- •Оргкомитет
- •Филологический факультет
- •Отечественная литература XX века и проблемы Ее изучения в школьном курсе
- •Русская литература XIX века. Современные подходы в изучении
- •Концептуальные исследования в современной лингвистической парадигме
- •Проблематика функционирования и развития региональной журналистики
- •Аспекты исследования телевизионных сми
- •Проблемы современной публицистики
- •Дискурс и вопросы культуры речи
- •Методика преподавания филологических дисциплин
- •Роль номинативных средств языка в изучении его семантического пространства
- •Активизирующие методы и приемы обучения иностранному языку в школе и вузе
- •Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку в школе и вузе
- •Лингвострановедение англоязычных стран, германии и франции. Английский язык в профессиональном дискурсе
- •Зарубежная литература: аспекты осмысления
- •Факультет социально-культурных коммуникаций
- •Актуальные проблемы методики преподавания изобразительного искусства
- •Современный дизайн. Направления и тенденции
- •Актуальные вопросы менеджмента социально-культурной сферы
- •Современные проблемы развития социально-культурной деятельности
- •Совместная проектная деятельность кафедры социально-художественного образования с управлением культуры, молодежной политики, туризма и спорта администрации Сургутского района
- •Проблемы технологического процесса в совремеенной социокультурной среде
- •Молодежь в глобализирующемся мире
- •Философские идеи в контексте времени
- •Личность и общество в ракурсе социального знания и социальной практики
- •Факультет физической культуры и спорта
- •Актуальные проблемы физической культуры и спорта
- •Актуальные проблемы адаптивного физического воспитания
- •Секция 25. Мониторинг учебно-воспитательного процесса физического воспитания студентов
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Физиологические основы адаптации
- •Факультет психологии и педагогики
- •Современные технологии работы с детьми с овз
- •Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с отклонениями в развитии
- •Внедрение современных образовательных стандартов в практику работы начальной школы
- •Использование современных образовательных технологий в начальной школе
- •Актуальные проблемы современного дошкольного образования
- •Проблемы воспитания и образования детей дошкольного возраста
- •Факторы формирования субъектной позиции участников образовательного процесса
- •Актуальные проблемы семейной психологии: теория и практика
- •Факультет управления
- •Ресурсы сети Интернет в жизни современного человека
- •Математическая составляющая будущей профессии студентов
- •Возможности информационных технологий
- •Технологии повышения эффективности социально-экономических систем
- •Современные формы профессиональной реализации населения хмао-Югры
- •Социально-психологические аспекты управления персоналом в условиях глобализации и конкуренции
- •Управление бизнесом
- •Информационное общество: состояние и перспективы
- •Управление персоналом в организациях, функционирующих в условиях Крайнего Севера
- •Креативная экономика
- •Институты и экономический рост. Опыт россии 2000-2010 гг.
- •Экономика россии. Финансовые и региональные аспекты развития.
- •Актуальные проблемы развития экономики россии
Зарубежная литература: аспекты осмысления
Место проведения: корпус 1, ауд. 227
Председатель: Цыба Николай Николаевич, преподаватель кафедры филологического образования и журналистики
Секретарь: Салий Маргарита, гр. 041, филологический факультет
Козлова Алла, гр. 041. Особенности жанра литературной биографии в английской прозе 20 — 30-х г.г. XX в. (на примере Р. Олдингтона).
Научный руководитель — Цыба Н.Н., преподаватель.
Маслова Алина, гр. 042. Экзистенциальные черты в характеристике героев Э. Хэмингуэя (на примере романа «Фиеста»).
Научный руководитель — Цыба Н.Н., преподаватель.
Салий Маргарита, гр. 041. Своеобразие социальной мифологии в романе О. Бальзака «Шагреневая кожа».
Научный руководитель — Цыба Н.Н., преподаватель.
Положай Алена, гр. 041. Шекспировская традиция в новелле Л. Тика «Жизнь поэта».
Научный руководитель — Цыба Н.Н., преподаватель.
Шильникова Елизавета, гр. 042. Жанровые модификации романа в творчестве Дж. Р. Р. Толкиена («Властелин колец»).
Научный руководитель — Цыба Н.Н., преподаватель.
Гуня Виктория, гр. 042. Особенности сказочного в романе У. Теккерея «Ньюкомы».
Научный руководитель — Цыба Н.Н., преподаватель.
Факультет социально-культурных коммуникаций
Секция 14.
Актуальные проблемы методики преподавания изобразительного искусства
Место проведения: корпус 2, аудитория 406
Председатель: Кононыхина Ирина Александровна, к.п.н., доцент кафедры социально-художественного образования
Сопредседатель: Волосова Ольга Викторовна, преподаватель
Секретарь: Петренко Алёна, гр. 831
Башкова Илона, гр. 731. Методика освоения приемов стилизации образов учащимися младших классов в процессе исполнения книжной иллюстрации.
Научный руководитель – Кононыхина И.А., к.п.н., доцент
Борисова Ирина, гр. 731. Техника работы по художественной росписи ткани с учащимися 5-х классов в процессе создания декоративной композиции.
Научный руководитель – Кононыхина И.А., к.п.н., доцент
Демидова Анастасия, гр. 831. Разработка художественно декоративной композиции учащимися младшего школьного возраста.
Научный руководитель – Кононыхина И.А., к.п.н., доцент
Дубровина Мария, гр. 831. Формирование живописных навыков учащихся в процессе исполнения натюрморта.
Научный руководитель – Чурсина Э.С., к.п.н., преподаватель
Ищенко Ксения, гр. 731. Способы развития художественно-творческого мышления в процессе создания декоративной композиции у учащихся старших классов.
Научный руководитель – Волосова О.В., преподаватель
Майорова Вера, гр. 831. Русская народная кукла как инструмент эстетического воспитания.
Научный руководитель – Волосова О.В., преподаватель
Могутов Андрей, гр. 831. Освоение приемов сюжетной композиции в создании эскиза.
Научный руководитель – Васьковский К.К., старший преподаватель
Онипченко Диана, гр. 731. Способы формирования навыков моделирования в создании текстильной куклы учащимися старших классов.
Научный руководитель – Волосова О.В., преподаватель
Петренко Алёна, гр. 831. Освоение стилистических приёмов учащимися младших классов в процессе создания декоративной композиции.
Научный руководитель – Кононыхина И.А., к.п.н., доцент
Плациндра Кристина, гр. 731. Методика формирования живописных навыков у учащихся 6-х классов в процессе исполнения живописного пейзажа.
Научный руководитель – Чурсина Э.С., к.п.н., преподаватель
Подлесная Александра, гр. 831. Освоение этапов разработки сюжетной композиции учащимися 6-х классов.
Научный руководитель – Чурсина Э.С., к.п.н., преподаватель
Приходько Анна, гр. 731. Приемы стилизации пейзажных мотивов в процессе исполнения декоративной композиции учащимися 5-х классов.
Научный руководитель – Чурсина Э.С., к.п.н., преподаватель
Прокопьева Александра, гр. 831. Стилизация образов учащимися в работе над декоративной композицией гобелена.
Научный руководитель – Чурсина Э.С., к.п.н., преподаватель
Саранча Елена, гр. 831. Освоение стилевых направлений живописи учащимися в процессе исполнения живописного натюрморта.
Научный руководитель – Чурсина Э.С., к.п.н., преподаватель
Слепченко Арина, гр. 731. Методика формирования живописно-пластических навыков в работе учащихся 5-7-х классов над натюрмортом.
Научный руководитель – Васьковский К.К., старший преподаватель
Слободян Виктория, гр. 731. Техника работы живописными материалами в процессе исполнения натюрморта учащимися 5-х классов.
Научный руководитель – Кононыхина И.А., к.п.н., доцент
Сырканова Марина, гр. 731. Методика формирования композиционных навыков у учащихся 5-7-х классов в работе над тематическим мотивом городского пейзажа.
Научный руководитель – Васьковский К.К., старший преподаватель
Ташкинова Дарья, гр. 731. Способы формирования живописных навыков в работе над композицией пейзажа у учащихся 7-х классов.
Научный руководитель – Волосова О.В., преподаватель
Часовская Ольга, гр. 731. Методика работы по созданию художественного образа учащимися 5-х классов в процессе исполнения иллюстрации.
Научный руководитель – Кононыхина И.А., к.п.н., доцент
Шерстнева Елена, гр. 731. Методика овладения приемами стилизации мотива городского пейзажа учащимися 5-7-х классов в процессе создания живописной композиции.
Научный руководитель – Васьковский К.К., старший преподаватель
Секция 15.