- •Анатомія і фізіологія дитячого організму
- •Тема 1.1. Основи структурної і функціональної організації організму.
- •Тема 1. 2. Загальна фізіологія нервової системи. Вікові особливості.
- •Тема 1.3. Фізіологія внд. Вікові особливості
- •Тема 1.4. Аналізатори. Вікові особливості.
- •Тема 1.5. Вікові особливості ендокринної системи
- •Тема 1. 6. Кров. Вікові особливості.
- •Тема 1. 7. Серцево-судинна система. Вікові особливості
- •2. Основи медичних знань Тема. 2. 1. Поняття про першу медичну допомогу. Лікарські препарати та шляхи введення в організм
- •Тема 2.2. Перша медична допомога при травмах
- •Тема 2.3. Перша медична допомога при гострих захворювань та загостренні хронічних хвороб.
- •Тема 2.4. Перша медична допомога при термінальних станах і дії температурного фактору
- •Тема 2.5. Перша медична допомога при гострих отруєння х та інфекційних захворюваннях
- •3. Валеологія
- •Тема 3.1. Вступ. Валеологія як наука. Поняття про здоров’я. Критерії здоров’я. Суспільне та індивідуальне здоров’я.
- •Тема 3.2. Поняття про фізичне здоров’я. Формування фізичного здоров’я індивіда
- •Тема 3.3. Психічне здоров’я людини. Поняття про стрес і дистрес
- •Тема 3.4. Основи формування репродуктивного здоров’я
- •Тема 3.5. Здоровий спосіб життя та його складові
Тема 3.3. Психічне здоров’я людини. Поняття про стрес і дистрес
Як називається стан душевного благополуччя, що характеризується відсутністю хворобливих психічних проявів та забезпечує адекватну до умов дійсності регуляції поведінки та діяльності? |
соматичне здоров’я |
соціальне здоров’я |
*психічне здоров’я |
все вірно |
Хто з учених вперше запропонував термін «стрес»? |
*Г.Сельє |
І.П.Павлов |
І.Брехман |
Анохін |
Як називається сукупність загальних, неспецифічних біохімічних, фізіологічних і психологічних реакцій організму, які виникають внаслідок дії надзвичайних подразників різної природи і характеру, що спричиняють «напруження» функцій організму? |
збудження |
емоції |
*стрес |
дистрес |
Як називається стрес, що приносить шкоду організму? |
афект |
*дистрес |
депресія |
емоційний стрес |
Які фактори провокують розвиток психоемоційної напруги? |
зростаюча інтелектуалізація професійної діяльності |
ріст професійного перевантаження |
інтенсифікація професійної підготовки |
*все вірно |
Які риси характеру сприяють впливові дистресу на організм? |
тривожність |
схильність до недооцінювання складності завдань і часу, необхідних для вирішення завдань |
неадекватність оцінювання здібностей |
*все вірно |
Які виникають хвороби внаслідок впливу дистресу на організм? |
гіпертонічна хвороба |
неврози |
інфаркт міокарду |
*все вірно |
Що відноситься до ознак психічного здоров’я? |
відсутність психічних хвороб і відхилень |
нормальний психічний розвиток |
сприятливий функціональний стан ЦНС |
*все вірно |
Які прояви характерні для психічно здорової урівноваженої людини? |
відносно стійка поведінка |
висока пристосованість до умов середовища |
здатність підтримувати звичне комфортне самопочуття |
*все вірно |
Що відноситься до складових психічної стійкості людини? |
стабільність емоційного настрою |
розвинене вольове регулювання |
вирішення внутрішньо особистісних конфліктів |
*все вірно |
Вкажіть методи психічної саморегуляції. |
релаксаційно-дихальна гімнастика |
релаксація |
аутогенне тренування |
*все вірно |
Вкажіть, що відноситься до методів психологічної корекції? |
психологічні ігри |
релаксація |
емоційно-раціональна терапія |
*все вірно |
Вкажіть, які є найбільш поширені продукти харчування, що є чинниками психічного ризику? |
м’ясо та м’ясопродукти |
*рафіновані вуглеводи |
овочі та фрукти |
молоко та молочні продукти |
Назвіть ученого, який запропонував для лікування психосоматичних захворювань метод навіювання? |
І.П.Павлов |
*І.Шульц |
І.Брехман |
П.Брег |
Що виступає показником сприятливого функціонального стану ЦНС? |
*висока розумова працездатність |
гармонійний психічний розвиток |
сприйняття |
увага |
Вкажіть до якої групи психічного здоров’я відносяться психічно здорові та оптимально адаптовані діти з такими рисами як упевненість, урівноваженість? |
*першої |
другої |
третьої |
четвертої |
Вкажіть до якої групи психічного здоров’я відносяться діти з клінічними формами нервово-психічних відхилень у стадії субкомпенсації? |
першої |
другої |
третьої |
*четвертої |
Вкажіть до якої групи психічного здоров’я відносяться діти з емоційними та поведінковими порушеннями, депресіями, нервово-психічними порушеннями в стадії декомпенсації? |
другої |
третьої |
четвертої |
*п’ятої |
Вкажіть до якої групи психічного здоров’я відносяться діти з донозологічними відхиленнями в стадії компенсації, підвищеним рівнем тривожності, емоційно збудливі мало комунікативні? |
першої |
другої |
*третьої |
четвертої |
Вкажіть до якої групи психічного здоров’я відносяться діти з функціональними порушеннями переважно астеноневротичними реакціями? |
першої |
*другої |
третьої |
четвертої |
Вкажіть мету аутогенного тренування. |
уміння керувати власним емоційним станом |
контроль за діяльністю внутрішніх органів |
зміцнення сили волі |
*все вірно |
Зазначте, яким чином досягається релаксація? |
*через правильне дихання |
через вміння керувати емоційним станом |
регуляцією фізіологічних процесів |
все вірно |
Вкажіть до якого типу темпераменту відносяться діти, які здатні швидко переключатися з одного виду діяльності на інший, вони врівноважені, легко навчаються, послідовні? |
*сангвінік |
холерик |
флегматик |
меланхолік |
Вкажіть до якого типу темпераменту відносяться діти, які емоційні, не стримані, хаотичні у бажаннях і діях? |
сангвінік |
*холерик |
флегматик |
меланхолік |
Вкажіть до якого типу темпераменту відносяться діти, які стабільні при виконанні складних задач, завжди стримані, послідовні, надійні та будь-яке діло доводять до кінця? |
сангвінік |
холерик |
*флегматик |
меланхолік |
Вкажіть до якого типу темпераменту відносяться діти, які не переносять сильних і тривалих навантажень, легко втомлюються, схильні до монотонної роботи, все роблять уповільнено? |
сангвінік |
холерик |
флегматик |
*меланхолік |
Вкажіть які риси характеру запобігають впливу дистресу на організм? |
тривожність виникає лише в небезпечних ситуаціях |
упевненість у собі, своїх успіхах; схильність до спокійної, спланованої розміреної діяльності |
схильність реально оцінювати свої потенційні можливості у вирішенні поставленого завдання |
*все вірно |
Вкажіть, як впливають негативні емоції на організм людини? |
пригнічують психіку |
притуплюють творчу активність |
знижують працездатність |
*все вірно |
Які захворювання можуть виникнути внаслідок тривалого впливу негативних емоцій? |
захворювання нервової системи |
соматичні хвороби |
*все вірно |
вірна відповідь відсутня |