Дополнительная литература

Абдулатипов Р. Создание российской нации — проект ХХI века // Татарский мир, 2005, № 5-6 (58-59).

Андерсон, Бенедикт. Западный национализм и восточный национализм: есть ли между ними разница? [Электронный ресурс] Режим доступа http://old.russ.ru/politics/20011219-and.html.

Ежегодные послания Президента РФ Федеральному собранию, 1994–2005. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во. 2006. – 399 c.

Закон РФ о средствах массовой информации, ст.4, 51. (1991);

Каммари М. Д. Строительство коммунизма и дальнейшее сближение наций в СССР. // Вопросы философии. 1961. № 9.

Каричек П. Н., Потапов П. Ф. Печать и этнос: Учебное пособие. Саранск, 2005.

Кодекс профессиональной этики российского журналиста. Принят Конгрессом журналистов России 23 июня 1994 г. (Москва).

Кузнецов А. М. Этническое и национальное в политологическом дискурсе // Полис, 2007, № 6. С. 9-23.

Махнач В. А. О национальном самосознании народа. Фундаментальные категории. // Русский архипелаг. http://www.archipelag.ru/text/079.htm.

Народы России: Энциклопедия / Гл. ред. В. А. Тишков - М.: 1994.

Тишков В. А. Российский народ как европейская нация и его евразийская миссия / Этнокультурное взаимодействие в Евразии: в 2 кн. / отв. ред. А. П. Деревянко, В. И. Молодин, В. А. Тишков; Отд-ние ист.-филол. наук РАН. - М.: Наука. 2006. Кн. 2. - 2006. - 341 с.

Уголовный Кодекс РФ, ст. 74, 282.

Хабриева Т. Я. Национально-культурная автономия: современные проблемы правового регулирования // Журнал российского права, 2002. № 2.

Методические разработки

Исхаков Р. Л. Этническая журналистика: Программа дисциплины - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2011 - 22 С. [Электронный документ] URL http://journ.usu.ru/ucheba/uch.program/program-ethnic-journalism.pdf

Исхаков Р. Л. Этническая журналистика: Практикум для студентов, обучающихся по направлению бакалавриата «Журналистика» - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2011 - 44 С. (2,2 п.л.)

Исхаков Р. Л. Рекомендации по проведению контент-анализа «Толерантная диагностика средств массовой информации» [Электронный документ] URL http://journ.usu.ru/library-faculty/rekomendaciy-po-provedeniyu-kontent-analiza.pdf

7.2. Программное обеспечение

Обучающие системы (адаптированный курс, мультимедийные презентации, учебно-методический комплекс по дисциплине);

системы тестирования знаний, иллюстративные и демонстрационные материалы (атласы, карты, наглядные пособия);

справочные материалы (база данных, справочник, энциклопедия).

7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

www.etnofutu.ru/ - Этнофутуризм

www.ec-dejavu.ru/e/Etnofuturism.html - Энциклопедия культур Déjà vu

www.kamwa.ru - Этнофутуристический фестиваль КАМВА

http://slava.3bb.ru/viewtopic.php?id=2704 – Форум русского возрождения

rutube.ru/playlists/play/356126.html – проект «Славянское родноверие»

www.perunica.ru/ - Перуница

Раздел 8. Учебно-материальное обеспечение модуля-дисциплины

(текст с перечнем аудиторий, специализированного и лабораторного оборудования и т.д)

В процессе изучения дисциплины используются:

- раздаточный материал,

- контрольные и тестовые задания по дисциплине для подготовки к промежуточной (семестровой) аттестации (АПИМ),

- библиотечный фонд УрФУ,

- видеофонд УрФУ,

- презентации лекций дисциплины.

РАЗДЕЛ 9.  МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1 Рекомендации для преподавателя

• Глубокое понимание теоретических аспектов тематики дисциплины, изучение и переработка литературных источников; пополнение и обновление списка обязательной и дополнительной литературы; проведение собственных исследований в этой области.

• Применение современных образовательных технологий: структуры и последовательности изложения материала; составление тестовых заданий, контрольных вопросов.

• Разработка методики проведения и совершенствование тематики практических занятий; использование на практических занятиях реальных исторических источников и получение имеющих практический смысл результатов.

• Разработка методики самостоятельной работы студентов.

• Постоянная корректировка структуры, содержания дисциплины.