- •«Південноукраїнський національний педагогічний університет імені к.Д. Ушинського»
- •Соціально-педагогічна робота щодо розвитку педагогічної інтуїції у майбутніх педагогів
- •Одеса 2012
- •Розділ 1 соціально-педагогічні особливості прояву інтуїції в педагогічній діяльності
- •1.1 Особливості інтуїції та її характерні риси в процесі наукового пізнання
- •1.2.Теоретичні засади прояву інтуїції в педагогічні діяльності.
- •1.3 Взаємодія інтуїтивних та імпровізаційних компонентів в професійній діяльності педагога
- •Розділ 2 експериментальна програма щодо розвитку педагогічної інтуїції у майбутніх педагогів
- •2.1 Аналіз рівня сформованості педагогічної інтуїції у студентів та професійних педагогів
- •2.2 Експериментальна програма щодо моделі розвитку педагогічної інтуїції у майбутніх педагогів
- •2.3 Аналіз результатів виявлення схильності до інтуїтивних вмінь в педагогічній діяльності.
- •Висновки
- •Список використаної літератури
Список використаної літератури
Азаров Ю.П. Педагогическая интуиция//Народное образование 1966.-№8
А. Д. Барбiтова // Вiсник Черкаського университету. – Серiя Педагогiчнi науки.- Випуск № 146. – Черкаси, 2009. – С.143-148.
Борко Х., Лівінгстон С. Пізнання і імпровізації: Відмінності у навчанні математикиекспертів і початківців викладачів / / Американський освіти Journаl досліджень. 1989 рік. Т.26 № 0,4. P.473-498.
О.С.Булатова: «Педагогический артистизм» М. 2001г. Изд. «Академия» - С.116-117
Бунге М. Интуиция и наука. Изд.«Прогресс» М., - 1967.
В. Васин, Б. Кулик. Феномен нового знания: постижение истины или сотворение мифа?. - М.: Российское гуманистическое общество, 2003
Вилькин А.О границах дозволенного. Педагогические импровизации на заданную тему Издательство: ГИТИС, 2010 год. Твердый переплет, 304 стр.
Гильманов С. А. Интуиция педагога. — Тюмень, 1992. – С.36-37
Грановская Р. М. Элементы практической психологии.— 2-е изд.— Л.: Издательство Ленинградского университета. 1988.—560 с.
Р. М. Грановская, И. Я. Березная : Интуиция и искусственный интеллект. Л.: Издательство Ленинградского университета, 1991.
Дэй Л.: Самоучитель по развитию интуиции / Пер. с англ. К.И. Алексеева. - М.: ООО "Издательство АСТ",2000. - 208 с. - (Библиотека практической психологии).
Загвязинский В.И. Развитие педагогического творчества учителей. – М.: Знание, 1986-с. 116
Е.П. Ильин.: Психология творчества, креативности, одаренности/ «Питер»
В.Р. Ирина, А.А Новиков. В мире научной интуиции. Интуиция и разум. М.: «Наука», 1978
Кармин А. С. Научное мышление и интуиция: Эйнштейновская постановка проблемы.// Научная картина мира: логико-гносеологический аспект. Киев 1983.
Кармин А. С., Хайкин Е. П. Творческая интуиция в науке. М., 1971, с. 25.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Интуиция как самодостраивание // Вопросы философии. - 1994. - №2. - С 110-111.
Копнин П. В. «Гносеологические и логические основы науки». С. 190
Кузнецов И.: Настольная книга практикующего педагога. глава 7 с. 5
Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. - М.: Высшая школа, 1990.- С. 55-61
Е. Куценко. «Тайники профессии»: Искусство педагогической импровизации. Изд. «Первое сентября» № 20, 2001.
И.Ю. Малкова Основания проэктирования в педагогической инноватике. 2006.- С.177-179
Е. М. Подгорных. Инновации в практике образования. «Соотношение интуитивного и логического в профессиональной деятельности педагога» №3. 2011.– С.176-180
Е. М. Подгорных. Теоретические основы образования. «Роль интуитивного познания в профессиональной деятельности педагога» № 4. 2009. – С.26-32
Психология - Курс современной Гуманитарной академии «Профессионально-важные качества педагога».http://website-seo.ru/
Савин Е.Ю. Импровизация и опыт как параметры оценки педагогического мышления в сознании учителей и студентов // Психология в педагогической деятельности: традиции и инновации: СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2010. С. 82–84.
Сисоєва С.О.: Основи педагогічної творчості: Підручник. – К.: Міленіум, 2006. – 344 с.
Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
Е. П. Турбина. Импровизационно-педагогическая технология воспитания интереса к педагогической деятельности у студентов ВУЗа.// «Педагогика» С.236-238.
Филиппова Н.Н., Панфилов В.А. Интуиция как составляющая креатива // Креативная экономика. — 2007. — № 6 (6).— c. 12-19.
Философский энциклопедический словарь». М., 1989. С. 222
Федорчук В.В. Основи педагогічної майстерності. — Кам`янець-Подільський: Видавець Зволейко Д., 2008. – 140с.
http://diiim.blox.ua/html/1310721,262146,21.html?13759
http://uk.wikipedia.org/wiki/
www.gymnazium-abakan.khakasnet.ru/doc/2006/improvizacia.doc
http://goodtests.ru/Osebye/razvint.htm
http://lifemaps.ru/upload/intuitivnoe-znanie.pdf
http://chickion.ru/zagvyazinskij_v.i._i_dr._metodologiya_i_metody_psihologo-pedagogicheskogo_issledovaniya
http://www.science-education.ru/29-1051
http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php
http://www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=7781457
http://www.ruclass.ru/node/622
http://physiclib.ru/books/item/f00/s00/z0000031/st004.shtm
http://translate.join.ua/
http://referati.info/projects/project-20564.html