- •Развернутое содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Строение социальной психологии как самостоятельной науки
- •Тема 1.1. Краткий исторический очерк становления дисциплины как самостоятельной науки и ее основные парадигмы
- •Тема 1.2. Предмет, задачи и методы социальной психологии
- •Тема 1.3. Основные области, теоретические и прикладные задачи социальной психологии
- •Раздел II. Общение
- •Тема 2.1Содержание, цели и средства общения.
- •Тема 2.2. Виды, формы, функции и уровни общения. Определение общения.
- •Тема 2.3. Стили и способы воздействия в процессе общения и их основные закономерности
- •Тема 2.4. Конфликт, его структура, функции, динамика и методы его разрешения
- •Раздел III. Малые и большие группы
- •Тема 3.1.Основные параметры, социометрическая и коммуникативная структура малой группы
- •Тема 3.2. Структура социальной власти в малой группе
- •Тема 3.3. Групповая совместимость и сплоченность
- •Тема 3.4. Проблема принятия группового решения и эффективность групповой деятельности
- •Тема 3.5. Механизмы развития группы. Групповое давление и конформизм
- •Тема 3.6. Модели развития групп и массовидные явления
- •Тема 3.7. Эффективные способы управления малой группой
- •Тема 3.8. Социально-психологические аспекты этнопсихологии
- •Тема 3.9. Феномены больших социальных групп и межгруппового взаимодействия
- •Тема 3.10. Групповое сознание
- •Раздел IV. Личность
- •Тема 4.1. Социально-психологическая характеристика личности
- •Тема 4.2. Понятие гендерной роли и идеала
- •Тема 4.3. Понятие и содержание адаптации и социализации индивида
- •Тема 4.4. Формирование и изменение социальных установок личности
- •Тема 4.5. Социально-психологическая диагностика и проблема прогнозирования социального поведения человека
- •Тема 4.6. Психологические механизмы поведения личности
Тема 2.2. Виды, формы, функции и уровни общения. Определение общения.
- Виды: по знаковым системам – вербальное, невербальное; контактности – непосредственное или прямое, опосредованное или косвенное; способам взаимодействия – императивное, манипулятивное, диалогическое; количеству общающихся – индивидуальное в парах, групповое, массовое (В.И.Бердов); по форме – ролевое, деловое, предметно-проблемное; содержанию информации – деятельностное, личностное; степени естественности – естественное или межперсональное, ролевое (А.У.Хараш, Г.М.Андреева, Н.И.Шевандрин).
- Формы: ролевое (В.Шекспир и теория ролей); деловое (связь игровой, учебной и трудовой деятельностями); предметно-проблемное (проблемная ситуация и онтогенетические виды мышления).
- Функции: прагматическая, формирующая, внутриличностная; организации подтверждения и поддержания межличностных отношений во взаимодействии; информационная, регуляционная, аффективно-коммуникативная (по Г.М.Андреевой, Б.Ф.Ломову); информационно-коммуникативная (прием-передача информации), регуляционно-коммуникатиная (корректировка действий, аффективно-коммуникативная (изменение своего эмоционального состояния) инструментальная (в управлении и совместном труде), синдикативная (сплочение групп), трансляционная (оценочные критерии, знания, способы), самовыражения (поиск и достижение взаимопонимания); контактная (взаимоориентированность), информационная (обмен сообщениями и т.п.), побудительная (активизация партнера), координационная (согласование действий), понимания (намерений, установок), амотивная (обмен эмоциями, установления отношений (фиксация своего листа в межличностных отношениях), оказания влияния (изменение внутреннего мира и поведения партнера).
- Уровни: микроуровень (ответ, рукопожатие, контакт мимический, понтомимический и т.п.), мезауровень (по содержательной теме), макроуровень (использование обычаев, традиций, отношений и т.п.); духовный.
Тема 2.3. Стили и способы воздействия в процессе общения и их основные закономерности
- Определение общения.
- Стили: авторитарный, демократический, либеральный.
- Способы воздействия: психическое (эмоциональное) заражение, внушение, подражание, убеждение, приказ.
- Способы создания дружеского общения: прямые трансакции между «Дитя», «Взрослым» и «Родителем»; интерес к людям, улыбка, имя человека, значимость других, их интересы и рассказы о себе, умение слушать (Э.Бёрн, Д.Карнеги).
Фазы любви между мужчиной и женщиной: влюбленность – страсть; романтизм- страсть-близость; любовь-страсть-близость-привязанность; дружба-близость-привязанность; отсутствие перспективы – привязанность; распад отношений – «О» компонентов –по Стенбергу.
Закономерности: фильтр доверия – недоверия – Б.Ф.Поршнев; фасцинация; акустика выразительности, семантика – А.А.Брудный; эмоциональное воздействие общающихся многократно усиливается – Б.Д.Парыгин; толпа – «ускоритель» цепной реакции при психическом заражении – Б.Ф.Поршнев; сходность психологических состояний и успешность коммуникации; наблюдательность на 80% эффективности общения; неадекватные социальные установки, отрицательные эмоциональные состояния и трудности общения.
Правила: умение говорить, разговаривать и слушать, внимательность даже к неверному мнению другого, улыбка, чувство юмора,, бодрость духа и терпение, краткий и негромкий разговор по телефону, видение задачи, цели и перспективы, честность и порядочность, выводы из фактов и анализа деятельности, изменения в собеседнике, видеть и слышать все и кое-что не замечать, трудности и настойчивость, энергичность и успех в общении (Д.Карнеги).