1.Работоспособности
корректурная проба. Испытуемому предъявляется бланк, на котором напечатаны ряды букв. Он просматривает бланк ряд за рядом и вычеркивает указанные в инструкции буквы (одну, две или три). Необходимо фиксировать количество ошибок и проработанных символов за определенный промежуток времени, а также общее время выполнения. Каждый 30 или 60 секунд по команде психолога испытуемый ставит черту в том месте таблицы, где он в данный момент остановился. Методика может предъявляться неограниченное количество раз. Здоровые испытуемые выполняют задание (все строки) в среднем за 6-8 минут, допуская минимальное количество ошибок (2-3);
счет по Креппелину. Больному необходимо производить сложение чисел в столбиках (по строкам). Каждые 30 или 60 секунд (в зависимости от темпа работы) он переходит на новую строку. Подсчитывается количество ошибок и произведенных операций сложения в определенный промежуток времени;
таблицы Шульте. Классический размер таблиц составляет 60х60 см, однако в настоящее время в патопсихологическом обследовании обычно используются таблицы меньших размеров. До начала выполнения задания испытуемый не должен видеть таблицу. Он получает инструкцию находить числа по порядку (всего их 25, от 1 до 25), показывая их указкой.
2.Внимание
корректурная проба. Испытуемому предъявляется бланк, на котором напечатаны ряды букв. Он просматривает бланк ряд за рядом и вычеркивает указанные в инструкции буквы (одну, две или три). Необходимо фиксировать количество ошибок и проработанных символов за определенный промежуток времени, а также общее время выполнения. Каждый 30 или 60 секунд по команде психолога испытуемый ставит черту в том месте таблицы, где он в данный момент остановился. Методика может предъявляться неограниченное количество раз. Здоровые испытуемые выполняют задание (все строки) в среднем за 6-8 минут, допуская минимальное количество ошибок (2-3);
таблицы Шульте. Классический размер таблиц составляет 60х60 см, однако в настоящее время в патопсихологическом обследовании обычно используются таблицы меньших размеров. До начала выполнения задания испытуемый не должен видеть таблицу. Он получает инструкцию находить числа по порядку (всего их 25, от 1 до 25), показывая их указкой.
Методика Крепелина. Отсчитывание. Отсчитывание от 100 или 200 одного и того же числа. Замер пауз секундомером.
3.Исследование восприятия начинается с анализа жалоб больного. Очень часто больные, у которых отмечаются расстройства корковых перцептивных (связанных с восприятием) функций, жалуются на появившиеся проблемы со зрением и слухом. Нарушения зрительно-пространственного восприятия, могут проявляться в неуверенной ориентировке больного в пределах клиники, в частичной потере навыков самообслуживания, а нарушения кожно-кинестетической перцепции – в неуверенных и неловких движениях.
Исследование зрительного восприятия включает в себя пробы на узнавание реальных предметов, реалистических изображений, контурных, перечеркнутых. Необходимо проверить узнавание лиц, цветов, ориентировку в пространстве (право-лево, часы, карты, схемы), а также рисунок и письмо.
Исследование слухового гнозиса включает в себя оценку и воспроизведение ритмов, узнавание мелодий, различение фонем и бытовых звуков.
Исследование кожно-кинестетического включает в себя пробы на определение локализации и различение прикосновений, узнавание объектов на ощупь, перенос и оценку позы, пробы на артикуляцию звуков, проверка чувства Ферстера (узнавание фигур и цифр, написанных на коже).