- •Введение
- •Правила микроскопирования
- •Занятие № 1 Тема: основы гистологической техники. Тканевые элементы
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 2 Тема: ультраструктура цитоплазмы клетки
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 3 Тема: основы цитогенетики. Цитофизиология
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 4 Тема: эмбриональное развитие млекопитающих
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 5 Тема: 1-й коллоквиум (по цитологии и эмбриологии)
- •Занятие № 6 Тема: эпителиальные ткани
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 7 Тема: ткани внутренней среды
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 8 Тема: кровь
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 9 Тема: кроветворение
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 9 Тема: ткани опорной функции
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 10 Тема: развитие опорных тканей
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 11 Тема: мышечные ткани
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 12 Тема: нервная ткань
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие №13 Тема: 2 коллоквиум (по общей гистологии) общая гистология.
- •Занятие № 14 Тема: система спинногомозга. Вегетативная нервная система
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 15 Тема: экранные нервные центры
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 16 Тема: органы чувств. Орган зрения
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 17 Тема: орган слуха и равновесия
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 18 итоговое за семестр
Занятие № 10 Тема: развитие опорных тканей
1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
1. Развитие костной ткани из мезенхимы. Динамика процесса.
2. Образование костной ткани на месте хряща. Стадии хрящевой болванки и перихондрального остеогенеза.
3. Эндохондральное окостенение. Различия в структуре перихондральных и эндохондральных костных балок.
5. Замена грубоволокнистой костной ткани пластинчатой при процессе эмбрионального остеогенеза.
6. Проблема постэмбрионального остеогенеза при переломах костей.
2. Методические указания по работе с препаратами.
Препарат 1. Развитие костной ткани из мезенхимы. Окраска гематоксилин-эозином. Увеличение 40×7. Препарат демонстрирует развитие костной ткани из мезенхимы (прямой остеогенез). Следует при малом увеличении микроскопа найти в центральной части гистологического среза красноватого оттенка остеоидные балки. На одну из них настроить сильное увеличение.
Внутри балки видны угловатые образования синего цвета – остеоциты. Это дифференцированная разновидность костных клеток, которые оказались окруженными вновь образованным межклеточным веществом. По периферии балки располагаются многочисленные клетки, которые представляют собою остеобласты. Найти около балок остеокласты – крупные многоядерные клетки. Ввиду того, что клетки встречаются редко сделать просмотр нескольких балок.
Вокруг балки достаточно рыхло расположены многочисленные клетки. Они представляют собою эмбриональную ткань внутренней среды – мезенхиму с кровеносными сосудами. Зарисовать одну балку с мезенхимальным ее окружением.
Сделать обозначения: 1. остеоидная костная балка; 2. остеоциты (внутри балки); 3. остеобласты /вокруг балки/; 4. остеокласт /рядом с балкой/; 5. мезенхима с кровеносными сосудами /вокруг балки/.
Препарат 2. Развитие костной ткани на месте хряща. Окраска гематоксилин-эозином. Увеличение 40 ×7. Препарат представляет собою продольный срез развивающейся трубчатой кости. Дистальные отделы синих оттенков будут эпифизами, а центральная часть с преобладанием розовых тонов – диафизом. Начать просмотр с малого увеличения. Так как препарат труден (в плане техники его зарисовки) рекомендуется следующее:
1. Рисовать на отдельном листе альбома в вертикальной ориентации листа.
2. Нанести в альбоме простым карандашом контур половины изучаемого объекта так, чтобы диафиз был вверху.
3. Разметить в диафизе этим же карандашом зоны в эпифизе [зона неизмененного хряща, зона столбчатого хряща, зона пузырчатого хряща и зона обызвествленного хряща].
4. В диафизе очертить контуры балок по периферии диафиза [перихондральные балки] и в его центре [эндохондральные балки].
5. При большом увеличении в размеченных частях делать зарисовку детального строения структур.
По периферии диафиза и эпифиза видна тонкая полоска синеватых оттенков. Над хрящевой тканью эпифиза – надхрящница и в области диафиза – надкостница.
Изучить строение в зоне эпифиза. Верхушка эпифиза представлена неизмененной хрящевой тканью с характерными для нее изогенными группами хондроцитов. Ближе к диафизу будет зона столбчатой хрящевой ткани (где клетки лежат в виде монетных столбиков). Еще дальше - зона пузырчатой хрящевой ткани. Здесь крупные отечные клетки в состоянии деградации. На границе с диафизом уже бесклеточная зона обызвествленной хрящевой ткани.
Далее рассмотреть расположенные под надкостницей розового цвета перихондральные костные балки. Мелкие клетки внутри их – остеоциты, а по периферии – остеобласты. Обратить внимание на гомогенность окраски балок указанного типа. Найти эндохондральные балки. При кажущейся схожести с балками перихондральными, видна отличительная деталь – пестрая их окраска. Розовая окраска их сочетается с участками синеватых оттенков – островки обызвествленного хряща.
В верхней части рисунка изобразить эпифиз, а под ним фрагмент диафиза.
Расставить обозначения: 1. эпифиз; 2. зона неизмененной хрящевой ткани /в нем/; 3. зона столбчатой хрящевой ткани /в нем/; 4. зона пузырчатой хрящевой ткани /в нем/; 5. зона обызвествленной хрящевой ткани /в нем на границе с диафизом/; 6. диафиз; 7. надхрящница /вокруг эпифиза/; 8. надкостница /вокруг диафиза/; 9. перихондральная костная балка; 10. эндохондральная костная балка; 11. островок обызвествленного хряща (внутри ее); 12. остеоциты (внутри балок обеих типов); 13. остеобласты (вокруг балок обеих типов):