1) Установление правил и запретов в социальном воздействии;

2) Подбор возможных средств и методов социального воздействия;

3) Определение последовательности технологических операций;

4) определение переменных и ограничений системы социального воздействия:

5) определение регулятивных механизмов осуществления социального воздействия.

аспекты технологизации

а/ инструментальный;

б/ структурный;

в/ функциональный;

г/ нормативный;

д/ операционный.

19. Что обеспечивает технологизация социальной работы?

1) экономию средств;

2) получение планируемого результата;

3) тиражирование системы социального воздействия.

20. Что включает методический этап технологии социальной работы?

1) подбор технологического инструментария;

2) осуществление социального взаимодействия с клиентом;

3) анализ полученных результатов.

21. Что выступает условием технологизации в социальной работе?

1) возможность формализовать социальную деятельность;

2) наличие социальных ресурсов;

3) ограниченность социальных ресурсов.

22. Обоснование цели в технологическом процессе и разбивка ее на конкретные задачи происходит на:

1) теоретико-методологическом этапе;

2) методическом этапе;

3) процедурном этапе.

23. Средства социального воздействия, основанные на неформальных соглашениях, обязательствах – это:

1) нормативные средства;

2) конвенциональные средства;

3) компаративные средства.

24. Какой тип технологического процесса имеет место в социальной работе?

1) субъект – субъект;

2) объект – объект;

3) объект – субъект.

25. В чем проявляется дискретность социальной работы как технологического процесса?

1) в цикличности этапов, процедур;

2) в импульсивном характере воздействия на клиента;

3) непрерывности контакта с клиентом.

26. Что означает термин «полевые технологии»?

1) это технологии, полученные на основе информационно-логического анализа;

2) это технологии, созданные в экспериментальных, специальносозданных условиях;

3) это технологии, используемые в практической социальной работе.

27. Предмет изучения дисциплины «Технология социальной работы» составляют _____________________конкретные социальные технологии______.

28. Что определяет содержание технологии социальной работы?

__________________ ______ заключается в обосновании проекта, программы деятельности, определенного алгоритма и логической последовательности действий в процессе решения поставленных задач, стандарта или норматива предписанных процедурных действий, объективных критериев оценки организации, хода и результатов деятельности _____________

29. На что направлены инновационные социальные технологии?

__________________ на осуществление нововведений в обществе, на реализацию инициатив, вызывающих качественные изменения в разных сферах социальной жизни, приводящих к рациональному использованию материальных и других ресурсов в обществе. ___________________

30. В каком случае технологический алгоритм имеет жесткую последовательность операций?

1) в инновационных технологиях;

2) в технологиях, закрепленных нормативными документами;

3) в технологиях социально-педагогического воздействия.

31. Что в наибольшей степени определяет специфику технологий социальной работы?

1) наличие большого количества нетипичных проблемных ситуаций, требующих своего решения;

2) уровень квалификации специалистов по социальной работе;

3) комплексный характер технологического воздействия.

32. Что такое метатехнология?

1) это технологии, характерные для всех социальных процессов;

2) это технологии глобального характера, имеющие отношение к обществу в целом;

3) это технологии сферы социального управления.

33. Какая функция технологий социальной работы направлена на активацию потенциала возможностей клиента в разрешении своих проблем?

1) системно-моделирующая;

2) активационная;

3) инструментально-практическая.

34. Исследование проблемного поля индивидов и групп, установление причин имеющихся проблем – это технология _________социальной диагностики______.

35. На каком уровне применяется технология социальной диагностики?

1) только на уровне общества в целом;

2) только на уровне социальной группы;

3) только на уровне индивида;

4) на всех уровнях.

36. Какой специалист социозащитных учреждений осуществляет установление социального статуса клиента?

1) психолог;

2) социальный педагог;

3) специалист по социальной работе;

4) группа специалистов.

37. Какую роль выполняет метод наблюдения в технологии социальной диагностики?

__________________ Главное достоинство этого метода состоит в том, что он даёт возможность уловить детали данного явления, его многогранность. Гибкость метода – ещё одно качество, имеющее немаловажное значение при изучении социальных явлений. И наконец, относительная дешевизна – важный атрибут, присущий этому методу. ___________________

38. Отметьте принципы, на которых должны основываться технологии социальной диагностики:

1) объективности;

2) добровольности;

3) конфиденциальности;

4) комплексного подхода;

5) научной обоснованности.

39. Какие методы можно отнести к методам анализа информации в технологиях социальной диагностики?

1) историко-генетические;

2) структурно-функциональные;

3) ранжирования альтернатив;

4) дерева целей.

40. На каком этапе взаимодействия с клиентом осуществляется социальная диагностика?

1) на этапе выявления проблемного поля клиента;

2) на промежуточных этапах технологического процесса;

3) на завершающем этапе;

4) на всех этапах технологического процесса.

41. Установите соответствие между социальными показателями, с которыми сравниваются характеристики исследуемого объекта при проведении социальной диагностики и терминами, определяющими эти показатели:

социальные показатели:

1) нормативные эталоны, стандарты;

2) результаты, достигаемые в типовых технологических процедурах;

3) исходное состояние объекта;

4) поставленная в технологическом процессе цель.

Термины:

а/ предметная соотносительная норма;

б/ индивидуальная соотносительная норма;

в/ социальная соотносительная норма;

г/ групповая соотносительная норма.

42. Метод упорядочивания различных вариантов решения проблемы по определенному рангу, как наиболее или наименее предпочтительные называется ________________ранжирования альтернатив______.

43. Квалифицированное исследование проблемы с получением обоснованного заключения – это технология _______социальной экспертизы_________ .

44. Установите соответствие между видом социальной экспертизы и его задачами:

вид социальной экспертизы:

1) медико-социальная экспертиза;

2) судебно-психиатрическая экспертиза;

3) социально-психологическая экспертиза.

задачи видов социальной экспертизы:

а/ решение вопросов вменяемости или невменяемости субъекта;

б/ установление степени утраты трудоспособности;

в/ определение индивидуально-психологических особенностей личности и их влияние на поведение исследуемого субъекта.

45. Как соотносятся технологии социальной диагностики и социальной экспертизы?

1) социальная диагностика является составной частью социальной экспертизы;

2) социальная экспертиза является составной частью социальной диагностики;

3) каждая технология может являться их составной частью.

46. Может ли социальный работник проводить социальную диагностику проблемного поля клиента?

1) да, может;

2) нет, не может.

47. Какая социальная технология является неотъемлемой составной частью любой технологии?

1) социальной профилактики;

2) социального консультирования;

3) социальной диагностики;

4) социальной реабилитации.

48. Какая группа методов в социальной диагностике обеспечивает получение данных о состоянии проблемы клиента, его связях, о функционировании в социальном окружении?

_________________инструментальные, групповые диагностические____________________

49. Какие виды социальной экспертизы включают освидетельствование, проводимое группой специалистов по технологии, закрепленной в ведомственных нормативных документах?

1) медико-социальная экспертиза;

2) судебно-психиатрическая экспертиза;

3) социально-психологическая экспертиза;

4) экологическая экспертиза.

50. Дополните перечень функций, которые выполняет социальная экспертиза:

1) диагностическая;

2) информационно-контрольная;

3) прогностическая;

4) ___________проектировочная___________.

51. Какая функция не присуща социальному аудиту как одному из видов социальной экспертизы?

1) диагностическая;

2) информационно-контрольная;

3) нормативная;

4) прогностическая.

52. Дополните перечень видов социальной экспертизы:

1) социально-психологическая экспертиза;

2) судебно-психиатрическая экспертиза;

3) экспертиза социальных проектов и программ;

4) экологическая экспертиза;

5) ___________медико-социальная экспертиза______________.

53. Какую задачу решают социально-диагностические технологии?

1) выявление характера социальных проблем;

2) разработки социального прогноза;

3) изучения причинно-следственных связей и отношений;

4) определение вариантов развития социальных объектов.

54. Какой метод, применяемый в социальной экспертизе, направлен на преодоление конформизма экспертов?

____________________метод «Делфи»_________________

55. В чем особенность метода ситуационного анализа, применяемого в социальной экспертизе?

1) в том, что он проводится заочно;

2) в том, что эксперт, анализируя ситуацию, самостоятельно формулирует исследовательскую задачу;

3) в том, что эксперты проводят экспертизу анонимно.

56. Если проведение социальной экспертизы приобретает регулярный характер, то какая ее организационная модель применяется?

1) модель «рецензия»;

2) модель «мониторинг»;

3) модель «проект».

57. Какая модель экспертного исследования используется при решении группы смежных задач?

1) модель «рецензия»;

2) модель «мониторинг»;

3) модель «проект».

58. Какой из методов экспертного исследования проводится заочно?

1) метод Дельфи;

2) метод ситуационного анализа;

3) метод «мозговой атаки»;

4) метод сценариев.

59. Дополните, в каких случаях возникает потребность в проведении социальной экспертизы?

1) если нет ясности о последствиях реализации решения;

2) если есть намерение использовать в своих действиях авторитет

специалистов;

3) _________ есть несколько противоречащих друг другу решений (проектов), требующих внешнего арбитра для того, чтобы определиться с выбором наилучшего варианта. _____________________.

60. Установите последовательность этапов в технологии социальной экспертизы в форме проекта:

1) привлечение заказчиком эксперта;

2) принятие заказчиком решения о необходимости экспертизы;

3) постановка задачи проведения экспертизы перед экспертом;

4) осознание заказчиком наличия проблемы и формирование желания ее разрешить;

5) представление итогов экспертизы заказчику;

6) работа эксперта в творческом режиме.

Ответ: 4  3  2  1  6  5.

61. Нейтрализация факторов, способствующих социальному отклонению характерна для технологии:

1) социальной профилактики;

2) социальной реабилитации;

3) социальной опеки.

62. Информирование населения о формах и видах семейного насилия может быть отнесено к какому уровню социально-профилактической работы?

1) первому уровню;

2) второму уровню;

3) третьему уровню.

63. Проведите сопоставление системы мер социальной профилактики семейного насилия и субъектов социальной профилактики:

1) выявление детей, испытывающих жестокое обращение в семье;

2) профилактическая работа с родителями;

3) профилактическая работа с детьми.

субъекты социальной профилактики

а/ инспекторы по делам несовершеннолетних;

б/ специалисты-реабилитологи;

в/ педагоги, социальные работники.

64. Установите соответствие между задачами социальной профилактики и ее видами:

задачи социальной профилактики^

1) предотвращение развития социальных отклонений;

2) предотвращение появления социальных отклонений;

3) предотвращение рецидивов отклонений.

виды профилактики^

а/ первичная социальная профилактика;

б/ вторичная социальная профилактика;

в/ третичная социальная профилактика.

65. Какая технология лежит в основе реализации социальной программы «Здоровая Россия»?

1) социальной диагностики;

2) социального контроля;

3) социальной профилактики.

66. Какой метод социальной профилактики можно считать наиболее эффективным?

1) информационно-профилактическая беседа;

2) системное наблюдение;

3) метод стимулирования новых навыков, моделей поведения.

67. Какова основная задача телефонной службы доверия?

____________________ оказание людям квалифицированной, анонимной, бесплатной консультативно-психологической помощи, в том числе в случаях жестокого обращения и насилия. _________________

68. Установите последовательность этапов профилактической беседы:

1) формулировка новой модели поведения клиента;

2) установление первопричины наметившейся проблемы;

3) установление эмоционального контакта с клиентом;

4) формирование внутреннего принятия клиентом новой модели поведения или иного понимания проблемы.

Ответ: 3  2  1  4.

69. В чем суть модели профилактической защитной технологии?

___________________модель способствует совершенствованию способов передачи и получения информации о проблеме ВИЧ/СПИД. Направлена на предоставление информации без провоцирования эмоционального ответа, связанного с сопротивлением, и обеспечивает аудиторию фактами, позволяя им самостоятельно сделать правильный выбор__________________

70. Дополните этап социальной диагностики несовершеннолетнего, предусмотренного программой реабилитации:

1) установление социальных связей;

2) установление состояния здоровья;

3) установление психологического состояния;

4) ________________ составление комплексного заключения ???_____________ .

71. К какому типу профилактических факторов можно отнести вовлечение несовершеннолетнего в занятие спортом?

1) нейтрализующих;

2) компенсирующих;

3) устраняющих. ???

72. На решение какой задачи направлена всеобщая диспансеризация населения?

1) профилактику заболеваний;

2) социального контроля за развитием социальных патологий;

3) мониторинга социального состояния общества.

73. Какие методы необходимо использовать для профилактики суицида?

1) эмоциональная поддержка человека, находящегося в состоянии депрессии;

2) убеждение человека в неразумности его поступка;

3) проведение беседы с анализом его поведенческих мотивов;

4) поощрение положительной направленности человека с целью облегчения негативной ситуации.

75. Какова цель профилактики преступности среди несовершеннолетних?

_______________ своевременное и полное использование средств правового принуждения в отношении родителей, других взрослых лиц, которые отрицательно влияют на несовершеннолетнего правонарушителя, усугубляют его деморализацию, нравственно-педагогическую запущенность ______________________

76. Социальный патронат – это форма:

1) социальной профилактики;

2) социальной опеки;

3) социальной терапии.