- •Федеральное агентство по образованию
- •Кафедра социальной психологии
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Согласовано: Выпускающая кафедра по специальности 030301.65 «Психология» кафедры Социальной психологии и психофизиологии
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Направления подготовки (специальности), слушателями которых изучается дисциплина.
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.4. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.5. Междисциплинарные взаимосвязи.
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание отдельных разделов и тем. Тема 1. Методика преподавания психологии как научно-практическая дисциплина и её место в системе педагогических дисциплин
- •Тема 2. Формирование учебной деятельности студентов
- •Тема 3. Преподавание в вузе как развивающее обучение. Характеристика процесса обучения.
- •Тема 4. Планирование и организация занятий по целому курсу
- •Тема 5. Цель преподавания психологии в вуЗе. Методические особенности преподавания теоретической психологии
- •Тема 6. Методические особенности преподавания прикладной психологии
- •Тема 7. Методика подготовки и чтения лекции
- •Тема 8. Методика планирования и руководства семинаром
- •Тема 9. Организация лабораторных занятий при изучении психологии
- •Тема 10. Организация самостоятельной работы студентов
- •Тема 11. Контроль как учебное действие. Контроль и коррекция учебной деятельности студента
- •Тема 12. Организация педагогического контроля в процессе обучения
- •Тема 13. Активные методы обучения
- •Тема 14. Методика организации учебной дискуссии
- •Тема 15. Применение технологии критического мышления при обучении психологии
- •Тема 16. Специфика преподавания психологии в средних учебных заведениях
- •Тема 17. Самоопределение позиций личности преподавателя в учебном взаимодействии со студентами
- •2.3. Планы практических (семинарских) занятий Семинары
- •1. Методика планирования и проведения урока психологии в традиционной форме.
- •Самостоятельная работа
- •Раздел 3. Система оценки качества освоения студентами дисциплины
- •3.2. Список вопросов для подготовки к зачету. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •1. Сравнительные особенности стратегии традиционного и инновационного обучения.
- •4.2. Дополнительное обеспечение
- •4.2.1. Библиографический список: а) учебники:
Федеральное агентство по образованию
Новосибирский государственный университет экономики и управления - «НИНХ»
Кафедра социальной психологии
Рег. № ____________________
«____»______________20 ___г.
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по УР НГУЭУ
_________ В.И. Мамонов
«___»____________ 20__ г.
Проректор по ИО и МР НГУЭУ
_______________ С.А. Смирнов
«___»____________ 20__ г.
Рабочая программа учебной дисциплины
Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям (специальности)
Учебная дисциплина Методика преподавания психологии
по специальности 030301 «Психология»
2009
Рабочая программа дисциплины разработана
Соколова Елена Викторовна, к.пс.н., доцент
Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета.
Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ.
Начальник отдела планирования
и организации учебно-методической
работы [Ф.И.О.]
Утверждено на заседании кафедры Социальной психологии и психофизиологии
(протокол от «__» ___ 20__ г. № ___).
Заведующая кафедрой
Кандидат психологических наук, доцент
Соколова Елена Викторовна
Согласовано: Выпускающая кафедра по специальности 030301.65 «Психология» кафедры Социальной психологии и психофизиологии
Заведующая кафедрой
Кандидат психологических наук, доцент
Соколова Елена Викторовна
Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»
Раздел 1. Организационно-методический
1.1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
ОПД.Ф.19 Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплины, роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании школьников, студентов, педагогов; таксономия учебных задач по психологии как средство формирования разнообразных форм познавательной деятельности и сознания; способы и формы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций в средней и высшей школе; культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии.
1.2. Направления подготовки (специальности), слушателями которых изучается дисциплина.
Дисциплина изучается студентами специальности 030301.65 «Психология» по очной форме обучения.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины.
Цель дисциплины «Методика преподавания психологии» – подготовка студентов к работе в качестве преподавателей психологии в высших и средних учебных заведениях.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
– Обучение основам проектирования учебных курсов и занятий, обоснованию выбранных форм, методов и средств обучения;
– Овладение приёмами толерантности субъектов педагогического общения;
– Формирование навыков проведения занятий.