Функции культуры

1. Познавательная (целостное представление о народе, стране, эпохе).

2. Оценочная (отбор ценностей, обогащение традиций).

3. Регулятивная или нормативная (система норм и требований общества ко всем его членам во всех областях жизни и деятельности, нормы морали, права, поведения).

4. Информативная (передача и обмен знаниями, ценностями и опытом предшествующих положений).

5. Коммуникативная (способность сохранять, передавать и тиражировать культурные ценности; развитие и совершенствование личности через общение).

6. Социализации – усвоение индивидом системы знаний, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию.

– Приведите примеры, подтверждающие функции культуры.

Ценность – свойство того или иного предмета, или явления удовлетворять потребности, желания, интересы социального субъекта (индивида, группы людей, общества).

– Что для вас означает понятие «ценность»?

– Как определить общечеловеческие ценности?

– Может ли личность выступать как сверхценность?

Задание: изучив схему «Классификация ценностей», выделите ценности, наиболее значимые для вас.

Современные подходы к анализу культуры

1) Технологический (культура – определенный уровень производства и воспроизводства общественной жизни, который зависит от технико-экономических показателей развития общества).

2) Деятельностный (культура как предметная деятельность людей, связанная с материальной и духовной сферами общества).

3) Ценностный (культура – практическая реализация общечеловеческих ценностей в формах человеческого бытия, человеческого существования).

– Что такое материальная и духовная культура?

– Как соотносятся культура и цивилизация?

– Что такое контркультура?

Контркультура – совокупность принятых в группе культурных образов, которые противоположны образам доминирующей культуры и бросают ей вызов.

Для контркультуры характерен отказ от сложившихся социокультурных ценностей, моральных норм и идеалов, стандартов и стереотипов массовой культуры.

– Что вы можете отнести к контркультуре? Ответ обоснуйте.

– Каковы, по вашему мнению, причины появления контркультуры?

– Согласны ли вы с тем, что молодежная контркультура – культура протеста против бесчеловечности индустриального общества, организованного насилия над личностью?

Контркультура как протест против безразличия, лицемерия, накопительства, конформизма.

Массовая культура – такой вид культурной продукции, которая каждодневно производится в больших объемах.

– Приведите примеры массовой культуры.

Массовая культура – производство культурных ценностей, рассчитанное на массовое потребление.

Цели массовой культуры:

1. Заполнение досуга.

2. Снятие напряжения.

3. Стимулирование потребительского сознания.

4. Формирование некритического восприятия этой культуры человеком, ориентация на искусственно создаваемые образы (имидж) и стереотипы.

5. Приобщение к миру иллюзий.

6. Отвлечение масс от социальной активности.

7. Приспособление к существующим условиям.

8. Конформизм (от позднелат. Conformis – подобный, сходный – приспособленство, пассивное принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений).