- •Философские пути
- •Интеллект (мудрость) дороги
- •Что такое философия?
- •Мудрость и любовь к мудрости
- •История философии и философоведение
- •Философский парадокс
- •Не толерантность филодоксии
- •Учебно-методический комплекс (умк) «Философия»
- •Мировая философия
- •Философия – спасительница прогресса
- •Профессиональные педагоги философии
- •Студенты философских факультетов
- •Студенты
- •Молодежи
- •«С кем поведешься…»
- •Шанс выживания
- •Не упустите свой шанс!
- •«Познай себя»
- •«Жить своим умом» Аспирантам
- •Типы научного поиска:
- •Будущее за теми, кто мыслит
- •Родителям
- •Студентам философии
- •Манифест науки
- •Основы и основания науки
- •Могущество наук
- •Жить своим умом
- •Любите науку как жизнь
- •«Поколение с»: любите науку как жизнь
- •Антифилософский акт
- •Антифилософская неприязнь
- •«Философская обуза»
- •Долой кандидатский экзамен по философии!
- •Образовательные реформы
- •«Сосуд» и «свеча»
- •«Из огня, да в полымя»
- •Чего ждать от «философии науки»?
- •Философия и филодоксия
- •Суть философии
- •«Да здравствует философия!»
- •Философское основание теоретической науки
- •Синергетика философия
- •Типы образовательных процессов
- •«Платоническая любовь»
- •«Каждому своё»
- •А судьи кто?
- •Потребители - эксперты рынка
- •Философия, эпистемология, метанаука
- •Плюрализм
- •Дидактизм технологии философствования
- •«Бей, но выслушай….»
- •Эпистемологический семинар
Философский парадокс
Превращение философии в филодоксию происходит в умах, прежде всего, ее профессионалов. Они в большей мере зависят от господствующей идеологии, на потребу которой они трудятся. В связи с этим и возникает парадокс – философию надо спасать от ее профессионалов. Профессионалы философии господствуют в менеджменте ею, и, как любое начальство, исходят из принципа «я – начальник, ты – дурак». Они определяют то, чему и как надо учить философов и тому, как надо учить философии нефилософов.
Ранее они делали официальные программы по каждому учебному курсу. Теперь они навязывают собственное невежество с помощью государственных образовательных стандартов (ГОС). Они сначала изложат свое мнение, утвердят его правительством, а затем убивают им всех инакомыслящих. Они достойные представители страны идиотов, дураков и т.п. На словах они за истину, а на деле убивают ее, навязыванием своего невежества всем! А как же иначе? Разве они не должны гарантировать истину - 2х2=4? А если ее не утвердить в форме ГОСа, то кто-либо будет утверждать, что ответ иной….
Многие профессионалы философии осознают непопулярность философии, ее бесплодность и т.п., а отсюда тревожатся по поводу обучения ей. Но даже они остаются глухими к критике философии нефилософами. Тем самым они служат филодоксии и воюют с философией. И как парадоксально – их приходиться убеждать в возможности превращения философии в самый ценный учебный предмет, а их деятельности в самую почетную и важную основу общественного прогресса. Философы должны стать более ценными науке, чем сегодняшние математики. И я хочу помочь стать таковыми своей критикой. Критика – всегда помощь в отличие от ругни.
Философы боятся потерять работу и своей активностью все более усугубляют свое собственное положение. Попытки же спасти их воспринимают в штыки. Перестав читать мнения других, в том числе и философов, они свихнулись с ума, потеряли самокритичность, став самодостаточными… В результате философия все более теряет престиж.
Филодоксия породила философское прожектерство. Они прямо пропорциональны. Сейчас - обилие негодных идей, приписываемых философии. Они фактически служат филодоксии. Крайности, как известно, сходятся и образуют единый фронт против философии.
Не толерантность филодоксии
Первая заповедь вора - кричать «держи вора». Аналогично поступают и филодоксы. Они отстаивают толерантность, понимая под этим свой монополизм. И ранее и сейчас они не «пущают» философов на страницы своих СМИ, на свои сборища, не дают им слова, не публикуют их идей. Готов иллюстрировать это многими фактами личного опыта. Скажем, 3 РФК. Я послал заблаговременно тезисы, пытался звонить, но не получил удовлетворительного ответа. Летом приехал лично для того, чтобы выяснить отсутствие моих тезисов у них. Передал их сразу же…. Но не только в изданные материалы к 3 РФК, но и позже их не включили. Не верю в то, что они просто теряются кем-либо. Здесь умысел главное - не допустить информации об альтернативе… В информации о 4РФК сказано о том, что тезисы будут отбирать для включения их в материалы! А как же иначе убить истину, как не пущать идею, которую общество ищет 2500 лет. Как превосходно с этой точки зрения песнь Беранже – странствие идеи…
Сейчас филодоксы решают судьбу философии за закрытыми дверьми на разных НМС, УМО, совещаниях завкафедрами и т.п. Всем иным приходиться осознавать пост фактом о принятых решениях, когда не принято изменить их в виду освящение их решениями болванов правительства и т.п. В результате науке навязывается импотентная филодоксия, которая не поднимет качественно уровень науки и т. п. И ненависть к философии вырастет и, надеемся на то, что она сметет филодоксию, а заодно и философию. И может потом начнется иной ход маятника – возрождение философии как орудия выживания общества.