- •« Томский государственный педагогический университет» (тгпу)
- •Часть 1
- •Томск 2011
- •1.1. История возникновения экономической теории, и ее предмет 8
- •1.2. Методология экономической теории 14
- •Предисловие
- •Глава 1. Предмет и метод экономической теории
- •1.1. История возникновения экономической теории, и ее предмет
- •1.2. Методология экономической теории
- •Тестовый самоконтроль
- •Глава 2. Основная проблема экономической теории
- •2.1. Экономические потребности
- •2.2. Экономические ресурсы и факторы производства
- •2.3. Общая характеристика производства
- •2.4. Проблемы выбора и экономической эффективности. Кривая производственных возможностей
- •2.5. Основные типы экономических систем
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 3. Рынок
- •3.1. Рынок – сущность, возникновение, роль в экономике
- •3.2. Виды рынков. Рыночная инфраструктура
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Глава 4. Основы анализа спроса и предложения
- •4.1. Анализ индивидуального спроса
- •4.2. Анализ индивидуального предложения
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 5. Рыночное равновесие
- •5.1. Взаимодействие спроса и предложения и установление рыночного равновесия
- •Рыночное предложение и спрос на некоторый товар
- •5.2. Виды рыночного равновесия. Влияние изменений спроса и предложения на параметры равновесия
- •5.3. Воздействие государства на рыночное равновесие
- •Ключевые понятия
- •Примерные тесты для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 6. Эластичность спроса и предложения
- •6.1. Ценовая эластичность спроса и факторы ее определяющие
- •6.2. Эластичность спроса по доходу
- •6.3. Перекрестная эластичность спроса
- •6.4. Эластичность предложения по цене
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 7. Поведение потребителя
- •7.1. Характеристика потребителя: суверенитет, свобода выбора и рациональность
- •7.2. Теория предельной полезности (кардинализм)
- •7.3. Ординализм. Концепция бюджетной линии и кривых безразличия
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 8. Издержки производства
- •8.1. Понятие и виды издержек производства
- •8.2. Издержки производства в краткосрочном периоде
- •8.3. Экономические издержки в долгосрочном периоде
- •8.4. Взаимосвязь издержек производства и доходов фирмы. Выбор оптимального объема производства
- •8.5. Производственная функция
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 9. Совершенная конкуренция
- •9.1. Понятие и черты совершенной конкуренции
- •9.2. Эффективность совершенной конкуренции. Поведение конкурентной фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 10. Монополия
- •10.1. Понятие, виды и черты монополии
- •Черты монополии
- •10.2. Ценовая дискриминация и ее виды
- •Условия ценовой дискриминации
- •Основные факторы ценовой дискриминации
- •10.3. Источники и показатели монопольной власти
- •Основные показатели монопольной власти
- •10.4. Общественные издержки монопольной власти
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 11. Олигополия и монополистическая конкуренция
- •11.1. Понятие и черты олигополии. Поведение фирмы на олигопольном рынке
- •Черты олигополии
- •11.2. Понятие, черты и поведение на рынке монополистического конкурента
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры адач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 12. Рынки ресурсов
- •12.1. Общая характеристика рынков ресурсов
- •Особенности спроса на ресурсы
- •12.2. Оптимальное соотношение ресурсов
- •12.3. Рынок земли. Земельная рента
- •Факторы сельскохозяйственного спроса
- •12.4. Рынок капитала. Дисконтирование. Процент
- •12.5. Рынок труда
- •Особенности рынка труда
- •Особенности рынка труда в рф
- •Факторы, влияющие на предложение рабочей силы на рынке труда
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Глава 13. Внешние эффекты и общественные блага
- •13.1. Понятие внешних эффектов и их виды
- •13.2. Отрицательные внешние эффекты и способы их регулирования
- •13.3. Общественные блага
- •Ключевые понятия
- •Примеры тестов для самоконтроля
- •Тестовый самоконтроль
- •Примеры задач для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Экзаменационные тесты
- •Оценка результатов ответов на тесты
- •Список использованной литературы
Примеры задач для самостоятельного решения
1. На острове живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. Начертите КПВ экономики этого острова. Предположим, что на остров завезена техника, с помощью которой каждый из пяти его работников ежедневно может собирать 28 кокосов. Покажите на графике, как сдвинулась кривая в экономике этого острова.
Решение:
2. Фермер имеет три поля, которые используются под картофель и пшеницу. На первом поле он может вырастить либо 16 т картофеля, либо 4 т пшеницы, на втором – 8 и 3 соответственно, а на третьем – 4 и 2. Постройте КПВ фермера.
Решение:
3. Предположим, что в США автомобиль можно произвести за 200 рабочих часов, а на выращивание одной тонны риса уходит 20 часов. В Японии соответственно 150 и 50 часов. Каковы в каждой из этих стран альтернативные издержки выращивания риса, выраженные в автомобилях? Каковы альтернативные издержки производства автомобиля, выраженные в количестве риса? Какая страна обладает сравнительным преимуществом в производстве автомобилей, а какая риса?
Решение: в США за 200 р.ч. можно вырастить 10 т риса (200/20), а в Японии за 150 р.ч. – 3 т риса (150/50). В США за 20 р.ч. можно произвести 1/10 автомобиля (20/200), а в Японии за 50 р.ч. – 1/3 автомобиля.
Ответ: - альтернативные издержки выращивания риса, выраженные в автомобилях, составляют в США 1/10, в Японии – 1/3;
- альтернативные издержки производства автомобиля, выраженные в количестве риса, составляют в США 10, в Японии – 3;
- США обладают сравнительным преимущество в выращивании риса, а Япония – в производстве автомобилей.
Задачи для самостоятельного решения
1. Робинзон и Пятница на необитаемом острове собирают кокосы и ловят рыбу. Робинзон может за один час собрать 10 кокосов или поймать 2 рыбы. Пятница может за то же время собрать 30 кокосов или поймать 10 рыб. Как следует распределить обязанности между ними, чтобы сбор кокосов и ловля рыбы производились эффективно? Сколько рыбы будет поймано и сколько кокосов собрано, если Робинзон и Пятница будут работать по 2 часа в день?
Варианты ответов:
а) Робинзон собирает кокосы, Пятница ловит рыбу; 20 кокосов и 20 рыб;
б) Робинзон ловит рыбу, Пятница собирает кокосы; 4 рыбы и 60 кокосов;
в) Робинзон собирает кокосы, Пятница ловит рыбу; 10 кокосов и 10 рыб;
г) только Пятница собирает кокосы и ловит рыбу; 60 кокосов и 20 рыб.
2. Какой из приведенных ниже графиков соответствует условиям данной задачи? Как известно, из нефти производят бензин. Нефти добывается 100 т Допустим, из каждого килограмма нефти получается 500 грамм бензина.
Варианты ответов:
3. На одном поле фермер может произвести 500 т картофеля или 100 т пшеницы, а на другом альтернативные издержки выращивания 2 т пшеницы равны 5 т картофеля при максимальном производстве картофеля, равном 1000 т. Постройте КПВ фермера.
Варианты ответов:
4. Гончар затрачивает на лепку одного горшка 8 минут, еще 4 минуты ему необходимы для росписи горшка. Его ученик затрачивает на лепку 25 минут, а на роспись – 5 минут. Какое максимальное количество горшков они могут произвести за 8-часовой рабочий день? Как им рационально построить работу, используя принцип сравнительного преимущества и сколько горшков они произведут в этом случае за те же рабочие часы?
Варианты ответов:
а) 40 и 16; б) 56 и 40; в) 56 и 60; г) 56 и 66.