5. Они не должны исчезнуть…

- Мы прибыли на остановку они не должны исчезнуть.

- Многие птицы по вине человека стали редкими. Поэтому они и занесены в Красную Книгу Республики Беларусь.

Среди них:

(Слайд)

1) Оляпка – певчая птичка, умеет нырять и бегать под водой по дну

(Слайд)

2) Филин – белорусское название этой птицы «пугач», так как она громко и устрашающе «ухает».

(Слайд)

3) Чёрный аист – в народе чёрного аиста называют буськой, гарусом.

(Слайд)

4) Серый журавль – издавна считался символом любви к родному краю. Это стройная крупная птица с длинными ногами и шеей.

(Слайд)

5) Лебедь – умеет хорошо плавать с первого дня жизни. Это прекрасна гордая птица с ослепительно-белым опереньем.

V – VI. Этап первичной проверки новых знаний и способов деятельности. Этап закрепления новых знаний и способов деятельности.

Практическая работа

- Ребята, мы даже и не заметили, как вышли к дворцу. (Слайд)

- И снова нам на помощь пришла Сова: (Щёлчок)

«Если хочешь дверь открыть, постарайся не спешить! Постой, подумай, не спиши! Птицу ты нам опиши!»

- Нам предстоит описать птиц, а каких, вы узнаете, когда ответите на следующие мои вопросы:

1) Какую птицу мы часто встречаем зимой на улицах города, хотя летом её видим редко? (синицу) (Слайд)

2) Скажите, а знаете ли вы, какую птицу называют символом Беларуси? (аиста) (Слайд)

- В учебнике на стр. 96 вы отыщите статью про синицу. На стр. 97-98 – про белого аиста. Эти статьи помогут вам при описании.

- Ваша задача описать птиц по следующему плану и подчеркнуть правильные ответы: (Слайд)

1. Величина птицы	маленькая, средняя, большая
2. Какое оперение?	окраска головы: белая, чёрная, окраска спины: жёлто-зелёная, белая окраска брюшка: ярко-жёлтая с широкой чёрной полоской, белая окраска крыльев: белая с чёрными концами, серо-голубая окраска хвоста: серо-голубая, белая
3. Какой клюв?	величина клюва: маленький, средний, большой, длинный, короткий форма клюва: тонкий, широкий, крючковатый
4. Какие крылья?	длинные, короткие
5. Какие лапки?	величина лапок: маленькие, средние, большие окраска лапок: красная, серая
6. Какой хвост?	короткий, длинный
7. Где встречается эта птица?	в лесах, парках, садах, на кормушках вблизи жилья человека вблизи жилья человека, гнездятся на деревьях, на крышах зданий
8 Чем питается?	жирным мясом, несолёным салом, семенами подсолнуха полёвками, лягушками, рыбой, водными жуками, другими насекомыми

- Первая группа (1 ряд и половина 2-ого) описывает синицу, вторая (половина второго и третий)– белого аиста. Приступайте к работе.

(звучат звуки птиц)

Физкультминутка

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут – тоже покажем, крылья сложили назад.

Проверка практической работы