- •Гоувпо "пермский государственный педагогический университет
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика
- •Пермь 2008
- •Лебедева Ирина Павловна, доктор пед. Наук, профессор
- •Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 1
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание курса
- •Тема 1. Предмет, методы, задачи статистики.
- •Тема 2. Метод статистического наблюдения.
- •Тема 3. Сводка и группировка данных статистического наблюдения.
- •Тема 4. Теория статистических показателей: абсолютные, относительные и средние величины. Показатели вариации.
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Вариация и ее показатели.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Ряды динамики.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Основы выборочного наблюдения.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Экономические индексы.
- •Индивидуальные индексы: определение и расчет.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Фонд контрольных заданий Задания для коллоквиума по теме «Ряды динамики»
- •Задания для коллоквиума по теме «Экономические индексы»
- •Задания к контрольной работе по курсу «Теория статистики»
- •Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Задание №6.
- •Задание №7.
- •Задание №8.
- •Задание №9.
- •Задание №10.
- •Задание №11.
- •Задание №12.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.3. Методические указания студентам
- •7.4.Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций комплекс тестов по статистике
- •Тема 1. Предмет и методы статистики.
- •1. Официальная дата образования государственной статистики в России … .
- •9. По характеру вариаций статистические признаки подразделяются на: … .
- •Тема 2. Статистическое наблюдение.
- •Тема 3. Статистическая сводка и группировка. Построение рядов распределения.
- •Тема 4. Абсолютные и отностиельные величины.
- •Тема 5. Средние величины.
- •Тема 6. Вариация и ее показатели.
- •Тема 7. Ряды динамики.
- •Тема 8. Основы выборочного наблюдения.
- •Тема 9. Экономические индексы.
- •Тема 10. Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •3. Срок наблюдения – это
- •4. Метод основного массива – это
- •6. Расхождение между расчетными значениями и действительным значением изучаемых величин называется:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Индивидуальные индексы: понятие и расчет.
Задачи для самостоятельного решения
Задача №2.1.
По данным о 10 предприятиях одной из отраслей промышленности за анализируемый период:
Номер предприятия |
Средняя численность работников, чел. |
Выручка от реализации у.е. |
Объем прибыли, у.е. |
1 |
800 |
4,0 |
0,72 |
2 |
510 |
2,3 |
0,35 |
3 |
620 |
2,7 |
0,37 |
4 |
360 |
1,8 |
0,27 |
5 |
400 |
1,8 |
0,32 |
6 |
250 |
1,0 |
0,14 |
7 |
750 |
4,0 |
0,9 |
8 |
200 |
0,8 |
0,1 |
9 |
650 |
3,1 |
0,6 |
10 |
570 |
2,5 |
0,4 |
Требуется:
а) выполнить простую сводку данных;
б) провести группировку данных предприятий, выделив 4 группы предприятий по средней численности работников с равными интервалами;
в) по каждой группе рассчитать объем приведенных показателей в абсолютном выражении и в процентах к итогу; построить итоговую таблицу;
г) выполнить аналитическую группировку.
Задача №2.2.
По данным проведенного обследования оказалось, что доля расходов семей на покупку продуктов питания в общем объеме потребительских расходов составила, в процентах: 49, 45, 53, 49, 55, 45, 49, 53, 55, 45, 53, 49, 57, 45, 48.
Требуется построить дискретный и равноинтервальный (из 4-х групп) ряды распределения семей, рассчитав частоты, частости, накопленные частоты. Изобразить ряды графически.
Задача №2.3.
Стаж работы работников фирмы характеризуется следующими данными: 4, 8, 10, 2, 5, 8, 9, 7, 25, 9, 4, 11, 9, 3, 8, 12, 6, 7, 9, 8, 15, 8, 2, 9, 30, 8, 1, 9, 7, 6.
Требуется:
а) построить дискретный ряд распределения работников, рассчитав частоты, частости, накопленные частоты.
б) построить равноинтервальный ряд рапределения работников из 5-ти групп.
в) изобразить ряды графически и сделать выводы.
Задача №2.4.
Имеются следующие данные об урожайности озимой пшеницы в 25 обследованных хозяйствах:
-
27,1
25,5
25,3
16,8
23,5
16,4
15,0
24,4
23,9
18,3
20,5
21,4
19,5
17,6
22,4
21,8
30,0
26,5
23,6
17,3
19,4
22,4
28,6
27,7
29,6
Требуется:
а) построить равноинтервальный ряд распределения, выделив 5 групп хозяйств по величине урожайности;
б) изобразить ряд графически;
в) сделать выводы.
Задача №2.5.
Спроектируйте макет статистической таблицы, характеризующей зависимость успеваемости студентов:
а) от посещаемости учебных занятий;
б) от посещаемости учебных занятий и участия в научной работе.
Задача №2.6.
Спроектируйте макет статистической таблицы, характеризующей распределение промышленных фирм по объему реализации продукции. Содержание сказуемого данного макета таблицы определите самостоятельно.
Задача №2.7.
Спроектируйте макет статистической таблицы:
а) простой;
б) групповой;
в) комбинационной.
Задача №2.8.
Спроектируйте макет статистической таблицы со сложной разработкой сказуемого для изучения распределения населения региона по месту жительства, выделив проживающих в городской и сельской местности. Содержание сказуемого данного макета таблицы определите самостоятельно.