78

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Северо-западная академия государственной службы

Кафедра конституционного и муниципального права

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

История государства и права зарубежных стран

по специальности 021100 «Юриспруденция»

(полная образовательная программа)

Авторы-составители:

Дунаева Н. В., канд. юрид. наук, доцент кафедры конституционного и муниципального права СЗАГС (с. 14–22; 49–62),

Морозов А. В., канд. юрид. наук, доцент кафедры конституционного и муниципального права СЗАГС (с. 27–28; 34–49; 75–78),

Разуваев Н. В., канд. юрид. наук, доцент кафедры конституционного и муниципального права СЗАГС (с. 3–14; 22–34; 63–78)

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

27 Марта 2004 г., протокол № 7

Санкт-Петербург

2004

Содержание

	Введение ………………………………………...……………………...…………….	3
1.	Выписка из Государственного образовательного стандарта специальности высшего профессионального образования 021100 «Юриспруденция», утвержденного Минобразования России 27. 03. 2000 (№ Гос. регистрации 260гум/сп) ………………………………………...……………………...…………..	4
2.	Цели и задачи курса………………………………………...……………………...…	4
3.	Виды занятий и методика обучения…………………………………………………	5
4.	Формы контроля………………………….…………………………………………..	8
5.	Учебно-тематический план курса (очная форма обучения)……………………….	9
6.	Рабочая программа дисциплины………………………….………………..……….	9
7.	Планы семинарских занятий…………………………………………………………	28
8.	Список рекомендуемой дополнительной литературы…………………………………………………………………………….	42
9.	Глоссарий……………………………………………………………………………..	49
10.	Примерные тестовые задания…………………………………………………………………………………	72
11.	Примерный перечень вопросов к промежуточной аттестации….……………….…………………………………………………………	75
12.	Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации……………………………	76

Введение

Настоящий учебно-методический комплекс подготовлен на основе Учебно-методических материалов по курсу «История государства и права зарубежных стран» (СПб.: изд. СЗАГС, 2001). Вместе с тем с учетом потребности в более эффективной организации учебного процесса настоящий Комплекс включает в себя целый ряд новых структурных элементов, призванных помочь учащемуся в самостоятельном освоении учебной дисциплины. Кроме того, при подготовке Комплекса возникла необходимость в пересмотре программы курса с тем, чтобы исключить оттуда второстепенный материал, акцентрировав главное внимание на основных тенденциях исторического развития государства и права зарубежных стран. Были также внесены изменения в списки рекомендуемой для изучения литературы и планы семинарских занятий. Подверглись доработке перечени вопросов, выносимых на зачет и экзамен. Указанные доработки имеют своей целью повысить качественный уровень изложения учебного материала.

Курс истории государства и права зарубежных стран является неотъемлемой составной частью профессионального образования современного юриста. Данная дисциплина имеет и общеобразовательное значение. Государство и право представляют собой один из важнейших аспектов человеческого общества, и их эволюция есть продукт социального и духовного развития человечества. Таким образом, изучение истории государства и права зарубежных стран позволяет, помимо прочего, создать представление о закономерностях социально-исторического и культурного развития. Кроме того, изучение данной дисциплины дает возможность сопоставить современные государственно-правовые институты с аналогичными институтами прошлого, выявив тем самым универсальные, общечеловеческие тенденции бытия государства и права.

Учитывая образовательную значимость дисциплины и ее роль в формировании у студентов основ юридического мышления, очевидна необходимость применения современных технологий (и прежде всего технологий дистанционного обучения) в процессе преподавания истории государства и права зарубежных стран. Применение указанных технологий предусматривает значительную степень самостоятельной работы учащихся при усвоении материала. Соответственно этому основное внимание при составлении настоящего учебно-методического комплекса уделялось тому, чтобы сделать его пригодным для использования при самостоятельной работе. Именно этой цели служит ряд структурных разделов комплекса. Речь, в частности, идет о планах семинарских занятий с по возможности исчерпывающим (и частично обновленным по сравнению с предыдущим изданием) перечнем литературы. Еще одним разделом, призванным оказать помощь в процессе самостоятельной работы, является глоссарий, куда в алфавитном порядке включены важнейшие понятия, используемые на лекциях. Знание этих понятий является важным показателем усвоения материала слушателями. Наконец, с целью выработки основополагающих методических установок у слушателей в данный комплекс включены также краткие методические рекомендации по изучению материала.

Настоящий учебно-методический комплекс является составной частью более объемной совокупности материалов, включающих в себя также тестовые задания, курс лекций, методические рекомендации по проведению семинарских занятий, хрестоматию, хронологические таблицы и персоналии. Представляется, что лишь использование всего объема материалов позволит поставить преподавание дисциплины на надлежащий качественный уровень.