Тематика лекційних занять

№ з/п	Тема	Годин
1.	Загальні положення аграрного права та законодавства	2
2.	Загальна характеристика суб’єктів аграрних правовідносин	2
3.	Правове становище фермерського господарства, особистого селянського господарства, сільськогосподарських кооперативів	4
4.	Правове регулювання зовнішніх аграрних правовідносин	2

Тематика семінарських занять

№ з/п	Тема	Годин
1.	Загальні положення аграрного права та законодавства	2
2.	Суб’єкти аграрних правовідносин. Правове становище фермерського господарства, особистого селянського господарства, сільськогосподарських кооперативів	2

Методичні вказівки до семінарських занять та самостійної роботи

Семінарські заняття у навчальному процесі проводяться для поглибленого вивчення міжнародного приватного права та опанування його методологічних засад. Цей вид навчального заняття, в якому викладач організовує обговорення студентами питань програмного матеріалу. Семінари мають сприяти розвитку творчої самостійності студентів, поглибленню їх інтересу до науки і наукових досліджень, вихованню педагогічного такту, розвиткові культури мовлення, формуванню навичок та вмінь публічного виступу, участі в дискусії.

Семінарські заняття є важливим чинником для перевірки знань студентів.

Мета семінарських занять - допомогти студентам опанувати курс міжнародного приватного права, засвоїти предмет цієї науки, її місце у повсякденному житті.

Основні завдання семінарських занять полягають у засвоєнні теоретичних положень аграрного права. У процесі обговорення студенти навчаються формулювати і викладати свої думки і висновки, застосовувати теоретичні положення відповідно до практичних вимог законодавства України.

Основою ефективного розгляду положень аграрного права на семінарських заняттях є вивчення лекційного матеріалу та самостійна робота студентів. Самостійну роботу варто починати з вивчення тексту лекції, потім почитати й законспектувати в зошит самопідготовки до семінарів відповідний матеріал підручника та інших джерел. Читати треба уважно, всебічно та критично аналізувати прочитане. Зустрівши нове, незрозуміле слово, вираз, обов'язково необхідно з'ясувати його зміст. Не зробивши цього, студент ризикує сприйняти неправильно значення слова, виразу або і всього тексту. Тут варто скористатися словниками чи іншими офіційними джерелами.

Перелік рекомендованої літератури не є вичерпним. Студенти повинні використовувати інші джерела і особливо періодичні видання. Опанування положень курсу передбачає не тільки міцне засвоєння визначень тих чи інших категорій, характерних рис та ознак, але й розуміння різних точок зору провідних вчених.

Готуючись до семінару необхідно привернути увагу до ключових понять, які притаманні вказаним темам та засвоїти їх.

Розгляд семінарських занять або окремих їх питань може відбуватись в різних формах: співбесіди, загальногрупової дискусії, заслуховування рефератів, проведення письмових контрольних робіт і т.п. Реферати, які передбачені планами семінарських занять, заслуховуються і обговорюються в ході відповідних занять або перевіряються викладачем.

Під час самостійної підготовки ми пропонуємо питання з відповідної теми, обов'язкові, на наш погляд, для вивчення. Виконання завдань під час самостійної підготовки, покликано сприяти розвитку у студентів аналітичного мислення, уміння самостійно працювати з нормативними актами, систематизувати отримані знання. Для вироблення у студентів практичних навичок викладач з власного розсуду пропонує їм вирішити задачі, що сприяють вмінню застосовувати теоретичні знання в конкретних життєвих ситуаціях. Студент повинен вміти дати теоретичний аналіз ситуації і рішення по суті.

Основні питання тем обов'язково виносяться до переліку питань, які вводяться в залікові білети.