040700 «Организация работы с молодежью»

ФАКУЛЬТЕТ	02	Коммерции и маркетинга
КАФЕДРА	16	Экономической теории

ОБЩИЙ ОБЪЕМ^* работы студента в час.	ФГОС	уч. план	Очная форма	Заочная форма
		216	4г 00м	5г 00м		3г 06м	2г 06м
Всего аудиторных занятий, час, в том числе:			54	-		-	-
- лекций, по семестрам			18	-		-	-
			2 сем.	-		-	-
- лабораторные работы (или занятия по подгруппам), по семестрам			-	-		-	-
			-	-		-	-
- практические занятия, по семестрам			36	-		-	-
			2 сем.	-		-	-
В интерактивной форме, час			12	-		-	-
Всего самостоятельной работы, час, в том числе:			152	-		-	-
- контрольные работы по семестрам			-	-		-	-
- курсовые работы по семестрам			-	-		-	-
- курсовые проекты по семестрам			-	-		-	-
- др. виды работы по семестрам			-	-		-	-
Зачеты, по семестрам, час			-	-		-	-
Экзамены, по семестрам, час			2 сем.	-		-
Всего ЗЕТ по учебному плану (из учебного плана)			7

ОСНОВАНИЕ: Рабочий учебный план подготовки специалистов по профессионально-образовательной программе направления 040700 «Организация работы с молодежью» утвержден 28.02. 2011г. протоколом № 6

АВТОР доцент		Цыганаш В. Н.

ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

Кафедрой «Экономической теории»		Кузнецов Н.Г.

Методическим советом специальности

Костоглодов Д.Д.

Учебно-методическим управлением

Иванова Е.А.

1. Цель и задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ФГОС).

   Цель дисциплины: формирование общепрофессиональной компетентности путем развития теоретического мышления будущих специалистов по работе с молодежью, ведущего к научному осмыслению объективной педагогической реальности.

   Задачи дисциплины:

   1. сформировать целостное педагогическое знание, отражающее современный уровень развития педагогической науки;

   2. сформировать умения описывать, объяснять, прогнозировать педагогические явления, использовать общенаучные методы в решении профессиональных педагогических задач;

   3. содействовать развитию исследовательской позиции будущего специалиста по работе с молодежью в профессиональной деятельности;

   4. содействовать становлению индивидуализированной концепции педагогического знания.

2. Требования к уровню усвоения дисциплины

   Студент должен знать основные категории, принципы, методы педагогики; закономерности педагогического процесса; соотношение понятий воспитание-обучение-образование и т.д.

   Студент должен уметь осуществлять анализ и проектирование педагогической ситуации, использовать педагогические методики при решении профессиональных задач.

   Студент должен иметь представление о способах применения педагогических знаний и методик в своей профессиональной деятельности; истории педагогики, основных вехах в становлении педагогической науки за рубежом и в России; современных педагогических технологиях.

   У студента должны быть сформированы следующие общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК):

   • готовность проявлять расовую, национальную, этническую, религиозную толерантность (ОК-4);

   • умение осуществлять профессиональную самооценку (ОК-6).

3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин

Перечень последующих дисциплин, видов работ

Педагогическое обеспечение работы с молодежью (владение педагогическими методами работы с молодежью). Введение в специальность (понятие об объекте профессиональной деятельности работника с молодежью).

Идеология гуманизма (общее понимание истоков идеи гуманизма, воплотившейся в гуманистической педагогике). Психологические основы работы с молодежью (понимание психологических особенностей юношеского возраста). Социология образования: молодежный аспект (понятие о функционировании института образования). Профилактика девиантного поведения (использование педагогических технологий для профилактики девиаций у молодежи) и т.д.