Методические указания по самостоятельной подготовке студентов-заочников к экзамену по философии

Для эффективного освоения курса «Философии», в первую очередь, необходимо ясное представление специфики этой науки и значимости для внутреннего духовного роста человека. Во-вторых, для правильного уяснения содержания курса очень важно знать и понимать значение терминов, так как философия – это система взаимосвязанных категорий и понятий. В-третьих, изучение курса философии требует определенной интеллектуальной подготовки человека, влияющий на уровень развития его познавательных способностей.

Для сдачи экзамена по дисциплине «Философия» студент должен самостоятельно изучить теоретический курс и усвоить ответы на контрольные вопросы. Контрольные вопросы охватывают содержание материала по основным темам, предусмотренным учебной программой курса. При подготовке к экзамену студенту-заочнику рекомендуется конспектировать вопросы, согласуя их содержание с ниже приведенной примерной структурой ответов.

Настоящее пособие включает в себя контрольные вопросы к экзамену по философии, а так же примерную структуру ответов и перечень ключевых понятий по каждому вопросу отдельно.

Экзаменационная оценка определяется, во-первых, степенью соответствия письменного/устного ответа студента представленной в настоящем пособии примерной структуре ответов. Во-вторых, степенью оперирования ключевыми понятиями и категориями, так же определенными в настоящем пособии для каждого контрольного вопроса отдельно.

Письменные ответы студентов, по содержанию слово в слово совпадающие с известными печатными источниками и неподкрепленные такими же знаниями студента в устной форме, оцениваются отрицательно.

Использование на экзамене конспектов ответов, учебников, словарей и мобильных телефонов с выходом в систему Интернет запрещается. Экзаменатор имеет право задавать студентам вопросы в рамках учебной программы дисциплины сверх билета.

Примерная структура ответов на экзаменационные вопросы

ВОПРОС №1 ПОНЯТИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ, ЕГО СТРУКТУРА И ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: философия, мировоззрение, обыденный и теоретический уровни мировоззрения, мироощущение, мировосприятие, миропонимание.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие мировоззрения.

2. Структура мировоззрения: мироощущение, мировосприятие и миропонимание.

3. Обыденный и теоретический уровни мировозрения. Философия как теоретическое ядро рационального мировоззрения.

4. Функции мировоззрения: интерпретационная, ориентационная, аксиологическая, праксеологическая и др.

ВОПРОС №2 ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: мировоззрение, миф и мифология, религия, философия, наука.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Определение сущности следующих типов мировоззрения:

- мифологического

- религиозного

- философского

- научного

2. Выявление черт сходства и различия между

- мифологическим и религиозным

- религиозным и философским

- философским и научным типами мировозрения..

ВОПРОС №3 ПОНЯТИЕ ФИЛОСОФИИ, ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ И

ЕГО ИСТОРИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: философия, объект и предмет философии, исторические типы философии: античная, средневековая, ренессансная, новоевропейская и современная философия.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Основные подходы к определению сущности философии.

2. Специфика объекта и предмета философии.

3. Краткая характеристика исторических типов философии:

- космоцентризм и онтологизм античной философии;

- теоцентризм и фидеизм средневековой философии;

- пантеизм и гуманистический антропоцентризм ренессансной философии;

- гносеологическая направленность новоевропейской философии;

- лингвистический поворот в философии ХХ века.

ВОПРОС №4 СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: философия, генезис философии, натурфилософия, онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, монизм, дуализм, материализм, идеализм, пантеизм, гилозоизм, агностицизм, скептицизм, критицизм, метафизика, диалектика.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие философии и основные концепции ее происхождения (генезис): мифогенная, религиозная, гносеогенная, социокультурная.

2. Характеристика основных разделов философии: натурфилософия и онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия.

3. Определение основных философских принципов и направлений:

- в онтологическом аспекте: монизм (материализм и идеализм), дуализм (пантеизм и гилозоизм);

- в гносеологическом аспекте ( скептицизм, критицизм и агностицизм);

- метафизика и диалектика как две стратегии философского познания.

4. Определение функций философии: мировоззренческой, методологической, интегративной, культурологической, прогностической.

ВОПРОС №5 РЕЛИГИОЗНО-МИФОЛОГИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ДРЕВНЕИНДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ. СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ ДРЕВНЕИНДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: Веды и ведические тексты; реинкарнация, карма, сансара; ортодоксальные и неортодоксальные школы: брахманизм, буддизм, джайнизм, санкхья, вайшешика, ньяя, йога, миманса, веданта.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Охарактеризовать социокультурные факторы, обусловившие религиозно-мифологическую направленность древнеиндийской философии.

- обряды и культы

- специфика социальной иерархии общества

- Веды и ведические тексты

2. Определить, в чем проявляется религиозно-мифологическая направленность древнеиндийской философии.

3. Ортодоксальные и неортодоксальные школы: сходство и различия.

ВОПРОС №6 ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ ДРЕВНЕГО КИТАЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: Пятикнижие, конфуцианство, легизм, даосизм, Дао, жень, ли, сяо, у-вей.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Охарактеризовать социокультурные факторы, обусловившие рационально-практическую и этико-административную направленность древнекитайской философии.

- культы, отношение к традиции, истории, знанию

- специфика Пятикнижия

2. На примере учений конфуцианства и легизма определить, в чем проявляется рационально-практическая и этико-административная направленность древнекитайской философии.

3. Отличительные особенности философии даосизма.

ВОПРОС №7 УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ, ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: архэ, диалектика, космоцентризм, натурфилософия, онтология, объективный идеализм, этический рационализм.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Социокультурные факторы, обусловившие многовариативность древнегреческой философии и установку на рациональное обоснование.

- вступление общества в эру железа

- благоприятное географическое положение для развития торговли и мореходства

- дух свободной политической дискуссии

-специфика древнегреческой политеистической религии

2. Исторические рамки, персоналии и краткая характеристика проблем периода становления (досократиков) древнегреческой философии:

-натурфилософия и проблема архэ (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр и др)

- становление онтологии и проблема бытия (Парменид)

- стихийная диалектика (Гераклит)

3. Исторические рамки и краткая характеристика основных достижений Высокой классики (период сократиков) древнегреческой философии:

- этический рационализм (Сократ)

- объективный идеализм (Платон)

- вклад Аристотеля в историю философии

ВОПРОС №8 НАТУРФИЛОСОФСКИЕ ОРИЕНТАЦИИ ДОСОКРАТОВСКОЙ ФИЛОСОФИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: архэ, апейрон, Бытие (Сущее), диалектика, космоцентризм, натурфилософия, онтология, принцип тождества макрокосмоса и микрокосмоса.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Определить сущность и источники космоцентризма древнегреческой натурфилософии.

- понятие космоса в древнегреческой философии

- основные идеи, заимствованные из космогонической мифологии

- принцип тождества макрокосмоса и микрокосмоса

2. Проблема архэ (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр, Пифагор, Гераклит).

3. Стихийная диалектика в учениях досократиков (Гераклит).

4. Проблема Бытия (Сущего) в учении Парменида.

ВОПРОС №9 КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: дуализм, эйдосы (идеи), хора, материя и форма, майевтика (диалектический метод), объективный идеализм, этический рационализм.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Роль Сократа в древнегреческой философии:

- майевтика или диалектический метод Сократа

- этический рационализм

2. Система объективного идеализма в учении Платона:

- учение об эйдосах

- теория познания

- учение об идеальном государстве

3. Аристотель как систематизатор древнегреческой философии:

- критика платоновского дуализма в контексте формальной и материальной причин многообразия и изменчивости мира

- проблема мудрости, знания и мнения

- учение о человеке и обществе

ВОПРОС №10. СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ПАТРИСТИКИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: теоцентризм, креационизм, фидеизм, теодицея, провиденциализм, патристика, Священное Писание (Ветхий и Новый Завет)

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Социокультурная обусловленность философии эпохи Средневековья:

- кризис Античности

- христианство как определяющий фактор философии Средневековья

2. Формирование парадигм средневековой философии (теоцентризм, креационизм, фидеизм, теодицея, провиденциализм).

3. Роль Августина Аврелия в философии периода патристики.

ВОПРОС №11 ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕРИОДА СХОЛАСТИКИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: двойственность истины, концептуализм, номинализм, реализм, схоластика, универсалии, томизм, фидеизм.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Общая характеристика философии периода схоластики:

- исторические рамки и представители

- основные отличия схоластики от патристики.

2. Проблема универсалий:

- понятие универсалий

- сущность позиции крайнего и умеренного реализма

- позиция номинализма и концептуализма

3. Проблема двойственности истины в средневековой схоластике.

ВОПРОС №12 ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ АНТРОПОЦЕНТРИЗМ ФИЛОСОФИИ ВОЗРОЖДЕНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: гуманистический антропоцентризм, деизм, макиавеллизм,

социальная утопия.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Социокультурные факторы, обусловившие утверждение принципа гуманистического антропоцентризма в философии Возрождения.

2. Сущность и представители гуманистического антропоцентризма

(Роттердамский, Монтень).

3. Социально-политические и социально-утопические философские идеи (Макиавелли, Мор, Кампанелла).

ВОПРОС №13 НАТУРФИЛОСОФИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: гелиоцентрическая картина мира, гилозоизм, дуализм, натурфилософия, пантеизм, тождество максимума и минимума.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Социокультурная обусловленность и основные черты натурфилософии Возрождения.

2. Роль Николая Кузанского в утверждении в философии пантеистической картины мира. Принцип тождества максимума и минимума.

3. Гелиоцентрическая картина мира Н. Коперника и идея бесконечной Вселенной Дж. Бруно.

ВОПРОС №14 ПРОБЛЕМА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ:

ДИЛЕММА РАЦИОНАЛИЗМА И ЭМПИРИЗМА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: гносеология, дедукция, наукоцентризм, сенсуализм, солипсизм, рационализм, эмпиризм, индукция.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Социокультурные факторы обусловившие гносеологическую направленность новоевропейской философии:

- специфика капиталистического способа производства

-наука как производительная сила

2. Определить, в чем проявляется гносеологическая направленность новоевропейской философии:

- проблема истинности знания (эмпиризм и рационализм)

- проблема метода познания в философии Бэкона и Декарта

ВОПРОС №15 ФИЛОСОФСКИЕ ИДЕИ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: атеизм, деизм, материя, материализм, рационализм, теория общественного договора, теория разумного эгоизма.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Определить исторические рамки и охарактеризовать специфику эпохи Просвещения.

2. Механико-материалистическая картина мира (Гольбах, Дидро, Ламетри).

3. Гуманистическая направленность идей философии Просвещения:

- рационализм в понимании сущности человека и общественной жизни (разумный эгоизм, теория общественного договора)

- основное противоречие философии Просвещения (Руссо)

4. Антиклерикальная направленность философии (атеизм, деизм).

ВОПРОС №16 ОСОБЕННОСТИ И ДОСТИЖЕНИЯ НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ

ФИЛОСОФИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: Абсолютная Идея, антропологический материализм, априорные и апостериорные элементы знания, вещь-в-себе, критицизм, объективно-идеалистическая диалектика, панлогизм, трансцендентальный идеализм.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Оценить вклад немецкой классической философии, её влияние на последующую философскую эволюцию:

- конструктивная сущность познающего разума (Кант)

- теория диалектики (Гегель)

- материалистическая трактовка сущности человека (Фейербах)

2. Охарактеризовать основные положения трансцендентального идеализма Канта.

3. Определить сущность объективно-идеалистической диалектики Гегеля.

4. Критика религии и идеализма в философии Фейербаха. Антропологический материализм философии Фейербаха.

ВОПРОС №17 СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ НЕКЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: сциентизм и антисциентизм, иррационализм, марксизм, панлогизм, позитивизм, рационализм.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Социокультурные факторы, обусловившие кризис классической философии.

2. Основные черты неклассической философии. Критика культа разума

3. Характеристика направлений неклассической философии:

- сциентистское (позитивизм, марксизм)

- антисциентистское (философия иррационализма)

ВОПРОС №18 ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ФИЛОСОФИИ МАРКСИЗМА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: диалектический материализм, материалистическое понимание истории, способ производства, производительные силы, производственные отношения, общественно-экономическая формация.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Охарактеризовать предпосылки возникновения философии марксизма:

- предпосылки в сфере общественного бытия (экономические, политические, социальные)

- предпосылки в сфере общественного сознания

2. Определить основные принципы и понятия философии марксизма:

- принцип диалектического материализма

- сущность материалистического понимания истории

3. Критика марксизма в современной культуре.

ВОПРОС №19 ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ПОЗИТИВИЗМА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: метафизика, позитивизм, сциентизм, эмпириокритицизм (махизм), неопозитивизм, постпозитивизм.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Основные установки философии позитивизма:

- критика метафизики (классической философии)

- сциентиская направленность и проекты усовершенствования философии и науки

2. Сравнительный анализ исторических форм позитивизма:

- первый позитивизм (О. Конт)

- эмпириокритицизм (махизм)

- неопозитивизм (логический позитивизм)

3. История науки в философии постпозитивизма:

-теория научных революций

- теории эволюции научно-исследовательских программ

ВОПРОС №20 ФИЛОСОФИЯ ХХ ВЕКА: ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ И НАПРАВЛЕНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: герменевтика, иррационализм, лингвистический поворот, логоцентризм, метафизика, постмодернизм, экзистенциализм, неотомизм, структурализм, тейярдизм, фрейдизм.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Социокультурная обусловленность философии ХХ века.

2. Базовые ориентации философии ХХ века:

- отрицание метафизики (классической онтологии)

- критика рационализма и логоцентризма

-лингвистический поворот

3. Краткая характеристика целей и задач основных школ и направлений:

- экзистенциализм

- фрейдизм

- герменевтика

- религиозная философия (неотомизм, тейярдизм)

- структурализм и постструктурализм (постмодернизм)

ВОПРОС №21 ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ БЕЛАРУСИ ХI – ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ХVIII вв.

ПЕРСОНАЛИИ: К. Туровский, К. Смолятич, Ф. Скорина, С. Будный, В.Тяпинский, А. Волан, Л. Сапега, М. Смотрицкий, С. Полоцкий.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Особенности формирования и развития философской мысли Беларуси ХI – первой половины ХVIII вв.

2. Основные философские идеи ХI- ХII вв. (К. Туровский, К. Смолятич).

3. Философская мысль эпохи белорусского Возрождения (Ф. Скорина, С. Будный, В.Тяпинский, А. Волан, Л. Сапега).

4. Философские идеи ХVII - первой половины XVIII вв. (М. Смотрицкий, С. Полоцкий).

ВОПРОС №22 ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ БЕЛАРУСИ ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ХVIII – ХХвв.

ПЕРСОНАЛИИ: И. Хрептович, И.Стройновский, М. Коялович, В. Самойла, К. Нарбут, Я. Окунь, И. Абдиралович.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Особенности формирования и развития философской мысли Беларуси второй половины ХVIII – ХХвв.

2. Философская мысль Беларуси первой половины XVIII – начала ХХ вв. (К. Нарбут, И. Хрептович, И.Стройновский, М. Коялович).

3. Основные философские идеи ХХ века (Я. Окунь, И. Абдиралович, В. Самойла).

ВОПРОС №23 ОНТОЛОГИЯ КАК ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О БЫТИИ.

СПЕЦИФИКА ОСНОВНЫХ ФОРМ БЫТИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: бытие (типы, виды, уровни и формы), картина мира, метафизика, субстанция, онтология, основной вопрос философии.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Определить сущность понятия и проблемы бытия:

- понятие бытия и субстанции в философии

- онтология как учение о бытии; метафизика и онтология

- проблема бытия и основной вопрос философии

2. Эволюция представлений о бытии:

- классическая традиция (Парменид, Демокрит, Платон)

- неклассическая традиция (экзистенциализм)

- постклассическая традиция (лингвистический поворот в философии)

3. Проблема дифференциации бытия:

- типы бытия: идеальное и реальное (материальное)

- виды бытия: субъективное и объективное

- уровни бытия: актуальное и потенциальное

- формы бытия: природное и социальное

ВОПРОС №24 КАТЕГОРИЯ МАТЕРИИ. ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

О МАТЕРИИ В ФИЛОСОФИИ И НАУКЕ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: материя, атрибуты материи (пространство, время, движение, развитие, отражение), материальное единство мира, структура материи, субстанция.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Эволюция представлений о материи:

- от представлений материи как вещества до материи как совокупности её атрибутивных свойств

- современные определения материи

2. Анализ структурной организации материи:

- неорганический уровень

- органический уровень

-социальный уровень

3. Определить сущность принципа материального единства мира:

- субстанционный аспект

- атрибутивный аспект

- генетический аспект

ВОПРОС №25 ДВИЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК АТРИБУТЫ МАТЕРИИ.

ПРОБЛЕМА КЛАССИФИКАЦИИ ФОРМ ДВИЖЕНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: движение, типы и формы движения, принципы классификации форм движения, развитие.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие движения как атрибута материи. Типы движения.

2. Формы движения и принципы их классификации.

3. Понятие развития. Основные отличительные признаки развития.

ВОПРОС №26 ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА БЫТИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: время, пространство, субстанционная и реляционная концепции пространства и времени.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие пространства как атрибута материи. Пространство и неоднородность материи.

2. Понятие времени как атрибута материи. Пространство и движение.

3. Основные концепции пространства и времени:

- субстанционная концепция

- реляционная концепция

4. Специфика пространства и времени в неживой, живой материи, в обществе.

ВОПРОС №27 ДИАЛЕКТИКА КАК ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ,

ЕЕ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: диалектика, материалистическая и идеалистическая диалектика, субъективная и объективная диалектика, метафизика, детерминизм, принцип историзма и развития, принцип всеобщей взаимосвязи.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие диалектики. История возникновения диалектики (Гераклит, Сократ, Гегель, Энгельс)

2. Классификация диалектики:

-материалистическая и идеалистическая диалектика

- объективная и субъективная диалектика

3. Понятие принципов диалектики. Основные принципы диалектики:

- принцип историзма и развития

- принцип всеобщей взаимосвязи

- принцип детерминизма

4. Синергетика и диалектика.

ВОПРОС №28 ЗАКОНЫ И КАТЕГОРИИ ДИАЛЕКТИКИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: диалектический закон, закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимосвязи и перехода количественных изменений в качественны, закон двойного отрицания, категории диалектики, единичное, общее и особенное, форма и содержание, сущность и явление, возможность и действительность, случайность и необходимость, причина и следствие, количество, качество, мера.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие закона и категорий диалектики, их взаимосвязь.

2. Сущность основных категорий диалектики:

- единичное, общее и особенное

- форма и содержание

- сущность и явление

- возможность и действительность

- случайность и необходимость

- причина и следствие

- количество, качество, мера

3. Сущность основных законов диалектики:

- закон единства и борьбы противоположностей

- закон взаимосвязи и перехода количественных изменений в качественные

- закон двойного отрицания

ВОПРОС №29 ПОНЯТИЕ ПРИРОДЫ. СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ПОДХОДА К

ИЗУЧЕНИЮ ПРИРОДЫ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: природа, первая и вторая природа, культура, натурфилософия, принцип тождества макрокосмоса и микрокосмоса, креационизм, пантеизм, естествознание.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Анализ основных определений понятия «природа».

2. Эволюция представлений о сущности природы в истории философии.

3. Проблема соотношения природы и культуры.

4. Природа как естественная среда обитания человека.

ВОПРОС №30 ПРИРОДА КАК ЕСТЕСТВЕННАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: природа, коэволюция, ноосфера, экология, экологическое сознание, экологическая культура, экологические проблемы современности, экологический кризис, экологическая катастрофа.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие природы как среды обитания человека:

- естественная среда обитания (геосфера, космосфера)

- искусственная среда обитания (техносфера, ноосфера)

2. Основные этапы взаимодействия природы и общества.

3. Понятие экологии. Экологическое сознание и экологическая культура.

4. Экологические проблемы современности:

- проблема исчерпаемости природы (ресурсная, энергетическая, продовольственная)

- проблема загрязнения (Мирового океана, атмосферы, космоса)

ВОПРОС №31 ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ.

СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ СОЗНАНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: сознание, индивидуальное сознание, общественное сознание, отражение, ощущения, восприятие, представление, мышление, самосознание, бессознательное.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие сознания. Метафизические подходы к пониманию сущности сознания:

- субстанциональный

- функциональный

- экзистенционально-феноменологический

2. Основные аспекты диалектико-материалистического понимания сущности сознания:

- онтологический

- гносеологический

- исторический

- праксеологический

3. Структура сознания:

- индивидуальное сознание (ощущения, восприятие, представление, мышление; самосознание, бессознательное)

- общественное сознание

4. Сравнительный анализ психики животных и сознания человека. Функции сознания.

ВОПРОС №32 ГЕНЕЗИС СОЗНАНИЯ, ОСНОВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И

РАЗВИТИЯ СОЗНАНИЯ

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: сознание, генезис сознания, гоминидная триада, мозг, мозговой рубикон, мышление, отражение, речь, труд, язык.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие генезиса сознания. Современные теории генезиса сознания человека - -

- теологическая

- космическая

- трудовая

2. Филогенетические факторы генезиса сознания:

- природные (изменение климата, рельефа, радиационного фона)

- биологические (гоминидная триада)

- социокультурные (труд, общение, речь)

3. Анализ характера зависимости между уровнем развития орудийной деятельности и объемом мозга австралопитека, питекантропа, неандертальца, кроманьонца.

4. Охарактеризовать биологические и социокультурные факторы, обуславливающие развитие сознания человека в онтогенезе.

ВОПРОС №33 ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА.

БИОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ В ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: антропология, антропогенез, человек, родовая сущность человека, диалектика биологического и социального в человеке.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Философская антропология. Основные подходы к пониманию сущности человека:

- натуралистический

- объективно-идеалистический

- субъективно-идеалистический

- диалектико-материалистический

2. Антропогенез (трудовая теория). Понятие родовой сущности человека.

3. Проблема биологического и социального в человеке:

- биологизаторский подход

- социологизаторский подход

- биосоциальный подход

ВОПРОС №34 ИНДИВИД, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ.

СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: человек, индивид, индивидуальность, личность, самосознание, социализация, статусно-ролевой набор, Я-концепция.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Провести различия между понятиями человек, индивид, индивидуальность, личность.

2. Охарактеризовать сущность процесса социализации, его уровни (экстериоризация, интериоризации) и периоды.

3. Роль макро- и микросреды в формировании личности. Диалектика объективного и субъективного в человеке.

4. Структура личности:

- в социологии

- в психологии

- по З. Фрейду

ВОПРОС №35 ПОЗНАНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: агностицизм, гносеология, восприятие, интуиция, критицизм, мышление, скептицизм, познание, субъект и объект познания, основной вопрос философии, ощущения, представление, формы мышления (понятие, суждение, умозаключение), творчество.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Сущность и предпосылки познания. Познание и основной вопрос философии:

- гносеологический оптимизм

- гносеологический пессимизм 9агностицизм, скептицизм, критицизм)

2. Структура познания:

- чувственный уровень (ощущение, восприятие, представление)

- рациональный уровень (формы мышления: понятие, суждение, умозаключение)

- иррациональный уровень (интуиция)

3. Проблема субъекта и объекта познания в истории философии.

4. Творчество как высшая форма познания.

ВОПРОС №36 ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ В ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: абсолютная истина, гносеология, относительная истина, заблуждение, истина, конкретная истина, ложь, объективная истина, относительная истина, познание, общественно-историческая практика.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Основные концепции истины:

- корреспондентная

- конвенциональная

- когерентная

- прагматистская

2. Диалектико-материалистическая концепция истины:

- объективная и конкретная истина

- абсолютная и относительная истина

3. Критерии истины. Общественно-историческая практика как критерий истины.

4. Истина и заблуждение. Истина и ложь.

ВОПРОС №37 СПЕЦИФИКА И СТРУКТУРА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ.

ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: гипотеза, закон, наука, научная картина мира, научное открытие, проблема, теория, факт.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие науки:

- наука как социальный институт

- наука как деятельность

- наука как знание

2. Формы научного знания (факт, проблема, гипотеза, научное открытие, теория, закон, научная картина мира)

3. Специфика научного познания.

4. Структура научного познания:

- эмпирический уровень

- теоретический уровень

- метатеоретический уровень

ВОПРОС №38 МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: абстрагирование, аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод, идеализация, метод, методология, метод восхождения от абстрактного к конкретному, формализация, эксперимент.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие метода и методологии науки. Философия как методологическое основание науки.

2. Общелогические методы научного познания:

- анализ и синтез

- индукция, дедукция, аналогия

- сравнение и обобщение,

- абстрагирование и идеализация

3. Эмпирические методы научного познания:

- описание

- наблюдение

- эксперимент

4. Теоретические методы научного познания:

- метод восхождения от абстрактного к конкретному

- формализация

- аксиоматический метод

- гипотетико-дедуктивный метод

ВОПРОС №39 ОБЩЕСТВО КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА.

СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: общество, социальная философия, социальная структура общества, стратификация, социальная общность, социальный институт, социальный класс, социальный статус, страта, сферы жизни общества.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Социальная философия и проблема определения сущности общества:

- объект, предмет и задачи социальной философии

- эволюция представлений о сущности общества

- классификация исследовательских программ социального познания

2. Специфика социального познания.

3. Сферы жизни общества: экономическая, политическая, духовная и социальная.

4. Социальная структура общества и социальная стратификация.

ВОПРОС №40 ОБЩЕСТВО КАК ДИНАМИЧЕСКАЯ САМОРАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: общество, закон соответствия производственных отношений уровню и характеру развития производительных сил, материалистическое понимание истории, общественное бытие, общественное сознание, производительные силы, производственные отношения, социальный детерминизм, социальный прогресс, субъект истории.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие общества как саморазвивающейся системы.

2. Проблема движущих сил и субъектов исторического процесса в социальной философии.

3. Социальный детерминизм и закономерный характер жизни общества.

4. Анализ основных подходов к пониманию сущности и критериев социального прогресса:

- суммативный подход

- субстанциональный подход

ВОПРОС №41 ЛИНЕЙНЫЕ И НЕЛИНЕЙНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ

ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: общество, исторический процесс, общественно-экономическая формация, цивилизация.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие исторического процесса. Сущность проблемы направленности истории в социальной философии.

2. Основные идеи линейных (унитарно-стадиальных) концепций исторического процесса:

- формационный подход

- цивилизационный подход

3. Сущность нелинейных (плюрально-циклических) концепций истории. Концепция локальных цивилизаций/культур.

ВОПРОС №42 (для студентов техн. спец.) ТЕХНИКА КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОВСКОГО АНАЛИЗА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: гуманитарная философия техники, инженерная философия техники, научно-технический прогресс, научно-техническая революция, техника, техносфера.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие техники. Пассивная и активная техника.

2. Функции техники.

3. Классификация этапов развития техники:

- по использованию разных природных материалов

- по применению различных видов энергии

- по месту и роли человека в технологическом процессе

4. Гуманитарная и инженерная философия техники.

ВОПРОС №42 (для студентов гуманит. спец.) ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.

ПОЛИТИКА И ГОСУДАРСТВО. ПОЛИТИКА И ВЛАСТЬ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: государство, государственная власть, политика, политический институт, политические отношения, политическая система общества, политическая культура.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Политика и государство: сущность и взаимосвязь.

2. Государственная власть как ядро политических отношений.

3. Политическая система общества:

- политический интерес

- политические отношения

- политическое сознание

- политическая культура

- политические институты (государство, государственная власть, политические партии и др.)

- политический процесс

4. Функции политики.

ВОПРОС №43 (для студентов техн. спец.) СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА И ПЕРСПЕКТИВЫ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: научно-технический прогресс, научно-техническая революция, постиндустриальная цивилизация, техника, техногенное общество/цивилизация, технократия, отчуждение.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Сущность научно-технического прогресса (НТП) и научно-технической революции (НТР).

2. Основные аспекты зависимости человека от техники.

3. Противоречия постиндустриальной (техногенной) цивилизации.

4. Перспективы развития постиндустриального общества:

- концепции технологического оптимизма

- концепции технологического пессимизма

ВОПРОС №43 (для студентов гуманит. спец.) ФИЛОСОФИЯ ПРАВА. КОНЦЕПЦИЯ ПРАВОВОГО

ГОСУДАРСТВА. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: Всеобщая декларация прав человека, государство, гражданское общество, закон, право, правовое государство, Конституция.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Сущность и функции права.

2. Основные признаки правового государства.

3. Понятие гражданского общества и его функции.

4. Права человека в современном обществе.

ВОПРОС №44 СОВРЕМЕННАЯ ГЛОБАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ.

ИЕРАРХИЯ И ВЗАИМОСВЯЗЬ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОСТИ.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: глобализация, глобальные проблемы современности, научное предвидение, Римский клуб, социальное прогнозирование, экологический кризис, экологическая катастрофа.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Понятие глобальных проблем современности.

2. Классификация глобальных проблем современности.

3. Взаимосвязь глобальных проблем современности.

4. Перспективы решения глобальных проблем современности.

ВОПРОС №45 ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ БУДУЩЕГО.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ: будущее, глобальные проблемы современности, моделирование, научное предвидение, Римский клуб, социальное прогнозирование.

ПЛАН ОТВЕТА:

1. Основные причины интереса к будущему. Периодизация будущего.

2. Научное предвидение: сущность, его закономерности и критерии.

3. Понятие социального прогнозирования. Типы социальных прогнозов.