- •Принятие решений. Виды шкал. Назначение шкал
- •Принятие решений. Алгоритм и пример принятия решений в шкале наименований
- •Принятие решений. Алгоритм и пример принятия решений в порядковой шкале
- •Принятие решений. Алгоритм и пример принятия решений в интервальной шкале
- •Диагностика проблемы
- •Формулировка ограничений и критериев для принятия решений
- •Построение общей интервальной шкалы оценки вариантов
- •В ыбор наилучшего варианта
- •Суп. Работа с фазами проекта Введение (добавление) фаз проекта
- •2.1. Изучить понятия:
- •2.2. Добавление фазы в диаграмме Гантта работ
- •2.3. Добавление фазы в окне иерархии работ
- •2.4. Добавление фазы в сетевой диаграмме.
- •Редактирование фаз
- •3.1. Редактирование фазы в диаграмме Гантта работ
- •Удаление фаз проекта
- •Добавление операций проекта.
- •5.2.Добавление операций проекта в таблице операций
- •5.3. Добавление операций проекта в сетевой диаграмме
- •6.1. Редактирование операций в диаграмме Гантта работ
- •6.2. Редактирование операций в сетевой диаграмме
- •6.3. Редактирование операций в таблице операций
- •7.1. Удаление операций в диаграмме Гантта работ
- •7.2. Удаление операций в таблице операций
- •7.3. Удаление операций в сети работ
- •Перемещение операций в диаграмме Гантта
- •8.2. Перемещение операций в сетевой диаграмме
- •Из окна диаграммы Гантта работ или
- •Из окна сетевой диаграммы.
- •Суп. Работа со связями в проекте
- •Суп. Работа с материалами в проекте Добавление материалов в таблице материалов
- •Удаление материалов в таблице материалов
- •Суп. Работа со стоимостными составляющими в проекте Добавление стоимостных составляющих в таблице стоимостных составляющих
- •Редактирование стоимостных составляющих в таблице стоимостных составляющих
- •Суп. Работа с ресурсами в проекте Добавление ресурсов
- •Добавление ресурсов в диаграмме Гантта ресурсов
- •Добавление ресурсов в таблице ресурсов
- •Редактирование ресурсов
- •Редактирование ресурсов в диаграмме Гантта ресурсов
- •Редактирование ресурсов в таблице ресурсов
- •Удаление ресурсов
- •Удаление ресурсов в диаграмме Гантта ресурсов
- •Удаление ресурсов в таблице ресурсов
- •Перемещение ресурсов в диаграмме Гантта ресурсов
- •Суп. Стандарт суп. Классификация и назначение документов проекта
- •Суп. Иерархия работ
- •Суп. Гантт работы
- •Суп. Гантт ресурсы
- •Суп. Сетевая диаграмма
- •Суп. Календарное планирование
- •Суп. Расчет расписания без ограничений на ресурсы
- •Суп. Расчет расписания с автоматическим выравниванием ресурсов
- •Суп. Расчет расписания с ручным выравниванием ресурсов
- •Нейронные сети. Формирование исходных данных для обучения
- •Нейронные сети. Управление параметрами обучения
- •Нейронные сети. Управление параметрами структуры
- •Нейронные сети. Задача распознавания образов
- •Нейронные сети. Задача аппроксимации
- •Нейронные сети. Режимы функционирования сети (обучение и применения)
- •Нейронные сети. Режимы функционирования сети (первоначальное обучение и дообучение)
- •Нейронные сети. Алгоритм обучения сети
- •Нейронные сети. Прогнозирование.
- •Экспертные системы. Назначение. Обобщенная структура.
- •Экспертные системы. Этапы разработки.
Принятие решений. Виды шкал. Назначение шкал
Решение - это выбор альтернативы.
Организационное решение - это выбор, который должен сделать руководитель, чтобы выполнить обязанности, обусловленные занимаемой им должностью.
Запрограммированное решение есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринимаются при решении математического уравнения. Как правило, число возможных альтернатив ограничено и выбор должен быть сделан в пределах направлений, заданных организацией. Решения, основанные на суждениях. Рациональные решения.
Незапрограммированные решения требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не структурированы или сопряжены с неизвестными факторами. Интуитивные решения.
Шкалой будем называть правило, определяющее, каким образом в процессе измерения каждому изучаемому объекту ставится в соответствие некоторое число или другой математический конструкт. Каждый такой конструкт будем называть результатом измерения объекта, или его шкальным значением. Процесс получения шкальных значений назовем шкалированием.
Введем более строгое определение шкалы [9]. Пусть А - ЭСО, R - ЧСО, F - функция, которая гомоморфно отображает А в R, тогда шкалой будем называть упорядоченную совокупность (A,R,F). При этом под множеством A будем понимать множество эмпирических объектов с существующими связями между ними, определяемыми некоторым набором отношений. Задача измерения - определение именно этих связей.
Шкалой наименования называется любое взаимно однозначное отображение ЭСО в ЧСО. Такая шкала несет минимум информации о свойствах эмпирических объектов, так как лишь дает возможность отличить один объект от другого (табл.1).
Шкалой порядка называется шкала, отображающая ЭСО в ЧСО с точностью до всех монотонно возрастающих преобразований. Таким образом, ЭСО представляет собой упорядоченное по некоторому свойству множество объектов, а соответствующая ЧСО - упорядоченный набор чисел, где каждое число представляет объект. Следовательно процесс измерения сводится здесь к операции ранжирования объектов менеджмента по признаку или системе признаков. Типичным примером шкалы порядка является шкала балльных оценок.
Шкалой интервалов называется шкала, единственная с точностью до положительных линейных преобразований вида F(x)=ax+b; где a,b - произвольные действительные числа, причем a0.
Для этой шкалы характерно наличие некоторой операции, позволяющей оценивать интервалы измеряемого свойства (отсюда и название шкалы).
Шкалой отношений называется шкала, единственная с точностью до положительных линейных преобразований вида F(x)=ax, где a 0.
Такое линейное преобразование называют иногда растяжением.
Для шкалы разностей преобразование имеет вид F(x)=x+b.
Говорят, что шкала разностей единственная с точностью до сдвига. Данная шкала может применятся в менеджменте в так называемых системах парных сравнений
Переменную, значение которой нельзя получить сразу по результатам наблюдения без предварительной обработки, будем называть латентной (скрытой). В противоположном случае будем говорить о наблюдаемой переменной. Процесс получения значений наблюдаемой переменной называется прямым измерением (иногда измерением при сборе данных).
Латентные переменные измеряются косвенным путем, с помощью определенных преобразований некоторых наблюдаемых, поддающихся адекватной интерпретации данных. (представление о том,. кокой вид эти данные имеют и как они должны преобразовываться, должны опираться на определенные теоретические исследовательские концепции, априорные модельные представления менеджера.).Считаем в качестве латентной переменной такую, относительно которой неизвестно не только то, как ее измерить, но и то, что она из себя представляет: исследователь догадывается, что наблюдаемое поведение объекта объясняется действием одной или нескольких скрытых переменных, но не может априори их назвать (подобная ситуация имеет место, например,, при использовании факторного анализа).
Основой модельных представлений, заложенных в известных методах шкалирования, является сопоставление с каждой измеряемой переменной (в том числе и латентной) некоторой протяженности, психологического континуума - прямой линии (числовой прямой, числовой оси), на которой мы размещаем те объекты, которым в результате измерения должны приписать числа.