- •Раздел 6. Менеджмент
- •1. Классификация менеджеров и личные качества успешного менеджера
- •Личные качества успешного менеджера:
- •Классификации
- •2. Эволюция школ и подходов менеджмента
- •3. Внутренняя среда фирмы. Принципы smart
- •4. Модель факторов успеха современной фирмы Маккинси.
- •5. Технологическая школа менеджмента и ее представители.
- •6. Принципы менеджмента г.Форда и ф. Тейлора
- •7. Административная школа менеджмента. Функции и принципы менеджмента а.Файоля.
- •14 Принципов управления Файоля:
- •8. Теория поведения в менеджменте
- •9. Гигиенические факторы и мотиваторы по ф.Герцбергу. Деньги как мотиватор
- •10. Норма управляемости и факторы ее определяющие.
- •11. Линейно-функциональная структура и дивизиональная структура управления
- •12. Функциональный и процессный подход к управлению. Проектная и матричная структура управления. Функциональный и процессный подходы к управлению
- •1. При функциональном подходе к управлению
- •2. При процессном подходе к управлению
- •Проектная и матричная структура управления
- •13. Факторы, определяющие оптимальную организационную структуру управления и критерии ее оптимальности.
- •1) Внешние факторы, влияющие на выбор структуры:
- •14. Источники власти и идеальная бюрократия по м.Веберу.
- •Поощрительная власть
- •Принудительная власть
- •Эталонная (референтная) власть
- •Традиционная власть
- •Нормативная (легитимная) власть
- •Экспертная власть
- •Идеальная бюрократия по м. Веберу
- •15. Содержательные теории мотивации. Классификация потребностей и теория мотивации а.Маслоу. Классификация потребностей по д. Мак-Клеланду и к. Альдерферу
- •16. Процессуальные теории мотивации. Теория ожидания в. Врума и теория справедливости с. Адамса
- •17. Миссия, цели, стратегия и задачи фирмы в рамках стратегического менеджмента
- •1.По объекту управления:
- •2.По стадиям жизненного цикла
- •3.По отношению к продукту:
- •4.По отношению к выбору сегмента рынка:
- •5.По отношению к конкурентам:
- •18. Комплексная система управление качеством продукции предприятия
- •Управление путем целенаправленного воздействия на факторы, влияющие на качество:
- •20.Производственный менеджмент и его функции.
- •Выбор минимального числа показателей, свидетельствующих об отклонениях в производственном процессе, требующий нашего вмешательства:
- •Логистика поставок.
- •19. Производственный менеджмент и его функции
- •Управление запасами
- •Оценка работы оборудования
- •Оперативное производственное планирование
- •20. Автономная бригада как производственная ячейка
- •1. Комплексность: входят работники разных процессов
- •2. За бригадой закрепляется определенный производственный участок
- •4. Результат работы бригады становится основой внутризаводского планирования
- •6. Бригадир вместе с советом бригады сам решает вопросы расстановки рабочих и организации труда
- •7. Премия зависит от соблюдения нормативов расхода материала и трудовых ресурсов и качества продукции
- •21. Кадровая политика современного предприятия
- •22. Обучение и повышение квалификации кадров
- •Организационное научение
- •Профессиональное обучение
- •1) Цели профессионального обучения
- •2) Цели организационного научения
- •23. Аттестация и оценка персонала
- •24. Управление знаниями на предприятии. Сетевой менеджмент Управление знаниями: создание «обучающейся организации»
- •Сетевой менеджмент: трансформация модели фирмы:
- •25. Материальное и нематериальное стимулирование труда
- •3.3. Вознаграждение персонала
- •I группа «Общественное признание отдельной личности»:
- •II группа «Общественное признание деятельности группы»:
- •III группа «Личное признание со стороны руководства»:
- •26. Управление социальным развитием коллектива
- •27. Экологический менеджмент
- •Управление экологич. Платежами
- •28. Современные методы управления материальными потоками
- •Система mrp
- •Система drp
- •Логистическая концепция «just-in-time»
- •Система kanban
- •Система opt
- •29. Организация исследований и разработок на предприятии
- •2. Прикладное исследование
- •30.Инновационный менеджмент и его особенности
- •31. Реинжиниринг
- •32. Новые методы менеджмента (аутсорсинг, бенчмаркинг)
5. Технологическая школа менеджмента и ее представители.
Жесткая регламентация деятельности - ориентирует каждого работника на исполнение частичной функции, но не требует от него понимания общего замысла.
- концентрировала внимание на оптимизации трудового процесса на рабочем месте. В основе: разделение труда, дисциплина и жесткая иерархия.
Представители школы:
Фредерик Уинслоу Тейлор – основатель технологической школы, американский рабочий, инженер, первый теоретик менеджмента и организатор движения «научного» менеджмента.
- считал, что «менеджмент – подлинная наука, опирающаяся на точно определенные законы, правила и принципы».
- Звездным часов Ф.Тейлора стала публичная дискуссия о железнодорожных тарифах на Востоке США, в ходе которой он с помощью своих учеников смог доказать, что рост тарифов вызван не естественными причинами, а бездарным ненаучным управлением.
- «Принципы научного управления». Ф.Тейлор считал, что менеджмент как теория постоянно следует за практикой и эволюционирует по мере ее развития.
- «Менеджмент – наука и искусство точно знать, что предстоит сделать и как это сделать самым лучшим и дешевым способом».
Причины низкой производительности труда:
Боятся увольнения из-за роста производительности
Ошибки в организации управления
Непроизводительные методы производства
4 основные черты научной организации управления (обяз-ти дирекции):
Наука заменяет практику
Административная система сама тренирует и обучает рабочих
Сотрудничество с рабочими в достижении научных принципов
Равномерное распределение труда и ответственности (в прошлом – весь труд и большая часть ответственности на рабочих)
- награда, чтобы оказать немедленный эффект, должна следовать очень быстро за выполнением работы
- рабочие всегда охотно готовы участвовать в прибылях, но не в убытках. Кроме того, и те, и другие могут быть обусловлены причинами, находящимися за пределами сферы их влияния и контроля
- за повышение производительности Тейлор повышал з/п только на 60%:
- рабочий – не какой-то исключительный человек, которого нельзя было бы заменить (теория Х МакГрегора)
- работа утомляет его не больше, чем раньше, или он не усвоил урок
- повышение производительности – не за счет его инициативы, а за счет научного управления
- справедливо, чтобы люди одной квалификации получали примерно одинаковую з/п за рабочий день (за наилучшую работу)
«Управление фабрикой». Практика: работал над усовершенствованием:
- кладки кирпича (сокращение рабочих приемов с 18 до 5 => скорость повысилась со 120 до 250 кирпичей / час)
- загрузки чугунных заготовок в печь (нормализовал вес груза на лопате – 9,5 кг – разработал лопаты для разных грузов)
- оптимизация процесса отбраковки на шарико-подшипниковом заводе
Сегодня: применяют в ремонтных службах Siemens
- разбивают трудовой процесс на рабочие приемы – такты (6 сек.) – для выполнения простейших операции ремонтника
Принципы Тейлора:
1) Глубокое разделение труда рабочего на отдельные операции: рабочие приемы, их хронометраж… - с помощью научного эксперимента; разделение труда на труд исполнительский и труд распорядительский, специализация работ.
2) Маршрутизация – разработка и использование карты рационального выполнения операций, которая перемещается вместе с обрабатываемым изделием и демонстрирует в каждый момент времени, какие операции кем и когда были выполнены.
3) Процесс калькулирования себестоимости – впервые предложил Тейлор => начало производственному учету
4) Профессиональный отбор рабочих на основе объективных критериев («тупость и флегматичность – работа с чугуном») - соответствие типов работников видам работ
5) Человеческий фактор – впервые ввел Тейлор – учитывает псих. совместимость, дружеское сотрудничество и кооперацию рабочих и менеджеров в деле практического внедрения новшеств
6) Принципы сотрудничества труда и капитала: повышение производительности труда позволяет одновременно повышать з/п и прибыли капиталистов («участие рабочих в прибылях»)
Тейлоризм – система обеспечения эффективности труда на рабочем месте за внедрения технических новинок и рациональных приемов труда.
Последователями Тейлора были Гантт и Генри Форд.
Генри Лоуренс Гантт
- «График Гантта» - диаграмма отражения хода выполнения работ по отдельным операциям.
- считал, что мастер должен быть не администратором, а учителем и помощником рабочего. При обучении Г.Гантт считал важным выработать у рабочего «привычки производства», стереотипы рациональных трудовых операций.
Актуальный интерес до сих пор представляют многие идеи Гантта, например:
«Мы не можем управлять людьми, мы должны управлять их развитием».
«Совершенствование общества находится в руках инженеров, а не политиков, а гармонию интересов обеспечивают картели и государственные корпорации».
Генри Форд
Принципы менеджмента Г. Форда:
Автоматизация труда, конвейер (специализация: 1 работник – 1 операция)
Минимизация производственных издержек (min себестоимость => авто каждому американцу)
Высокая оплата за высокую производительность
Культура труда – чистота, гигиена, спец. одежда, уют на рабочем месте
Обучение рабочим операциям – первые ремесленные училища при заводе
Типизация продукции, унификация деталей
Фордизм – система массового производства с применением конвейера на основе принципов менеджмента Тейлора.
А.К. Гастев
В Советский Союз тейлоризм пришел вместе с американским и немецким оборудованием и развивался почти без опозданий. Проповедником тейлоризма в СССР был А.К. Гастев. Однако он пошел дальше американских классиков технологической школы, обратившись к идее человеческого фактора. Он считал машину приложением к человеку, а не наоборот – перешел от субъект-объектных к субъект-субъектным отношениям в процессе управления производством.
- считал, что Тейлор и Джилбреты (детализировавшие еще больше каждую рабочую операцию, вслед за Тейлором) упускают самое важное: они ставят потолок – идеальное выполнение работы, придерживаются теории Х и забывают, что нет предела совершенству. Приветствовал появление творчества в каждой, даже самой примитивной работе, хоть и использовал широко методы нормирования и хронокарты («Как надо работать»).
Достоинства тейлоризма: 1)позволяет оптимизировать процессы управления производством и реализацией продукции, приносит заметную экономию средств и обеспечивает выживание и успешное развитие организации.2)позволяет сопрягать интересы собственников и персонала (повышение средней з/п за счет роста продаж при сохранении или уменьшении трудоемкости продукции). 3)были введены фото- и кинохронометраж операций. 4)менеджмент был признан наукой.
Недостатки: 1)чрезмерная формализация управления и производства и пренебрежение социальными факторами, 2)силовое управление, подавляющее личность, 3)сдельная оплата труда не актуальна - «платить людям за работу, а не за их присутствие».