- •Ваш диагноз. Обоснуйте.
- •Какую информацию вы дадите родителям?
- •Ваш предварительный диагноз. Обоснуйте.
- •Проведите дифференциальную диагностику данного заболевания?
- •Какие лабораторные исследования подтвердят ваш диагноз?
- •Назначьте лечение?
- •Составьте план противоэпидемических мероприятий в очаге.
- •Какую информацию вы дадите родителям?
- •Ваш предположительный диагноз?
- •Какова тактика врача неотложной помощи по лечению и транспортировке больного.
- •Какую информацию вы дадите родителям?
- •Из родзала в отделение совместного пребывания матери и ребенка поступает новорожденный. Проведите вторичную обработку новорожденного.
- •Ваш предположительный диагноз?Как его подтвердить? с чем дифференцировать?
- •Тактика лечения.
- •Какой может быть исход заболевания
- •Задача:
- •Какой диагноз можно предположить? Обоснуйте.
- •Куда необходимо направить ребенка для дальнейшего лечения и обследования?
- •Какие мероприятия необходимо проводить в очаге?
- •Задача:
- •Долженствующую массу и рост.
- •Дефицит или превышение массы тела в процентах.
- •Задача:
- •Какова причина возникшего неотложного состояния?
- •Окажите неотложную помощь ребенку.
- •Тактика фельдшера в денной ситуации.
- •Чем объяснить данное заболевание?
- •Как часто оно встречается у новорожденных? Каковы могут быть его проявления, кроме перечисленных.
- •Какой должна быть тактика акушерки
- •Назовите линии развития соответствующие данному описанию.
- •Что из описания относится к комплексу оживления?
- •В каком возрасте ребенок хорошо держит голову?
- •Назначьте лечение.
- •Какой диагноз вы ставите?
- •Тактика фельдшера в данной ситуации
- •Какую информацию вы дадите родителям?
- •Какую информацию вы дадите родителям?
- •Какую информацию вы дадите родителям?
- •Какое заболевание у ребенка?
- •С чем оно связано?
- •Какой уход необходим ребенку?
Сколько раз и в какое время суток проводится утренний туалет?
Какие манипуляции обязательно проводят новорожденным во время утреннего туалета?
Почему новорожденным девочкам во время утреннего туалета половая цель обрабатывается водным раствором фурацилина?
Задача:
Ребенок родился с массой 3000г., ростом 50 см. в настоящее время ему 3 месса, его масса 4500 г., рост 56 см.
Рассчитать:
Долженствующую массу и рост.
Дефицит или превышение массы тела в процентах.
Продемонстрируйте технику кормления недоношенного новорожденного через зонд (катетер)
Какой режим кормления считается порционным? Какова его кратность?
Какие требования предъявляют к катетеру?
Как следует поступить, если содержимое желудка прозрачное, мутное, с патологическими примесями?
Задача:
Вы фельдшер, работаете в ДДУ. У ребенка 6 лет внезапно началось носовое кровотечение.
ИЗ АНАМНЕЗА известно, что 6 месяцев назад ребенок лечился в стационаре по поводу тромбоцитопенической пурпуры.
Какова причина возникшего неотложного состояния?
Окажите неотложную помощь ребенку.
Тактика фельдшера в денной ситуации.
Обработайте пупочную ранку новорожденному ребенку 5-ти дней жизни, используя пленкообразующие растворы, 5% раствор калия перманганата.
Какие пленкообразующие препараты вы знаете?
Назовите противопоказания к применению пленкообразующих препаратов.
Почему обработка пупочной ранки анилиновыми красителями (бриллиантовым зеленым, метиленовым синим, спиртовым раствором хлорфиллипта) нежелательна?
Задача
Девочке 5 дней. Масса при рождении 3100 г., длина 49 см. Акушерка во время пеленания
отметила на пеленке кровянисто-серозные выделения из половой щели, набухание вульвы небольшой общий отек половых органов.
Чем объяснить данное заболевание?
Как часто оно встречается у новорожденных? Каковы могут быть его проявления, кроме перечисленных.
Какой должна быть тактика акушерки
ФР детей. Средние показатели ФР новорожденных и грудных детей. Динамика их в дальнейшем.
Продемонстрируйте технику выполнения лекарственной клизмы ребенку в возрасте 1-го года.
Какую температуру должен иметь лекарственный препарат при введении?
На какую глубину вводится кишечный катетер (газоотводная трубка)?
Каковы противопоказания к проведению лекарственной клизмы?
Задача
Вы фельдшер ФАПа. Составьте план наблюдения на период новорожденности ребенку 8 дней, родившемуся от I беременности, протекавшей с гестозом и анемией, стремительных родов, массой тела при рождении 3500, длиной 50 см
Обработайте пуповинный остаток новорожденному ребенку 2-х дней жизни, используя (5% КмпО4, пленкообразующие препараты). Продемонстрируйте отличия обработки сочного и мумифицированного остатка.
Как называется стерильная повязка, которая накладывается на пуповинный остаток при проведении первого туалета?
На каком расстоянии расположен нижний край зажима от кожного края пупочного кольца?
В каких случаях на пуповинный остаток накладывается шелковая лигатура? На каком расстоянии от пупочного кольца?
Укажите сроки отпадения пуповинного остатка.
Задача
Вы фельдшер ФАПа, осуществляете патронаж к ребенку 4 лет. Вчера ребенка осмотрел врач-педиатр, поставил диагноз ОРВИ . Назначил лечение на дому. Из анамнеза известно, что ребенок болен 5-ый день, его беспокоит сухой кашель, насморк, отделяемое из глаз, светобоязнь, повышение температуры тела до 380 С. Сегодня появились высыпания на коже. ОбЪЕКТИВНО: температура 38,6 0 С, ЧСС 120 в мин, ЧД 32 в мин. Общее состояние ребенка средней тяжести, на коже лица, верхней половине туловища пятнисто-папулезная сыпь, расположенная на негиперемированном фоне, на лице и за ушами сыпь сливная. У ребенка слезотечение, светобоязнь, серозное отделяемое из носа. По внутренним органам без патологии. Стул и диурез в норме.
Ваш диагноз.
Изменится ли тактика в отношении ребенка с появлением сыпи?
Какое лечение назначил ребенку врач?
Каков должен быть уход за ребенком. Обоснуйте элементы ухода.
Организуйте мероприятия в очаге.
Продемонстрируйте технику пеленания новорожденного ребенка в возрасте 2-х дней в родовспомогательном учреждении (шапочкой).
Как долго необходимо пеленать ребенка с шапочкой (или покрывать голову ребенка пеленкой)?
С какого времени начинают пеленать с открытыми ручками?
Какие требования предъявляются к болью новорожденного?
Задача.
Какому возрасту соответствует описание: ребёнок фиксирует глазами яркие предметы, пытается гулить, улыбается, появляется слуховое сосредоточение; лежа на животе, кратковременно удерживает голову. Сохраняется рефлекс ползания и автоматической ходьбы; сон составляет до 20 часов в сутки?