Концепция развития заочной школы.

В перспективе 2006-2008 г. Всесибирская заочная школа информационных технологий представляется специализированной заочной школой, оказывающей качественные образовательные услуги в области информатики и программирования для широкой целевой аудитории (учащиеся школ, образовательных учреждений НПО, СПО и разнопрофильных вузов) с приоритетом дистанционных форм оказания образовательных услуг (образовательные услуги посредством Интернета) и с сохранением традиционных форм оказания образовательных услуг, школой с возможностями и функциями экспериментальной площадки по апробации инновационных подходов к развитию IT-образования.

Заочно-дистанционные формы этой системы будут подчинены следующим целям и

принципам:

• Обеспечение права на современное образование школьникам независимо от места проживания, включая удаленные и труднодоступные районы Сибири и Дальнего Востока.

• Создание в Интернете обстановки для позитивного проявления детских дарований и развития способностей в области разработки и применения ИС, одновременно с формированием навыков работы в команде, востребованных в современном производстве.

• Содействие углубленной подготовке талантливой молодежи, способной полноценно развивать и повышать надежность критических, прорывных и наукоемких технологий на базе ИКТ.

• Повышение уровня участников конкурсных мероприятий, проводимых в сфере влияния НГУ (олимпиад, конференций, конкурсов инициативных проектов).

Для достижения этих целей предстоит решить следующие практические задачи:

• Осуществить техническое и организационное обеспечение деятельности ВЗШИТ на уровне современных ИКТ.

• Приобрести для внедрения или разработать средства профориентационного тестирования и оценки успехов в обучении в области применения ИКТ и разработки информационных систем.

• Разработать информационно-методическое обеспечение практикумов, лабораторных работ и адаптационных тренингов по информатике и программированию как задач профильного обучения.

• Разработать и обеспечить учебными материалами образовательную деятельность по постановке инициативных проектов, осуществляемых школьниками на базе ИКТ, и по развитию способностей к работе в команде (учебные студии и виртуальные мастерские).

• Наладить статистические и методические исследования надежности информационных систем обучения ИКТ, включая разработку метрических показателей качества обучения.

• Подготовить и провести ряд мероприятий, привлекающих внимание педагогов и специалистов к сотрудничеству с системой заочного обучения школьников.

А также:

• Дополнить сложившуюся в Новосибирском государственном университете систему работы со школьниками, направленную на поиск и поддержку талантливой молодежи, механизмом заочно-дистанционного обучения, позволяющего повысить уровень выпускников школ, ориентирующихся на поступление в НГУ.

• Разработать и создать дистанционную систему обучения ИТ для факультативной работы со школьниками, руководителями школьных кружков и школьными учителями информатики.

• Реализовать комплект учебных игр и тренажеров, применение которых повышает возможности самообразования школьников, смягчает кадровый дефицит учителей-информатиков и снижает трудоемкость обучения ИТ.

Методическое обеспечение заочно-дистанционного обучения школьников

программированию ставит дополнительные задачи:

• Развитие и применение методов активного обучения школьников в форме проектной деятельности с исследовательским компонентом

• Подготовка учебных материалов для заочной работы со школьниками, постановка студийной работы в заочной форме, а также адаптация вузовских учебных материалов для нужд старшеклассников и школьных учителей.

• Совершенствование свода учебных материалов по наиболее актуальным разделам современных ИКТ для старшеклассников и школьных учителей информатики.

• Формирование методики стимулирующего оценивания успехов в обучении для широкого спектра способностей, востребованных в современной практике применения ИКТ.

Система заочно-дистанционного обучения будет включать в себя ознакомление с методами информатики и программирования, изучение информационных систем, практику по ведению учебных, экспериментальных и производственных проектов по применению современных ИКТ, участие в конкурсах и конференциях. Успехи заочного обучения найдут свое отражение на таких мероприятиях, как очные туры олимпиад, летние школы, конференции, публикации лучших результатов и фестивали.

Планируются следующие этапы развития деятельности: