- •16.Охарактеризуйте тоталитаризм как политический режим: его экономические основы, социальную, политическую и духовную сферу.
- •17.Охарактеризуйте авторитаризм как политический режим и его отличие от тоталитаризма.
- •18.Охарактеризуйте демократию как политический режим.
- •19.Что означают понятия «социально ограниченная демократия» и «всеобщая демократия»?
- •21.Расскажите о государстве как политическом институте и назовите его основные признаки.
- •22.Назовите основные функции государства.
- •23.Расскажите о типах государственного устройства. Приведите конкретные примеры.
- •24.Назовите и охарактеризуйте основные формы государственного правления. Приведите примеры.
- •25.Раскройте понятие правовое государство и социальное государство.
- •26.Раскройте понятие гражданское общество.
- •27.Охарактеризуйте партию как политический институт (её признаки, структуру и функции).
- •28.Расскажите о партийных системах. Назовите основные политические партии современной России.
- •29.Какие классификации политических партий Вам известны?
- •30.Охарактеризуйте основные типы избирательных систем и их влияние на партийное правительство в органах государственной власти.
- •31.Что такое политическая элита? Расскажите о типологии политических элит.
- •34.Политический лидер: характерные черты, функции и классификация.
- •35. Что такое формальное лидерство и почему этот тип лидерства преобладает в политике?
- •36.Кого называют «популистскими лидерами»? Приведите конкретные примеры.
- •37.Культ личности: когда и почему он возникает?
- •38.Что такое«политический конфликт и какие разновидности политических конфликтов Вам известны?
- •39.Охарактеризуйте такие политические конфликты, как войны.
- •40.Что представляет собой социально-политическая революция? Как можно охарактеризовать Октябрь 1917 г.?
40.Что представляет собой социально-политическая революция? Как можно охарактеризовать Октябрь 1917 г.?
при рассмотрении социально-политической революции как острейшей, но относительно кратковременной битвы прогрессивных классов за власть принимается во внимание не только объект революционных преобразований в стране и объективная историческая среда, с которой взаимодействует данный социальный организм , то есть сопредельные государства и родоплеменные союзы , но так же субъект этих преобразований ( прогрессивные классы, борющееся с реакционными классами, защищающими старый строй) и субъективная - прогрессивная или реакционная - направленность действия тех или иных сопредельных родоплеменных союзов, государств и цивилизаций, содействующая или препятствующая осуществлению в стране прогрессивных преобразований.
В социально-политической революции, предполагающей высшую степень напряжения классовой борьбы, субъекту революционных преобразований всегда противостоит субъект контрреволюционный.
Ведущим субъектом, главной движущей силой социально-политических революций могут быть только те классы и социальные группы, которые в силу своего объективного положения в исторически определенной системе общественного производства заинтересованы в радикальной замене старого экономического, социально-политического и духовного строя новым.
Существует широкий спектр Октябрьской революции: для одних это национальная катастрофа, приведшая к Гражданской войне и установлению в России тоталитарной системы правления (либо, наоборот, к гибели Великой России как империи); для других - величайшее прогрессивное событие в истории человечества, оказавшее огромное влияние на весь мир, а России позволившее выбрать некапиталистический путь развития, ликвидировать феодальные пережитки.
В контексте общегосударственной ситуации октябрьских дней захват власти в России большевиками не был неизбежен, неизбежным его сделали конкретные ошибки Правительства, которое имели все возможности его предотвратить, однако не сделало этого, пребывая в уверенности, что это выступление большевиков гарантированно ожидает та же участь, что и в памятные июльские дни.