- •Тема 2: Завдання і засоби професійного навчання.
- •1. Завдання і засоби розвитку персоналу
- •2. Процес професійного навчання
- •3. Розробка і реалізація програм професійного навчання
- •4. Методи професійного навчання
- •Тема 3: Розвиток кар’єри
- •1. Типи і етапи кар'єри
- •3. Планування кар'єри
- •4. Планування і підготовка резерву керівників
Тема 3: Розвиток кар’єри
1. Типи і етапи кар'єри
Кар'єра - це суб'єктивно усвідомлені власні думки працівника про своє трудове майбутнє, очікувані шляхи самовираження і задоволення працею.
Кар'єра - це не тільки просування по службі. Можна говорити про кар'єру домогосподарок, матерів, що вчаться і т.п. Поняття кар'єри не означає неодмінний і постійний рух вгору за організаційною ієрархією. Необхідно відзначити також, що життя людини поза роботою має значний вплив на кар'єру, є її частиною.
Інакше кажучи, кар'єра - це індивідуально усвідомлені позиція і поведінка, пов'язані з трудовим досвідом і діяльністю впродовж робочого життя людини.
Можна виділити декілька траєкторій руху людини в рамках професії або організації, які приведуть до різних типів кар'єри.
/. Професійна кар'єра — зростання знань, умінь, навиків. Професійна кар'єра може йти по лінії спеціалізації (поглиблення в одній, вибраної на початку професійного шляху лінії руху).
2. Внутрішньоорганізаційна кар'єра пов'язана з траєкторією руху людини в організації. Вона може йти по лінії:
вертикальної кар'єри - посадове зростання;
горизонтальної кар'єри - просування усередині організації, наприклад, робота в різних підрозділах одного рівня ієрархії;
доцентрової кар'єри — просування до ядра організації, центру управління, все більш глибоке включення в процеси ухвалення рішень.
Зустрічаючись з новим співробітником, менеджер по персоналу повинен враховувати етап кар'єри, який він проходить в даний момент. Це може допомогти уточнити цілі професійної діяльності, ступені динамічності і головне - специфіку індивідуальної мотивації.
Етапи кар'єри
Етапи кар'єри |
Вік, років |
Потреби досягнення мети |
Моральні потреби |
Фізіологічні і матеріальні потреби |
Попередній |
до 25 |
Навчання, випробування на різних роботах |
Початок самоствердження |
Безпека існування |
Становлення |
до 30 |
Освоєння роботи, розвиток навиків, формування кваліфікованого фахівця |
Самоствердження, початок досягнення незалежності |
Безпека існування, здоров'я рівень зарплати |
Просування |
до 45 |
Просування по службових сходах, зростання кваліфікації |
Зростання самоствердження, досягнення більшої незалежності, початок самовираження |
Здоров'я, високий рівень оплати праці |
Збереження |
до 60 |
Приготування до відходу на пенсію. Підготовка до зміни виду діяльності. |
Стабілізація незалежності, самовираження, зростання пошани. |
Збереження рівня зарплати і інтерес до інших джерел доходу. |
Пенсійний |
після 65 |
Заняття іншими видами діяльності |
Самовираження в новій сфері діяльності, стабілізація пошани |
Розмір пенсії, інші джерела доходу, здоров'я |
Для оцінки особливостей особи, оптимізації вибору сфери професійної діяльності на початку професійного шляху важливо враховувати тип особи людини, що вибирає область діяльності.
По типології, яка може бути використана в цілях вибору кар'єри, всі види діяльності розділені по предметах праці:
Тип П - "людина - природа": що веде предмет праці-рослини, тварини, мікроорганізми.
Тип Т - "людина - техніка": що веде предмет праці -технічні системи, речовинні об'єкти, матеріали, види енергії.
Тип Ч - "людина - людина": що веде предмет праці - люди, групи, колективи, спільності людей.
Тип 3 - "людина - знак": що веде предмет праці - умовні знаки, цифри, коди, природні або штучні мови.
Тип Х - "людина - художній образ": що веде предмет праці - художні образи, умови їх побудови.
2. Вибір кар'єри
Менеджер по персоналу, як правило, стикається з професіоналом, що вже визначився, проте важливо знати, як людина зробила свій вибір. Можна виділити наступні основні ситуації вибору професії:
Традиція: питання про вибір виникає через традицію, звичаї.
Випадок: вибір відбувся випадково через якусь подію.
Борг: вибір професії пов'язаний з уявленням про борг, свою місію, покликання або зобов'язання перед людьми.
Цільовий вибір: вибір пов'язаний з свідомим визначенням цілей професійної діяльності, виходячи з аналізу реальних проблем і шляхів їх рішення (до моменту вибору знає про майбутню професійну діяльність).
Це одне з важливих рішень, що приймаються людиною в житті.
Вибір кар'єри є вираз особи, а не випадкова подія.
Досягнення в роботі визначаються сукупністю здібностей, характеру і темпераменту людини, тобто особою людини.
При виборі кар'єри треба уміти дати відповіді собі на наступні питання:
Чого я хочу від роботи? - фінансових вигод або задоволення морального?
Що для мене означають статус, престиж при виборі кар'єри?
Який розмір підприємства мені переважний?
Яка освіта, досвід і майстерність я можу запропонувати?
Які мої сильні і слабкі сторони?
Якого роду роботи мені цікаві?
Який вид роботи може викликати у мене відчуття найбільшої самоповаги?
Чи буде вибирана робота приносити мені задоволення?