- •Программирование на языке паскаль Учебное пособие
- •1. Общая характеристика языков программирования
- •1.1. Языки программирования
- •1.2. Трансляторы
- •1.3. История создания языков
- •1.4. Базовые структуры языков программирования
- •Контрольные вопросы
- •2. Описание языка паскаль
- •2.1. Основные объекты языка
- •2.2. Структура Паскаль-программы
- •2.3. Типизация данных
- •2.4. Объявление данных
- •Контрольные вопросы
- •3. Простые операторы. Ввод/вывод данных
- •3.1. Оператор присваивания и выражения
- •3.2. Операторы вызова процедур. Ввод/вывод данных
- •3.2.1. Процедуры ввода read и readln
- •Общая форма записи оператора
- •3.2.2. Процедуры вывода write и writeln
- •Контрольные вопросы
- •Каково назначение процедуры writeln без параметров? Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •Дополнительные задания
- •4. Структурные операторы. Организация ветвлений и циклов
- •4.1. Составной и пустой операторы
- •4.2. Организация ветвлений. Операторы выбора
- •4.2.1. Оператор ветвления if
- •4.2.2. Оператор варианта case
- •Общая форма записи
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •Дополнительные задания
- •4.3. Организация циклов. Операторы повторения
- •4.3.1. Оператор while
- •4.3.2. Оператор repeat
- •4.3.3. Оператор for
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •5. Организация подпрограмм. Процедуры и функции
- •5.1. Процедуры и их типизация
- •5.1.1. Встроенные процедуры
- •5.1.2. Процедуры пользователя
- •5.1.3. Процедуры без параметров
- •5.1.4. Фактические и формальные параметры
- •5.1.5. Локальные и глобальные переменные
- •5.1.6. Процедуры с параметрами-значениями
- •5.1.7. Процедуры с параметрами-переменными
- •5.1.8. Комбинированные процедуры
- •5.2. Функции пользователя. Рекурсивные функции
- •5.2.1. Определение функции
- •О бщая форма записи заголовка функции
- •5.2.2. Функции пользователя
- •5.2.3. Рекурсивные функции
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •Дополнительные задания
- •6. Массивы. Данные типа array
- •Одномерные массивы
- •Общая форма записи
- •Общая форма записи
- •6.2. Многомерные массивы
- •6.3. Способы работы с массивами
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •Дополнительные задания
- •Обработка литерных величин. Данные типа char и string
- •7.1. Тип данных char
- •Работа программы
- •7.2. Массивы литер
- •7.3. Тип данных string
- •7.4. Строковые функции и процедуры
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •Дополнительные задания
- •8. Множества. Данные типа set
- •О бщий вид регулярного типа
- •8.1. Определение типа set
- •8.2. Операции над множествами
- •8.2.1. Принадлежность множеству
- •8.2.2. Сравнение множеств
- •8.2.3. Действия над множествами
- •8.3. Вывод множеств
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •9. Комбинированный тип. Данные типа record
- •9.1. Оператор типа record
- •9.2. Оператор with
- •9.3. Записи с вариантами
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •10. Файловый тип
- •10.1. Определение и описание типизированного файла
- •Общая форма записи
- •10.2. Типы файлов. Процедура работы с файлами
- •10.3. Основные приемы работы с файлами
- •10.4. Текстовые файлы
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Типизированные файлы
- •Текстовые файлы
- •Программирование графики
- •Основные понятия компьютерной графики
- •Формирование изображения на экране
- •Инициализация графического режима
- •Простейшие графические операторы (процедуры)
- •Основные приемы работы с графикой
- •Работа с цветом
- •Заполнение (закрашивание) произвольной замкнутой фигуры
- •Построение простейших геометрических фигур
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Варианты заданий
- •Библиографический список
Контрольные вопросы
Что такое структурный оператор?
Каково назначение составного оператора?
Какие операторы используются для организации ветвления (выбора)?
Что используется в операторе IF для осуществления выбора одного варианта из двух?
Что используется в операторе CASE для осуществления выбора одного варианта из многих?
Как осуществляется вложение одного оператора IF в другой?
В чем отличие (с функциональной точки зрения) полной и неполной версий оператора CASE?
Какие типы циклов (цикл-пока или цикл-до) реализуют операторы WHILE и REPEAT?
Что используется в операторах WHILE и REPEAT для проверки окончания работы цикла?
Какова роль управляющей переменной в операторе FOR?
Какой тип управляющей переменной можно использовать в операторе FOR?
Чем отличаются операторы WHILE, REPEAT и FOR с точки зрения числа повторений тела цикла?
В каких операторах Паскаля тело цикла может не выполняться ни разу?
Задания для самостоятельной работы
Пример: На промежутке от 1 до M найти все числа Армстронга. Натуральное число из n цифр называется числом Армстронга, если сумма его цифр, возведенных в степень n, равна самому числу. Например, число 153 (153=13+53+33).
Решение. После организации ввода данных программа будет содержать цикл с параметром i (от 1 до М) с двумя вложенными циклами. Первый предназначен для подсчета количества цифр n, второй – для вычисления суммы s степеней цифр числа i. Если числа i и s равны, то i – число Армстронга, его необходимо вывести на экран.
PROGRAM Primer_1;
var i,k,s,p,n,M: Integer;
begin
Write('Введите M '); Readln(M);
for i:=1 to M do
begin
s:=0; k:=i; n:=0;
while k<>0 do
begin k:=k div 10; n:=n+1 end;
k:=i;
While k<>0 do
begin p:=k mod 10; k:=k div 10;
if p<>0 then s:=s+ Round(Exp(n*Ln(p)))
end;
if s=i then Writeln(i);
end;
Readln;
end.
Варианты заданий
Задание 1. Целочисленная арифметика.
Найти количество натуральных двузначных чисел, каждое из которых делится на 3 и на 13.
Найти количество натуральных четырехзначных чисел, каждое из которых не делится ни на 2, ни на 3.
Найти количество натуральных чисел, не превосходящих 1000, каждое из которых кратно 25 и не кратно 3.
Найти те натуральные числа, не превосходящие x, которые при делении на 10 дают в остатке 5.
Задание 2. Найти алгоритм решения задачи и реализовать его в виде Паскаль-программы.
Начальный вклад в банк составляет а рублей. Через сколько лет он станет больше b рублей? Каждый год вклад увеличивается на 3%.
Ежегодный прирост рыбы в пруду составляет 15%. Запасы рыбы оценены в А тонн. Ежегодный план отлова В тонн. Подсчитать, сколько лет можно выдерживать заданный план?
Каждая бактерия делится на две в течение одной минуты. В начальный момент имеется A бактерий. Сколько времени потребуется, чтобы количество бактерий превзошло X?
Определить количество посетителей салона, которых успеет обслужить мастер-стилист, если его рабочий день составляет t часов и известна продолжительность (в минутах) обслуживания каждого посетителя очереди (вводится пользователем).
Задание 3. Составить программу для решения следующей задачи:
Вычислить количество точек с целочисленными координатами, попадающими в круг радиуса R (R>0) с центром в начале координат.
Найти все натуральные числа от 1 до N, представимые в виде суммы кубов двух натуральных чисел.
Найти все натуральные числа от 1 до N, представимые в виде суммы квадратов трех натуральных чисел.
Даны натуральные M, N (M<N). Найти числитель и знаменатель несократимой правильной дроби p/q такой, что p/q = m/n.