УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КОНТРОЛИРУЮЩИЕ И ОБУЧАЮЩИЕ ТЕСТЫ
ПО ПАТОФИЗИОЛОГИИ
(для студентов III курса лечебного, педиатрического и медико-психологического факультетов)
Гродно – 2006 г
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра патологической физиологии
КОНТРОЛИРУЮЩИЕ И ОБУЧАЮЩИЕ
ТЕСТЫ ПО ПАТОФИЗИОЛОГИИ
для студентов III курса лечебного,
педиатрического и медико-психологического факультетов
Гродно 2006
УДК 616-092(076.1)
ББК 52.5
К55
Рекомендовано Центральным научно-методическим советом ГрГМУ (протокол № 4 от «9» февраля 2006 г.).
Составители: д-р мед. наук Н.Е. Максимович;
проф., д-р мед. наук Д.А. Маслаков;
ст. преп., канд. биол. наук Э.И. Троян;
доц., канд. мед. наук М.Н. Ходосовский
Рецензент: зав. каф. патологической анатомии с курсом судебной медицины УО «ГрГМУ» д-р мед. наук, доц. В. А. Басинский
К55 |
Контролирующие и обучающие тесты по патофизиологии: сборник тестов / Н.Е. Максимович, Д.А. Маслаков, Э.И. Троян и др. – Гродно, ГрГМУ, 2006. – 167 с. |
ISBN 985-496-110-9
Тесты составлены в соответствии с действующими типовой и учебной программами по патологической физиологии для студентов лечебно-профилактического, педиатрического и медико-психологического факультетов.
Сборник включает 1000 экзаменационных тестовых вопросов с вариантами ответов по всем темам патологической физиологии. Тесты могут быть использованы при подготовке студентов к практическим и итоговым занятиям. Приведены методика проведения текущего и итогового контроля знаний студентов, экзамена и критерии оценки знаний студентов.
Сборник тестов предназначен для студентов медицинских ВУЗов лечебного, педиатрического и медико-психологического факультетов для обучения и сдачи экзаменационного компьютерного тестирования по предмету патофизиология.
УДК 616-092(076.1)
ББК 52.5
ISBN 985-496-110-9
© ГрГМУ, 2006
Оценка результатов тестирования
Для текущего компьютерного тестирования (на практическом занятии) студентам предлагается 20 вопросов, на итоговом занятии - 30 вопросов, на экзамене - 50 вопросов. Время, отведенное для ответа на один вопрос, составляет 30 секунд.
В таблице приведены критерии оценки по 10-ти бальной системе.
Балл по 10-ти бальной системе |
% тестирования |
1 |
0-39 |
2 |
40-49 |
3 |
50-59 |
4 |
60-69 |
5 |
70-79 |
6 |
80-84 |
7 |
85-89 |
8 |
90-94 |
9 |
95-99 |
10 |
100 |
Оценка, полученная по тестированию, учитывается при выставлении общей оценки, полученной за ответ по практическим навыкам и за устный ответ по экзаменационному билету.
Критерии оценки знаний студентов по патологической физиологии
Оценка «отлично» выставляется студенту, который усвоил взаимосвязь основных понятий патофизиологии и их значение для теоретической и клинической медицины, показал глубокие знания учебно-программного материала и отличную текущую успеваемость, овладел основами диагностики патологических процессов, активно участвовал в работе СНО на кафедре патофизиологии.
Оценка «хорошо» - выставляется студенту, показавшему систематизированный характер знаний учебно-программного материала по патофизиологии, предусмотренные программой.
Критерии оценки и компетенции студентов по 10-бальной шкале
10 Баллов – десять:
- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы;
- точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;
- безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
- выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации;
- полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
- умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин;
- творческая самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
9 Баллов – девять:
- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;
- точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;
- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
- способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы;
- полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;
- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.