- •Кировское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Вятский колледж культуры» курсовая работа
- •Введение
- •1. Особенности сбора и обработки информации для интернет-ресурсов
- •1.1 Понятие интернет-ресурсов и их классификация
- •1.2 Виды информации и её свойства. Информационные потоки
- •1.2.1 Понятие информации, классификация и свойства
- •1.2.2 Свойства информации
- •1.3 Особенности сбора информации. Что такое «новость»? Оценка и отбор новостей
- •1.3.1 Правила сбора оффлайновой информации
- •1.3.2 Источники информации
- •1.3.3 Что такое «новость»? Оценка и отбор новостей
- •1.4 Мотивация. Виды мотивации
- •2. Проблемы сбора и обработки информации для сайта с целью использования в образовательной, профориентационной и внеучебной культурно-досуговой деятельности.
- •2.1 Результаты анализа анкетирования
- •2.2 Пути решения проблем исследования. Рекомендации для ответственных за сбор и обработку информации для сайта Вятского колледжа культуры
- •Заключение
- •Список литературы
2.2 Пути решения проблем исследования. Рекомендации для ответственных за сбор и обработку информации для сайта Вятского колледжа культуры
В ходе исследования мною были найдены пути решения проблемы - «отсутствие мотивации у лиц, ответственных за сбор и обработку информации для сайта колледжа»:
работу на сайте включить в перечень работ, за которые установлены стимулирующие надбавки (например, стимулирующие надбавки руководителям коллективов, т.е. из коллектива выбирается человек, который будет заниматься отбором и предоставлением информации для сайта);
выбрать ответственного в студактиве, который обязан предоставить информацию на страницу актива колледжа;
рост посещаемости сайта, отражается на работе сайта.
Пути решения проблемы – «точность и достоверность информации»:
перепроверка информации;
установление подлинности и достоверности информации.
В ходе курсовой работы, я выработала рекомендации для администрации колледжа и ответственных за сбор и обработку информации:
за активную работу на сайте давать стимулирующие надбавки;
в каждом коллективе выбрать ответственного за сбор информации для сайта;
информация, размещаемая на сайте должна быть подлинной и достоверной;
каждой кафедре и специальности разработать модель представления специальности (по видам) на сайте, обсудить эти модели, так, чтобы в результате можно было выстроить модель колледжа на сайте;
готовить замену тем, кто выполняет работу на сайте.
Заключение
В ходе выполнения курсовой работы мной был изучен сайт Вятского колледжа культуры. Я пришла к такому выводу, что сайт нашего колледжа, так же как и информационный корпоративный веб-сайт, включает в себя большое количество тематических разделов и информационных блоков. А также наш сайт преследует цель – предоставление подробной информации о колледже, снятие нагрузки с традиционных каналов связи, осуществление на сайте круглосуточного доступа к информации. Поэтому сайт Вятского колледжа культуры включает в себя и некоторые функции информационного корпоративного веб-сайта. Эффект от нашего сайта в Интернете – реклама учебного заведения, полноценная информация об образовательной, профориентационной и внеучебной культурно-досуговой деятельности для посетителей и абитуриентов.
На сайте используются особые приемы хранения, обработки, поиска и передачи распределенной информации больших объемов и особые способы работы с различными видами информации. Постоянно совершенствуется программное обеспечение, обеспечивающее коллективную работу с информацией всех видов.
Что же касается информации на сайте, то мной был сделан такой вывод: для того чтобы информация была легкой для понимания и усвоения, нужно не забывать о том, что она должна быть компактной, логичной и была представлена в удобной форме.
Кроме всего вышеперечисленного, большое внимание мы уделяем и особенностям сбора информации. Так как от особенностей сбора зависит и подача материала. Особое внимание мы обращаем на оценку и отбор новостей, так как новости сайта колледжа пользуются популярностью. Мной были рассмотрены «новости-тенденции». Используя такой метод работы на нашем сайте колледжа как «новости-тенденции» мы сможем разнообразить повествование, сделать его более понятным и интересным. Но приукрашивать события не стоит, потому что посетителям сайта интересна правдивая информация.
Главная часть при работе над сайтом – это сбор информации. А чтобы на сайте регулярно появлялась информация, необходимо ответственных за сбор информации мотивировать. Для этого в курсовой я рассмотрела тему – мотивация.
Мотивация – главная движущая сила человеческого поведения и достижения целей. Поэтому к ценным качествам успешного человека относят создание и поддержку мотивацию.
Для выполнения задач, поставленных изначально в курсовой работе, мною было проведено анкетирование для преподавателей и студентов колледжа. Ответы были очень интересными и полезными. В дальнейшей работе сайта мы будем обязательно учитывать ответы и эту информацию выкладывать на сайте. Это сделает наш сайт более интересным и высоким по посещаемости.
Благодаря, проведённой мною анкете среди преподавателей и студентов, я узнала, насколько удобна навигация по нашему сайту, устраивает ли работа нашего сайта, и какую информацию хотели бы видеть на сайте. Вся эта информация представлена в практической части.
Ответственные за сбор и обработку информации это важное звено в работе сайта колледжа. Поэтому в начале курсовой работы передо мной стояла цель – наметить пути решения проблемы мотивации лиц, ответственных за сбор информации. Эта цель в моей курсовой работе была достигнута. Опираясь на поставленные задачи, удалось практически изучить эффективность использования материалов сайта и выработать рекомендации для ответственных за сбор информации.
Таким образом, моя курсовая работа и в дальнейшем будет полезна и найдёт своё применение при работе с сайтом Вятского колледжа культуры.