется восприятием …
- •13. Активизация закрепленного ранее содержания психики называется…
- •14. Игра в «Кубик Рубика» представляет собой пример ____ мышления.
- •11. Динамическая структура личности, элементами которой являются: 1) направленность; 2)опыт; 3)особенности психических процессов; 4)биопсихические свойства, выделена …
- •12. Исключительная, наивысшая степень одаренности, выражающаяся в качественно новых, уникальных результатах, достигнутых в одной или нескольких областях деятельности, называется …
- •13. Способность человека осуществлять деятельность в дезорганизующих ее ситуациях, влияющих на эмоциональную сферу, – это …
- •3. Отечественным педагогом, автором теории развивающего обучения является…
- •4.Сравнительно-исторический анализ, моделирование, индуктивный и дедуктивный методы относятся к ________методам педагогического исследования.
- •9. Наблюдение, эксперимент, анкетирование относятся к ______ методам педагогического исследования.
- •10. Образовательный идеал, задаваемый социальным заказом и реализуемый через различные подходы в организации образования, называется ______образования.
- •11. Ориентация образования на развитие и становление отношений взаимного уважения и реализацию личностного потенциала учащихся и педагогов определяется ______образования.
- •12. Аргументированный отзыв на научную работу или литературно-художественное произведение называется …
- •13. Теоретическое обобщение и выражение потребностей общества в определенном типе личности, идеальных требований к ее сущности, качествам называется ___ воспитания.
- •14. Оптимальное сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации обучения и воспитания в целостном педагогическом процессе определяется принципом …
- •15. Методологической основой педагогики является …
- •16. Традиционную концепцию обучения в дидактике представляет…
- •17. Целенаправленное восприятие педагогического явления, в ходе которого исследователь получает конкретный практический материал, – это…
- •20. Функция педагогики, направленная на обоснованное предвидение развития педагогической реальности, называется …
- •21. К основным категориям педагогики относятся …
- •22. Принцип демократизации образования обеспечивает …
- •23. Регистрация, ранжирование, шкалирование относятся к _______ методам педагогического исследования
- •24. Объектом педагогики считается (ются)…
- •25. Процесс обучения объединяет два взаимосвязанных процесса:
- •26. Исследовательская деятельность, изучающая причинно-следственные связи в педагогических явлениях и предполагающая их моделирование, называется…
- •27. Авторитарная педагогика – это…
- •28. Принцип гуманизации целостного педагогического процесса предполагает…
- •V. Теория обучения
- •1. Установите соответствие между видами обучения и их характеристиками.
- •2. Я.А. Коменский назвал принцип ___ принципом «исправления существующего в школах отклонения».
- •4. Установите соответствие между группами методов, выделенными по источнику получения знаний, и методами обучения.
- •5. Соотнесите основные понятия дидактики и их характеристики.
- •6. Принцип гражданственности обучения предполагает…
- •7. Учебное заведение с углубленным изучением дисциплины по определенному профилю называется…
- •8. Распределите формы, методы и средства обучения по соответствующим категориям.
- •9. Принцип, предполагающий признание прав учащегося и уважение к нему называют принципом…
- •10. Соотнесите формы организации обучения и их характеристики.
- •12. Реализация принципа ________ предполагает организацию процесса обучения с учетом возрастных, индивидуальных и половых особенностей учащихся, уровня их обученности.
- •13. Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства называется…
- •14. Целенаправленное получение человеком знаний, умений и навыков в течение всей жизни в учебных заведениях и путем организованного самообразования называется _____ образованием.
- •15. Руководящие идеи, нормативные требования к организации и проведению процесса обучения называются_________обучения.
- •16. К системе __________ образования относятся музыкальные и художественные школы, школы искусств, дома детского творчества.
- •17. Реализация принципа _________ требует соблюдения логических связей в процессе обучения, что обеспечивает более прочное и более полное усвоение учебного материала.
- •18. Важнейшим принципом развития системы непрерывного образования, который определяет многоуровневость образования, вариативность и гибкость образовательных программ, является принцип …
- •VI. Теория воспитания
- •VIII. Основы педагогической деятельности
- •9. Основы социальной психологии
9. Основы социальной психологии
Задание N 1. Предмет, методология и методы социальной психологии
Совокупность методологических принципов, применяемых в данной области знания, – это …
Варианты ответа:
частная (или специальная) методология
конкретная методология
общая методология
методика
Решение:
Совокупность методологических принципов, применяемых в данной области знания, – это частная (или специальная) методология. Частная методология есть реализация философских принципов применительно к специфическому объекту исследования.
Задание N 2. Социальная психология личности
Система взглядов на окружающую человека объективную реальность называется …
Варианты ответа:
склонностью
идеалом
интересами
мировоззрением
Решение:
Мировоззрение (в широком смысле слова) есть система взглядов на окружающую человека объективную реальность.
Задание N 3. Функции, механизмы, средства и структура делового общения
Общение, при котором учитывают особенности личности собеседника, но интересы дела более значимы, называется …
Варианты ответа:
светским
деловым
формально-ролевым
манипулятивным
Решение:
Общение, при котором учитывают особенности личности собеседника, но интересы дела более значимы, называется деловым. Оно предполагает учет особенностей личности, характера, возраста, настроения собеседника, но интересы дела более значимы, чем возможные личностные расхождения.
Задание N 4. Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество
Форма духовного и психологического освоения классом условий его бытия, включающая в себя сознание класса, потребности, интересы класса, его взгляды, убеждения, чувства, настроения, традиции и некоторые другие элементы, – это психология…
Варианты ответа:
политики
управления
класса
религии
Решение:
Форма духовного и психологического освоения классом условий его бытия, включающая в себя сознание класса, потребности, интересы класса, его взгляды, убеждения, чувства, настроения, традиции и некоторые другие элементы, – это психология класса. (Крысько, В.Г. Социальная психология. М., 2007. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений).
Задание N 5. Социальная психология личности
Процесс и результат усвоения и последующего активного воспроизводства индивидом социального опыта – это ____ личности.
Варианты ответа:
воспитание
развитие
социализация
формирование
Решение:
Процесс и результат усвоения и последующего активного воспроизводства индивидом социального опыта – это социализация личности. Процесс социализации неразрывно связан с общением и совместной деятельностью людей. С точки зрения психологии, социализация не может рассматриваться как простое, механическое отражение личностью социального опыта, непосредственно испытанного или полученного в результате наблюдения. Усвоение этого опыта субъективно.
Задание N 6. Функции, механизмы, средства и структура делового общения
Качество голоса, его диапазон, тональность относятся к ____ средствам общения.
Варианты ответа:
экстралингвистическим
вербальным
ольфакторным
паралингвистическим
Решение:
Качество голоса, его диапазон, тональность относятся к паралингвистическим средствам общения.
Задание N 7. Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество
Критерием эффективности прикладного исследования является…
Варианты ответа:
решение конкретной задачи, поставленной заказчиком
присуждение его автору ученой степени
ссылки на исследования в научном журнале
награждение его автора научной премией
Решение:
Критерием эффективности прикладного исследования является решение конкретной задачи, поставленной заказчиком.
Задание N 8.Предмет, методология и методы социальной психологии
Отрасль психологической науки, которая изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные включенностью их в социальные группы, а также психологические особенности самих этих групп, называется _____ психологией.
Варианты ответа:
общей
социальной
возрастной
педагогической
Решение:
Отрасль психологической науки, которая изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные включенностью их в социальные группы, а также психологические особенности самих этих групп, называется социальной психологией.
Задание N 9.Функции, механизмы, средства и структура делового общения
Механизм межличностного восприятия, связанный с приписыванием другому человеку причин его поведения в том случае, когда информация об этих причинах отсутствует, называется …
Варианты ответа:
каузальной атрибуцией
рефлексией
идентификацией
эмпатией
Решение:
Механизм межличностного восприятия, связанный с приписыванием другому человеку причин его поведения в том случае, когда информация об этих причинах отсутствует, называется каузальной атрибуцией.
Задание N 10.Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество
Ситуации столкновения мнений, разногласий, противоречий между людьми, называются ______ конфликтами.
Варианты ответа:
личностными
межгрупповыми
межличностными
внутригрупповыми
Решение:
Межличностные конфликты – это ситуации столкновения мнений, разногласий, противоречий между людьми, требующие своего решения в интересах обеих или одной из сторон.
Задание N 11.Предмет, методология и методы социальной психологии
Для изучения характера межличностных отношений в группе используется …
Варианты ответа:
лабораторный эксперимент
социометрический метод
референтометрия
моделирование
Решение:
В социальной психологии социометрия используется для изучения характера межличностных отношений, эмоционально-непосредственных связей в группе; взаимных симпатий – антипатий, привлекательности – непривлекательности, авторитетности – неавторитетности людей, их сплоченности.
Задание N 12.Социальная психология личности
Этнокультурные условия, региональный тип поселения, средства массовой информации относят к _____ социализации.
Варианты ответа:
мезофакторам
биологическому фактору
микрофакторам
макрофакторам
Решение:
Обычные факторы социализации представлены тремя основными группами: микрофакторы, мезофакторы, макрофакторы. К мезофакторам относят этнокультурные условия, региональные, тип поселения (мегаполис, город, село), СМИ.
Задание N 13.Функции, механизмы, средства и структура делового общения
Под ____ общением понимается любое общение, способствующее решению коммерческих задач.
Варианты ответа:
досуговым
деловым
ритуальным
эмоциональным
Решение:
Под деловым общением понимается любое общение, способствующее решению коммерческих задач. Принципами делового общения являются: признание равенства и неповторимости каждого из партнеров; априорное признание существования того или иного «зерна истины» в каждой точке зрения; взаимное обогащение участников общения.
Задание N 14.Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество
Наука, изучающая психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности и отношения человека к труду, называется психологией …
Варианты ответа:
пропаганды
религии
управления
труда
Решение:
Наука, изучающая психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности и отношения человека к труду, называется психологией труда.
Задание N 15.Социальная психология личности
Компетентность, достижение успехов, одобрение, признание, авторитет – содержание потребности в …
Варианты ответа:
безопасности
уважении
принадлежности и любви
самоактуализации
Решение:
Компетентность, достижение успехов, одобрение, признание, авторитет – содержание потребности в уважении (почитании) (по классификации человеческих потребностей А. Маслоу).
Задание N 16.Функции, механизмы, средства и структура делового общения
Коллегиальность в принятии решений, поощрение инициативы, учет личностных качеств подчиненных характерны для ____ стиля управления.
Варианты ответа:
анархичного
авторитарного
демократического
попустительского
Решение:
Демократический стиль управления предполагает коллегиальность в принятии решений и планировании деятельности при сохранении дисциплины и личной ответственности, поощрение инициативы, учет личных качеств, стремлений и склонностей подчиненных.
Задание N 17.Функции, механизмы, средства и структура делового общения
К визуальным средствам общения относятся …
Варианты ответа:
запахи среды, запахи человека
паузы, кашель
прикосновение, объятие
выражение глаз, позы
Решение:
К визуальным невербальным средствам общения относят: движение рук, головы, ног, туловища, походку; выражение лица, глаз; позы (осанку, посадку головы); направление взгляда, визуальные контакты; кожные (вегетативные) реакции; пространственную и временную организацию общения (расстояние до собеседника, угол поворота к нему, персональное пространство); вспомогательные средства общения.
Задание N 18.Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество
Отрасль психологии, изучающая психологические явления, связанные с производственными отношениями людей, называется …
Варианты ответа:
экзистенциональной психологией
экологической психологией
психологией труда
экономической психологией
Решение:
Экономическая психология – отрасль психологии, изучающая психологические явления, связанные с производственными отношениями людей.
Задание N 19.Предмет, методология и методы социальной психологии
Метод сбора первичной информации, основанный на непосредственном (беседа, интервью) или опосредованном (анкета) социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого (респондента), называется …
Варианты ответа:
экспериментом
наблюдением
социометрией
опросом
Решение:
Метод сбора первичной информации, основанный на непосредственном (беседа, интервью) или опосредованном (анкета) социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого (респондента), называется опросом.
Задание N 20.Социальная психология личности
Самоопределение в терминах отнесения себя к определенной социальной группе – это…
Варианты ответа:
личностная идентичность
социальная идентичность
самосознание
я-концепция
Решение:
Самоопределение в терминах отнесения себя к определенной социальной группе – это социальная идентичность. Наиболее полно проблема социальной идентичности разработана в двух современных концепциях: А. Тэшфела – «теория социальной идентичности» и Дж. Тернера – «теория самокатегоризации».
Задание N 21.Социальная психология личности
Идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок субъектом окружающей действительности и ориентации в ней называются …
Варианты ответа:
мировоззрением
убеждением
направленностью личности
ценностными ориентациями
Решение:
Идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок субъектом окружающей действительности и ориентации в ней называются ценностными ориентациями.