План-конспект заняття Групи № 13

Тема: Розучування таночку «Весняна кадриль».

Мета: Розвиток ритмічності й емоційної виразності танцювальних рухів, відчуття характеру музики, засобів музичної виразності (темп, динаміка тощо). Формування відчуття і усвідомлення оздоровчо-тренувального ефекту хореографічної діяльності.

Обладнання: CD програвач, CD диск з потрібною музикою.

Хід уроку

Привітання. Уклін.

Розминка

1.Рort de bras для рук – «м’ячик».

2.Вірш «Буратіно потягнувся».

3. Ходьба по колу:

• марширування;

• з носочка;

• на півпальцях;

• з високим підніманням стегна;

• підскік;

• галоп по колу (лицем у центр кола та спиною).

4.На середині залу:

• нахили голови вправо, вліво, вверх, вниз;

• розминка рук;

5. Гра «Слухай команду». Музичний супровід у розмірі 2/4. Вихідне положення: діти стають у коло. Починає грати музика – діти йдуть по колу. Несподівано музика зупиняється. Всі зупиняються і слухають вимовлену пошепки команду ведучого, і негайно виконують її. Далі знову звучить музика, гра продовжується.

Основна частина

1.Класичний екзерсис:

- Рort de bras для рук у характері класичного танцю.

- Demi plie по І позиції.

- Demi plie по ІІ позиції.

- Releve.

- Поворот на півпальцях.

- Стрибки по шостій позиції.

2. Гра «Намистинки». Музичний супровід у розмірі 2/4. Діти стають у дві лінії, і кожний із дітей має запам’ятати своє місце. Коли починається музика діти починають хаотично рухатись по залу, коли музика зупиняється діти повинні стати на свої місця.

3. Вивчення фігур таночку.

Заключна частина

Вправи на підлозі:

Вправи на підлозі:

1. Складочка – «крокодил»

2. «Велосипед»

3. «Ножиці»

4. «Метелик»

5. Прогинання і вигинання корпусу – «кішка».

6. «Павучок»

7. Вправи на відновлення дихання.

Прощання. Уклін. Вихід із залу.

07.03.2012р.

План-конспект заняття Групи № 1; 5

Тема: Розучування таночку «Весняна кадриль».

Мета: Розвиток ритмічності й емоційної виразності танцювальних рухів, відчуття характеру музики, засобів музичної виразності (темп, динаміка тощо). Формування відчуття і усвідомлення оздоровчо-тренувального ефекту хореографічної діяльності.

Обладнання: CD програвач, CD диск з потрібною музикою.

Хід уроку

Привітання. Уклін.

Розминка

1.Рort de bras для рук – «м’ячик».

2.Вірш «Буратіно потягнувся».

3. Ходьба по колу:

• марширування;

• з носочка;

• на півпальцях;

• з високим підніманням стегна;

• підскік;

• галоп по колу (лицем у центр кола та спиною).

4.На середині залу:

• нахили голови вправо, вліво, вверх, вниз;

• розминка рук;

5. Гра «Слухай команду». Музичний супровід у розмірі 2/4. Вихідне положення: діти стають у коло. Починає грати музика – діти йдуть по колу. Несподівано музика зупиняється. Всі зупиняються і слухають вимовлену пошепки команду ведучого, і негайно виконують її. Далі знову звучить музика, гра продовжується.

Основна частина

1.Класичний екзерсис:

- Рort de bras для рук у характері класичного танцю.

- Demi plie по І позиції.

- Demi plie по ІІ позиції.

- Releve.

- Поворот на півпальцях.

- Стрибки по шостій позиції.

2. Гра «Намистинки». Музичний супровід у розмірі 2/4. Діти стають у дві лінії, і кожний із дітей має запам’ятати своє місце. Коли починається музика діти починають хаотично рухатись по залу, коли музика зупиняється діти повинні стати на свої місця.

3. Вивчення фігур таночку.

Заключна частина

Вправи на підлозі:

Вправи на підлозі:

1. Складочка – «крокодил»

2. «Велосипед»

3. «Ножиці»

4. «Метелик»

5. Прогинання і вигинання корпусу – «кішка».

6. «Павучок»

7. Вправи на відновлення дихання.

Прощання. Уклін. Вихід із залу.

07.03.2012р.