Требования к защите и оценке вкр

Процедура защиты включает:

• наличие работы;

• доклад студента, в котором должен быть четко определен предмет защиты и выражена собственная точка зрения студента (10-15 мин);

• вопросы членов комиссии;

• ответы студента;

• зачитывание рецензии на работу.

Оценка ключевых и профессиональных компетенций

Дипломная работа:

Компетенции	Конкретные функции, входящие в состав компетенции	Признаки, определенные образовательным учреждением на основе требований ГОС НПО и СПО предполагаемые к проявлению при выбранной форме итоговой аттестации
Ключевые компетенции
Работа с профессионально-ориентированной информацией	Ориентация в профессиональном информационном поле	Ориентируется в профессиональном информационном поле, а также в новейших тенденциях и явлениях современного образования
		Изучены различные точки зрения на проблему.
	Представление профессионально-ориентированной информации	Отражено собственное отношение к проблеме, проявлена личная профессиональная позиция
		Структурные компоненты работы оформлены в соответствии с требованиями
Решение профессиональных проблем	Ранжирование проблем и определение стратегии решения с предварительной ресурсной оценкой	Обосновывает место и значимость исследуемой темы в соответствии с анализом современного состояния образования и требованиями нормативных документов
		Представлен научный аппарат исследования в соответствии с темой работы
	Выбор способа разрешения проблемы	Выбирает современные средства и методы построения образовательного процесса.
		Организует образовательный процесс на основе педагогической диагностики личностного развития обучающихся (познавательных способностей, мотивации к учению и профессиональной деятельности).
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ	Организатор учебно-познавательной деятельности	Реализует программу обучения и развития школьников с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
		Реализует деятельностный подход в процессе изучения предмета через: создание проблемных ситуаций, обучение приемам учебной деятельности, организацию различных форм учебной деятельности

Дипломный проект:

Компетенции	Конкретные функции, входящие в состав компетенции	Признаки, определенные образовательным учреждением на основе требований ГОС НПО и СПО предполагаемые к проявлению при выбранной форме итоговой аттестации
Ключевые компетенции
Работа с профессионально-ориентированной информацией	Ориентация в профессиональном информационном поле	1. Ориентируется в профессиональном информационном поле, а также в новейших тенденциях и явлениях современного образования
		2.Изучены различные точки зрения на проблему
	Представление профессионально-ориентированной информации	3. Отражает собственное отношение к проблеме, проявлена личная профессиональная позиция
		4. Представляет научный аппарат исследования в соответствии с темой работы
Решение профессиональных проблем	Ранжирование проблем и определение стратегии решения с предварительной ресурсной оценкой	Обосновывает место и значимость исследуемой темы в соответствии с анализом современного состояния образования и требованиями нормативных документов
		6 Структурные компоненты проекта оформлены в соответствии с требованиями
	Выбор способа разрешения проблемы	7. Отражен современный подход в решении проблемы с необходимостью разработки проектной продукции
		8. Представлена возможность практической реализации разработанной учебно-методической продукции
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ	Разработка методического сопровождения объекта педагогической деятельности учителя	9 Демонстрирует умение проектировать элементы и составляющие методического сопровождения образовательного процесса
		10. Сформировано умение определять стратегию развития образовательного пространства в соответствии с возрастными особенностями обучающихся

Оценивание уровня сформированности ключевых и профессиональных компетенций выпускников: оценка выставляется по шкале: 2 – признак проявлен достаточно, 1 – признак проявлен частично, 0 – признак не проявлен.

Обработка результатов: суммируются баллы оценивания ключевых и профессиональных компетенций, определяется общая сумма баллов. Показатель каждого студента соотносится со шкалой, выставляется итоговая отметка.

Сумма в баллах	менее 12	12 - 14	15 -17	18 -20
Итоговая оценка	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично

Приложение 1

Оформление титульного листа

Министерство общего и профессионального образования