Практикум по дисциплине «Физическая география мира и туризма»

№ п/п	Тема, содержание практического занятия	Задание	Кол-во часов
1.	Тема 1. Общий физико-географический обзор земного шара. 1. Форма и размер Земли. 2.Глобус. План и карта. Атлас, его виды. 3.Масштаб. Определение расстояния по карте. 4.Определение географических координат.	1. Познакомиться с атласами и картами 2. Показать значимость географических координат в туристической деятельности на конкретном примере. 3.Определить географические коор-динаты пункта и местонахождение пункта по географическим координатам 4. Решить задачу. .Путешественник наметил следующий маршрут: пройти из Москвы прямо на север 500 км, затем повернуть на восток и пройти 500 км, далее повернуть на юг и пройти 500 км и, наконец, повернув на запад и проделав 500 км, возвратиться в Москву, Попадет ли путешественник в Москву?		4
	Тема 2. Географические следствия движения Земли. 1. Смена времен года и неравенство дня и ночи. 1.Местное, поясное, декретное время, их роль в туризме.	1. Построить кривые продол-жительности самого длинного и самого короткого дня на разных широтах Северного полушария. (См табл.1). Произвести их анализ, ответив на вопросы: а) какова продолжительность дня и ночи на экваторе; б) как изменяется продолжительность дня и ночи по направлению от экватора к полюсам. 2. Решить задачу. Задача В Лондоне по местному времени 12 часов. Сколько времени по (местному солнечному) в Москве, Минске, Вашингтоне, Париже?	4
3.	Тема 3 . Географическая оболочка, ее состав и зональная дифференциация. 1. Понятие географической оболочки, ее состав. 2. Зональность как важнейшая закономерность географической оболочки Земли, ее причины. 3. Географические пояса, зоны, подзоны, принципы их выделения. 4. Влияние зональности на туристскую деятельность.	1. Дать анализ карты географических поясов и зон суши Земли. 2. Составить краткую характеристику поясов суши земного шара. 3. Построить столбиковые и круговые диаграммы площади физико-географических зон для каждого материка, используя табл. 2 4.Сравнить материки по степени разнообразия природных условий и по степени распространения наиболее и наименее благоприятных для освоения человеком физико-географических зон.	4
4.	Тема 4. Литосфера. Рельеф Земли, его роль в туризме 1. Понятие рельефа, его формы: горы, горные системы равнины, плато, пустыни. 2. Методика анализа рельефа. 3.Пустыни Земли: Сахара, Атакама, Гоби, Тар. 4. Активность земной коры. Вулканизм, карст, землетрясения. Их влияние на развитие туризма.	1. Объясните основополагающую роль рельефа в туризме. 2.Дайте развернутый план характеристики рельефа. 3.Покажите на отдельных примерах влияние рельефа на туризм. Назовите .туристические объекты, связанные с различными формами рельефа.  4. Перечислите высочайшие горы и вершины - объекты горно-спортивного туризма и альпинизма 5. Назовите крупнейшие пещеры мира.	4
5.	Тема 5 Атмосфера. Роль погоды и климата в туризме 1.Климат – как главный компонент природы, определяющий возмож-ность развития туризма. 2.Виды климата, климатические пояса. 3. Система климатических показа-телей: температура, давление, влажность, количество осадков, ветер. Эколого-климатические и погодные ограничения для туристской деятельности. 4.Погода и погодные явления, их роль в туризме. Понятие комфортности погоды для отдыха, туризма, спорта. 5. Профилактика погодно-климатической безопасности активного туризма.	1.. Определить каков тип годового хода температуры: а) в пунктах, расположенных в тропическом поясе, - экваториальный или тропический, морской или континентальный; б) в пунктах, расположенных в умеренных и полярных поясах, - морской или континентальный. 2. Дать анализ мировой карты годовых сумм осадков: а) выявить основные закономерности распределения годовых сумм осадков на земном шаре; б) выявит зоны и районы с максимальными и минимальными годовыми суммами осадков. 3.Дать анализ карты распространения снежного покрова на земном шаре: а) выделить по каре районы с постоянным устойчивым и неустойчивым снежным покровом; б) выделить районы с наиболее или наименее продол-жительным залеганием снежного покрова.	4
6.	Тема 6. Воды мирового океана и суши. 1.Туристское изучение вод Мирового океана и суши. 2.Методика анализа водного объекта. 3.Характеристика морей, океанов, рек, озер, подземных вод. 4. Минеральные воды бальнеологических курортов, их лечебные свойства. 5. Водопады, гейзеры, ледники как объекты туризма.	1. Выявить и раскрыть факторы, определяющие различия природы океанов Земли 2. Составить таблицу «Сравнительная характеристика островов Атланти-ческого, Тихого, Индийского океанов» (по размерам, положению в океане, происхождению). 3. Построить столбиковую диаграмму глубин наиболее значительных озер мира.(таб.3) 4. Составить таблицу «Минеральные воды бальнеологических курортов, их лечебные свойства».	4
7.	Тема 7. Природные зоны, растительность и животный мир. .1.Характеристика основных зональ-ных типов растительности: арктические пустыни, тундры, лесотундры, хвойные леса, степи, лесостепи, пустыни, полупустыни, тропические леса и саванны. 2. Ландшафт и его виды. Типы использования рекреационных ланд-шафтов 3.Памятники природы, националь-ные парки и заповедники как объекты туризма.	1. Познакомиться с методикой анализа природных зон, растительности и животного мира. 2. Дать характеристику основных зональных типов растительности: арктические пустыни, тундры, лесотундры, хвойные леса, степи, лесостепи, пустыни, полупустыни, тропические леса и саванны. 3.Дать характеристику национальных парков и заповедников как объектов экотуризма.	4
8.	Тема 8. Физико-географический обзор материков.	1.Составить таблицу «Комплексная физико-географическая характеристика материков по плану: 1. особенности географического положения; 2. особенности рельефа; 3. климатические особенности; 4. особенности гидросети; 5. почвенно-растительный покров и животный мир; 6. структура природной зональности; 7.природные ресурсы и экологические проблемы; 8. районы развития туризма. 2.Сделать сравнительный анализ сходства и отличия в структуре географических поясов и природных зон Северной Америки и Евразии. 3. Изучить особенности некоторых объектов природного и природно-культурного наследия ЮНЕСКО на территории материков.	4