- •Юридическая психология
- •Предисловие
- •Т е м а 1. Общетеоретические основы юридической психологии
- •Понятие, предмет, задачи и структура юридической психологии
- •1.2. Методологические принципы юридической психологии
- •1.3. Методы юридической психологии. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности
- •1.4. Место юридической психологии в системе научных знаний
- •1.5. История развития юридической психологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 2. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
- •2.1. Ощущения и восприятие: понятие, виды, закономерности. Роль и значение чувственного уровня познания в профессиональной деятельности юриста
- •Виды ощущений:
- •2.2. Мышление: понятие, виды, операции. Учет юристом в профессиональной деятельности рационального уровня познания
- •Виды мышления:
- •2.3. Память, ее основные процессы, качества, виды. Учет юристом закономерностей памяти участников судопроизводства
- •2.4. Понятие и виды воображения. Роль воображения в деятельности юриста
- •2.5. Внимание: понятие, свойства, виды. Внимание в профессиональной деятельности юриста
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 3. Психолого-правовая оценка эмоций, чувств, психических состояний, волевой регуляции деятельности
- •3.1. Общее представление об эмоциях и чувствах
- •3.2. Конфликтные эмоциональные состояния: психическая напряженность, тревожность, страх, страдания, стресс, фрустрация
- •3.3. Аффект: понятие, виды, диагностические признаки
- •3.4. Воля: понятие, структура волевого акта. Правовая характеристика волевой регуляции деятельности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 4. Использование юристом знаний об индивидуально-психологических особенностях личности
- •4.1. Понятие личности в психологии и в правовой науке
- •4.2. Темперамент, его влияние на поведение субъектов правоприменительной деятельности
- •4.3. Характер, его свойства и черты
- •4.4. Способности и их классификация
- •4.5. Значение направленности личности в юридической деятельности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 5. Психология личности преступника
- •5.1. Понятие, структура и психологические особенности личности преступника
- •5.2. Типология личности преступника
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 6. Психология преступных групп
- •6.1. Понятие и социально-психологическая характеристика группы
- •6.2. Понятие и психологическая типология преступных групп
- •6.3. Психологическая структура преступной группы
- •6.4. Межличностные отношения в преступных группах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 7. Психология преступного поведения
- •7.1. Понятие и психологическая характеристика преступного поведения
- •7.2. Мотивация преступного поведения. «Безмотивная» преступная деятельность
- •7.3. Психологические особенности поведения преступника в послепреступный период
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 8. Судебно-психологическая экспертиза
- •8.1. Судебно-психологическая экспертиза: понятие, виды, предмет, компетенция, основания для назначения
- •8.2. Подготовка, назначение, использование судебно-психологической экспертизы следователем, судом
- •8.3. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе
- •На разрешение спэ могут быть вынесены следующие основные вопросы:
- •8.4. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 9. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •9.1. Психологические особенности профессиональной деятельности юриста
- •9.2. Психологическая структура профессиональной деятельности юриста
- •9.3. Профессионально значимые качества юриста
- •9.4. Познавательная подструктура деятельности юриста
- •9.5. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативный компонент)
- •9.6. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 10. Психологические особенности отдельных следственных действий. Психология допроса
- •10.1. Психологические особенности осмотра места происшествия
- •10.2. Психологическая характеристика следственного эксперимента
- •10.3. Психологические аспекты обыска
- •10.4. Психология допроса
- •10.5. Психологическая сущность производства очной ставки
- •10.6. Психология опознания
- •10.7. Психологические особенности проверки показаний на месте
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е м а 11. Психологические особенности судопроизводства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список используемой литературы
- •Оглавление
- •Тема 1. Общетеоретические основы
- •Тема 2. Психические познавательные процессы, учет
- •Тема 3. Психолого-правовая оценка эмоций, чувств, психических
- •Тема 4. Использование юристом знаний
- •Тема 9. Общая социально-психологическая характеристика
- •Тема 10. Психологические особенности отдельных следственных действий. Психология допроса……………………………………………….……………….196
- •Тема 11. Психологические особенности судопроизводства…………………..255
3.4. Воля: понятие, структура волевого акта. Правовая характеристика волевой регуляции деятельности
Воля – это регулирующая сторона сознания, выраженная в способности человека совершать целенаправленные действия и поступки, требующие преодоления трудностей. Волевое регулирование поведения – это сознательное направление умственных и физических усилий на достижение цели или удержание от активности. Воля представляет собой высший уровень регуляции психики по отношению к уровням мотивации, эмоций и внимания.
Воля имеет следующие характеристики: воля задает упорядоченность, целенаправленность и сознательность человеческой жизни и деятельности; воля как способность человека к саморегуляции делает его свободным от внешних обстоятельств; воля – это сознательное преодоление человеком трудностей на пути осуществления действия.
Волевые процессы выполняют три основные функции: побудительная функция непосредственно связана с мотивационными факторами и заключается в том, чтобы заставить начать то или иное действие, поведение, деятельность, преодолевая объективные и субъективные препятствия; стабилизирующая функция связана с волевыми усилиями по поддержанию активности на должном уровне при возникновении внешних и внутренних помех разного рода; тормозная функция состоит в оттормаживании других, часто сильных мотивов и желаний, других вариантов поведения, не согласующихся с главными целями деятельности и поведения в тот или иной момент времени.
Принято выделять следующие виды волевых действий:
Простые волевые действия, как правило, состоят из двух звеньев – постановка цели и исполнение. В них одно звено следует за другим тотчас, без промежуточных звеньев. К простым относятся те, при которых человек без колебаний идет к намеченной цели; ему ясно, чего и каким путем он будет добиваться. Простое волевое действие характеризуется тем, что выбор цели и принятие решения на выполнение действия определенным способом осуществляются без борьбы мотивов.
Сложные волевые действия, включающие в себя осознание цели, планирование и исполнение. Здесь выделяют несколько этапов: осознание цели и стремление ее достичь; осознание ряда возможностей достижения цели; появление мотивов, утверждающих или отрицающих эти возможности; борьба мотивов и выбор; осуществление принятого решения.
На первом этапе любое волевое действие предполагает, прежде всего, наличие цели, т.е. человек осознает то, чего он хочет добиться. Затем вступает второе обязательное звено – мотив действия – то, что заставляет человека стремиться к данной цели, побуждает его к действию. Перед человеком обычно возникают разные цели, разные, порой противоречивые, мотивы действия, поэтому приходится производить их оценку и переоценку, анализировать, выбирать пути достижения поставленной цели. Особенно напряженно протекает этот процесс, когда сталкиваются несовместимые мотивы и человеку приходится выбирать между противостоящими побуждениями. Принятие решения в таком случае связано с борьбой мотивов, оно проявляется в ограничении побуждений и окончательном оформлении цели деятельности. В борьбе мотивов, в выборе решения большая роль принадлежит воле человека. После принятия решения напряжение, сопровождающее борьбу мотивов, как правило, ослабевает. За принятием решения следуют планирование путей достижения цели, поиск способов и средств. Основной этап в волевом акте – исполнение принятого решения. Все свое поведение человек строит таким образом, чтобы осуществить свои замыслы. Однако он не только действует, но и контролирует, координирует свои действия. Практическое осуществление намеченной цели всегда сопряжено с преодолением различных препятствий и трудностей, а это требует волевого усилия. Волевое усилие является тем психологическим явлением, которое определяет специфику воли; оно пронизывает волевое действие на всех этапах – борьбы мотивов, принятия решения, планирования, исполнения.
Сниженный уровень волевой регуляции субъектом своих действий, не выходящий за пределы психической нормы, выражается в сниженной способности субъекта всесторонне оценивать ту или иную значимую для него ситуацию и адекватно ей и своим возможностям принимать решения, эффективно руководить своими действиями, направленными на достижение поставленных целей.
К психологическим (субъективным) критериям сниженной способности руководить своими действиями в пределах психической нормы относятся: сниженный уровень интеллекта; наличие определенных черт характера, составляющих в своей совокупности синдром так называемой сниженной волевой устойчивости, формирующих «конформный тип» личности, решения которого очень часто принимаются под влиянием внешних обстоятельств, под воздействием группового мнения; заниженная самооценка, уровень притязаний, вызывающих у субъекта чувство собственной неполноценности, ожидание всевозможного рода неудач; наличие в мотивационной сфере личности в качестве ведущего мотива избегания неудачи; сниженный уровень эмоциональной устойчивости (стрессоустойчивости) личности, затрудняющий осуществлять субъекту должный волевой контроль над своими эмоциями и поведением.
К объективным критериям, подтверждающим сниженные способности субъекта к волевой регуляции своего поведения, могут быть отнесены любые фактические данные о поведении субъекта, его высказываниях, которые оцениваются в ходе судебного заседания во время его допроса, а также происходят от свидетелей, хорошо знающих данное лицо и способных охарактеризовать его поведение в повседневной жизни.
Окончательный вывод суда о сниженном уровне волевой регуляции субъектом своего поведения, о его недостаточной способности понимать значение своих действий и руководить ими в пределах психической нормы формируется на основе указанных психологических (субъективных) и объективных критериев, определение которых входит в компетенцию судебно-психологической экспертизы.
В борьбе с трудностями шлифуются волевые качества личности, в том числе и личности юриста, к которым относятся:
Целеустремленность проявляется в умении ставить и достигать значимые цели.
Решительность проявляется в быстром и продуманном выборе цели, определении способов ее достижения.
Настойчивость проявляется в способности длительное время направлять и контролировать поведение в соответствии с намеченной целью.
Выдержка (самообладание) проявляется в способности сдерживать психические и физические проявления, мешающие достижению цели.
Самостоятельность выражается в умении по собственной инициативе ставить цели, находить пути их достижения и практически выполнять принятые решения.
Кроме того, воля определяет многие положительные качества юриста: его исполнительность, дисциплинированность, самоотверженность, мужество, смелость брать на себя ответственность. Эти волевые качества приобретаются и развиваются в первую очередь путем самовоспитания.
Самовоспитание воли осуществляется при помощи разнообразных приемов, в том числе при помощи соблюдения следующих требований:
принятое решение всегда должно быть исполнено. Лучше не принимать решений, чем принимать и не выполнять их;
необходимо приучить себя преодолевать трудности и препятствия на пути к достижению цели. Начинать нужно с приобретения привычки преодолевать сравнительно незначительные трудности, препятствия;
при постановке трудных целей необходимо намечать не только главную цель, но и промежуточные цели, достижение которых будет приближать главную цель;
необходимо соблюдать распорядок дня, систематически заниматься спортом. Умение побеждать связанные с занятиями физкультурой трудности – тренировка не только мышц, но и воли.