1) Воспитание

2) деятельность

3) группу

4) социальные отношения

120.Одним из принципов развивающегося обучения по Занкову является.......

(один ответ)

1) принцип наглядности

2) принцип систематичности

3) принцип научности

4) принцип обучения на высоком уровне сложности

121.В выборе друга старшеклассник руководствуется:

(один ответ)

1) успеваемостью

2) деловыми качествами

3) личностными качествами

4) нравственными чертами личности

122.Умственная активность в юношеском возрасте приобретает характерную черту:

(один ответ)

1) интнрес к реальным явлениям

2) интерес не столько к фактам,сколько к их анализу,обсуждению,рассуждению и размышлению над ними

3) повышенное внимание к наклядному материалу

4) внутренний план дейтсвий

123.Ведущая деятельность в юношеском возрасте:

(один ответ)

1) интимно-личностное общение

2) Учебная деятельность

3) предметно-манипулятивная

4) учебно-профессиональная

124.Границы юношеского возраста:

(один ответ)

1) 13-18 лет

2) 14-17 лет

3) 15-18 лет

4) нет однозначного подхода к выделению границ

125.Я согласен(а) с утверждением,что кризис подросткового возраста-это:

(один ответ)

1) следствие несоответствия старой системы воспитания и новых стремлений ребенка

2) неизбежный и необходимый момент развития психики

126.Кризис подросткового возраста обусловлен:

(один ответ)

1) новым уровнем самосознания ребенка

2) появлением способности и потребности позноть себя как личность

3) стремление к самоутверждению

4) всем перечисленным

127.Для эмоциональной сферы подростка характерно:

(один ответ)

1) резкая смена настроения и переживаний

2) бурное развитие "эмоционального языка"

3) эмоционнальная впечатлительность

4) осознание своего состояния

128.Характерная черта подростка:

(один ответ)

1) эмоциональная устойчивость

2) покладистость

3) доверчивость

4) реакция эмансипации

129.Ведущий мотив в учебной деятельности подростков:

(один ответ)

1) значимость самого процесса учения как социально-ценной деятельности

2) стремление завоевать определенное положение в классе,,добиться признания сверстников

3) получение хорошей оценки

4) стремление к превосходству

130.Ведущая деятельность подросткового возраста:

(один ответ)

1) интимно-личностное общение

2) учебно-профессиональная

3) учебная

4) общественно-полезная

131.Подростковый возраст называют пубертатным периодом.Это означает:

(один ответ)

1) эмоциональная реактивность

2) возмужание,половая зрелость

3) эмансипация от взрослых

4) индивидуализация

132.Общепринятые границы подросткового возраста в отечественной психологии:

(один ответ)

1) 9-13 лет

2) 11-14 лет

3) 10-15 лет

4) 12-14 лет

133.Первый обьект,который ребенок выделяет из окружающей среды:

(один ответ)

1) он сам

2) игрушка

3) человеческое лицо

4) окруающие его предметы

134.Анатомо-физиологические особенности младенческого возраста состоят втом,что:

(один ответ)

1) заканчивается миелинизация нервных клеток

2) замедляется бурный рост организма

3) нервная система недостаточсно развита и ограничивает физическую и умственную активность малыша

4) поведение ребенка обусловлено наличием большого количества безусловных рефлексов

135.Ведущая деятельность в младенческом возрасте:

(один ответ)

1) кормление

2) игровая

3) непосредственно-эмоциональное общение

4) сон

136.Границы раннего возраста опредеяются в пределах:

(один ответ)

1) 3-6 лет

2) 1-3 лет

3) 2-5 лет

4) 3-5 лет

137.В раннем возрасте реализуется общение:

(один ответ)

1) ситуативно-личностное

2) внеситуативно-личностное

3) внеситуативно-деловое

4) ситуативно-деловое

138.Главная черта социальной ситуации развития в раннем детстве:

(один ответ)

1) рост влияния сверстников

2) ситуация слитности с матерью,ситуация "Мы"

3) связанность ребенка с конкретной ситуацией,она определяет поведение ребенка

4) пассивное отношение к окружающему миру

140.В усвоении предметных действий особая роль принадлежит:

(один ответ)

1) речи как основному средству общения взрослых с ребенком

2) повтору действий

3) специальному обучению

4) предметному восприятию

141.Ведущей функцией в раннем возрасте выступает:

(один ответ)

1) память

2) мышление

3) восприятие

4) внимание

142.Словарный запас ребенка к концу третьего года жизни составляет:

(один ответ)

1) 100-300 слов

2) 3000-4500 слов

3) 1200-1500 слов

4) 2000-3000 слов

143.Границы дошкольного возраста определяются в пределах:

(один ответ)

1) 3-6 лет

2) 4-6 лет

3) 3-7 лет

4) 3-6\7 лет

144.Характерная черта подростка:

(один ответ)

1) эмоциональная устойчивость

2) покладистость

3) доверчивость

4) реакция эмансипации

Итого: 140