III. Требования к содержанию работы

3.1. Структура и содержание курсовой работы. Введение Обязательные структурные элементы:

• титульный лист;

• содержание (оглавление);

• введение;

• основная часть;

• заключение;

• список использованной литературы

• приложение.

Требования к содержанию курсовой работы

Работа должна быть выполнена на высоком теоретическом, правовом, грамматическом уровнях. Для этого студенту необходимо не только всесторонне изучить выбранную тему, ее теоретические, юридические и практические аспекты, но и важно учесть наличие в современной отечественной науке различных школ, по-разному трактующих отдельные вопросы, дать им соответствующую оценку.

В курсовой работе должен быть дан анализ современного состояния исследуемого вопроса и представлена практика применения исследуемых теоретических положений.

Курсовая работа не должна содержать грамматических, стилистических и орфографических ошибок. Если курсовая работа не соответствует предъявляемым требованиям, обучающийся будет обязан в установленный срок доработать в соответствии с полученными замечаниями научного руководителя или оформить ее заново, устранив недостатки.

В содержании (оглавлении) последовательно указываются названия глав (разделов) и параграфов, их расположение по страницам. Каждая рубрика содержания должна точно соответствовать рубрике в тексте. Все структурные части курсовой работы должны быть указаны в содержании.

Помещать содержание (оглавление) необходимо в начале работы.

Введение на 1-2 страницах должно содержать: 1) обоснование актуальности темы, 2) формулирование целей курсовой работы, 3) описание решаемых в работе задач; 4) определение объекта и предмета исследования, 5) обоснование логики работы. Могут быть включены: а) разработанность проблемы в литературе (указать российских и зарубежных ученых, которые занимались разработкой исследуемой проблемы); б) научная новизна исследования в курсовой работе, если такая имеется; в) апробация результатов исследования, если такие имеются; г) примененные методы исследования (индукции и дедукции, системного анализа и исследования операций, математические и статистические методы, метод сравнений и аналогий, метод экспертных оценок и др.)

Предмет исследования более конкретен, чем объект. Из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, протекающий в системе, являющийся непосредственным предметом исследования.

3.2. Основная часть

Основная часть курсовой работы должна быть четко структурирована:

включать в себя 2 или 3 главы с разбивкой каждой главы на 3 или 2 параграфа соответственно. Материал курсовой работы должен быть распределен по главам и параграфам равномерно. Каждый пункт должен содержать законченную информацию, логически вписывающуюся в общую структуру работы.

Первая глава включает теоретические и методологические вопросы исследуемой темы. Параграф 1.1. дает характеристику современного состояния проблемы, путей ее решения и отражения проблемы в нормативных правовых актах. Параграф 1.2. излагает методические подходы к решению проблемы, выбор инструментария.

Вторая глава содержит аналитический материал. Параграф 2.1. дает краткую характеристику исследуемого объекта, системы и механизма управления объектом, ее отражение в организационно-правовых документах объекта. Параграф 2.2. содержит анализ производственной системы и хозяйственной деятельности объекта на основе финансовых документов объекта. Параграф 2.3. выясняет причины, мешающие эффективному функционированию объекта.

Третья глава содержит проектную часть работы. В параграфе 3.1. даются предложения по совершенствованию управления объектом и его функционирования. Здесь обосновывается вариантный прогноз развития исследуемого предмета. В параграфе 3.2. представляются расчеты социально-экономической эффективности проекта и указываются мероприятия по его внедрению.

В курсовой работе возможно формулирование личностного отношения студента (курсанта, слушателя) к исследуемой проблеме, но надо учитывать недостаточность знаний по научной проблеме, поэтому свое отношение следует выражать на базе определения точек зрения разных ученых на проблему, чтобы избежать ошибочных обывательских рассуждений.

Основная часть работы должна содержать наряду с текстовым материалом следующие элементы научного исследования.

Термины. Каждая наука применяет свои термины. Они должны быть четко сформулированы по научным или правовым источникам, чтобы не было разного их понимания. Не следует углубляться в научные дискуссии по спорным терминам.

Формулы отражают взаимосвязи явлений. Формулы должны быть представлены в понятной знаковой форме с последующим раскрытием содержания знаков.

Графики бывают временными и функциональными. Временные графики четко показывают динамику явлений за определенный период. В курсовой работе обычно выясняется динамика за последние три года с разбивкой по годам. Графики позволяют характеризовать прогнозную динамику по оптимистическому, пессимистическому и нейтральному прогнозам. Функциональные графики отражают взаимодействие эндогенных и экзогенных факторов. Любой график должен сопровождаться его подробным объяснением.

Таблицы дают характеристику ряда объектов по ряду признаков, расположенных в столбцах и строках таблицы. Таблицы требуют пояснения, так как с их помощью выявляются важные закономерности.

Диаграммы бывают разных видов. Задача автора курсовой работы подобрать тот вид диаграммы, который в наилучшей форме отражает текстовый материал работы и дает обобщенное представление о вопросе исследования.

Схемы – форма систематизации изучаемого материала, характеризующая вертикальные и горизонтальные взаимосвязи структурных элементов системы.

Корреляционные цепочки устанавливают последовательные взаимосвязи многих явлений, где одно явление - причина, а другое – следствие. Например, мера государственной политики вызывает последовательную цепочку изменений в экономике по принципу домино.

Статистические показатели являются важным элементом научного анализа, позволяют характеризовать и сравнивать разные объекты. Выбор показателей определяет результаты исследования.

Фотографии объектов исследования (товарных знаков, новейшей техники, укрытий и т.д.) дополняются их технико-экономической характеристикой.

Сноски отражают степень использования научной и прочей литературы при написании работы. Рекомендуется не делать много сносок на один источник, так как это свидетельствует о его переписывании. Обязательно делаются сноски на цитаты и статистические данные.