Кафедра философии и политологии

Утверждаю.

Проректор по УР

А.А.Патрушев

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

Для студентов всех факультетов стационара

Челябинск

2006

Методические указания составлены в соответствии с действующими государственными образовательными стандартами и типовой программой по курсу «Философия».

СОСТАВИТЕЛИ

Бибарсова Н.В. – канд. ист. наук, доцент (ЧГАУ)

Гладышев В.И. – докт. фил. наук, проф. (ЧГАУ)

Кондратьева О.И. – ст. преподаватель (ЧГАУ)

Нагорных Е.Е. – канд. филос. наук, доцент (ЧГАУ)

Погуляева С.А. – канд. филос. наук, доцент (ЧГАУ)

РЕЦЕНЗЕНТЫ

Палецких Н.П. – д-р ист. наук, проф. (ЧГАУ)

Григорьева Л.М. – канд. филос. наук, доцент (ЮУрГУ)

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ВЫПУСК

Гладышев В.И. – зав. кафедрой философии и политологии

Печатается по решению редакционно-издательского совета ЧГАУ

Редактор Гришина Л.Ф.

РИО ЧГАУ

Объем 1,0 уч.-изд.л. Тираж экз.

Заказ

УОП ЧГАУ

© Челябинский государственный агроинженерный университет, 2006

Введение

Выдающийся русский писатель и философ Л.Н.Толстой писал: «Для того, чтобы человеку хорошо прожить свою жизнь, ему надо знать, что он должен и чего не должен делать. Для того, чтобы знать это, ему надо понимать, что такое он сам и тот мир, среди которого он живет». Изучением этих главных вопросов занимается философия. Вместе с другими гуманитарными и социально-экономическими дисциплинами она способствует преодолению технократических тенденций в образовании, возрождению национально культуры духовности. В основе этой деятельности лежит разработанная кафедрой философии концепция гуманитаризации процесса образования в вузе.

При разработке настоящих методических указаний и планов семинарских занятий по философии мы руководствовались государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Изучение курса философии завершается экзаменом. На большинстве факультетов предусмотрена промежуточная форма отчетности – зачет в зимнюю сессию (III семестр). Кроме того, практикуется блочно-модульная система обучения, которая предусматривает возможность сдачи экзамена частями с обобщающей оценкой в конце учебного года, перед экзаменационной сессией.

Отчет за каждый «блок» происходит в форме контрольной работы, реферата или устно – по усмотрению преподавателя, ведущего семинары в группе.

Реферат выполняется по теме, предложенной преподавателем, и представляется в виде рукописи на листах формата А4. Реферат должен иметь четкий план, правильно оформленные сноски и библиографию. По вопросам, связанным с содержанием и оформлением реферата, нужно консультироваться у преподавателя.

Философию нельзя освоить, не обращаясь непосредственно к ее истокам. Особое внимание при изучении философии и выполнении рефератов уделяется работе с первоисточниками – произведениями выдающихся мыслителей прошлого и современности. На основе работы с первоисточниками готовятся доклады для выступления на групповых конференциях. Необходимая литература имеется в библиотеке университета, главным образом, в читальном зале гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ауд. 404). Здесь регулярно проводятся открытые просмотры и обзоры литературы по всем блокам – модулям, предусмотренным программой курса философии.

Во второй половине апреля кафедра философии традиционно проводит неделю философских и социально-политических знаний, включающую теоретические конференции, тестирование, обзоры литературы и др. Активное участие студентов в неделе философских знаний облегчит процесс отчетности по курсу и по усмотрению преподавателя, может быть одной из ее форм.

Преподавателями кафедры читаются спецкурсы «Теоретические и прикладные проблемы общения», «Образ бога и человека в религиях народов мира» по 30 часов каждый. Участие студентов в спецсеминарах способствует углублению знаний по философии.

Изучая философию, наряду с конспектами лекций, студенты должны пользоваться учебниками и учебными пособиями, указанными ниже:

Аблеев С.Р. История мировой философии. М., 2005.

Аблеев С.Р., Скамницкая Г.П./Введение в историю философии: Учебное пособие, М., 2005.

Введение в философию: Учеб. пособие для вузов/Авт. Колл. Фролов И.Т и др.- 3-е изд., перераб. и доп. М., 2006

Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. Ростов – н/Дону. – М., 2003.

История философии: Учебник для высших учебных заведений/под ред. В.П.Кохановского, В.П.Яковлева. 3-е изд.-Ростов н/Дону, 2005.

Скирбекк Г., Гелье Н. История философии: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений / Пер. с англ. В.И.Кузнецова; Под ред С.Б.Крымского. – М., 2003.

Спиркин А.Г. Философия: Учебник, М., 2006.

Философия: Хрестоматия. М., 2006.

Философия: Учебник/Под ред А.Ф.Зотова, В.В.Миронова, А.В.Разина. – 3-е изд. – М., 2005

Философский энциклопедический словарь. – М., 2004

Кроме того, к каждой теме подобран обширный список литературы, который создает возможность, по усмотрению преподавателя, смещений, смысловых акцентов на том или ином занятии, а также возможность определенной взаимозаменяемости источников. При составлении вопросов и тестов для самоконтроля использовались многочисленные источники, некоторые из которых следует привести:

Бобров В.В. Введение в философию: Учебное пособие. – М., Новосибирск, 2000; Задания для подготовки к практическим занятиям по курсу философии. Челябинск, 1978; Кравченко В.В. Тесты по философии (с историко-философским введением): Учебное пособие для вузов, М., 2004; Философия: Курс лекций/Л.З.Немировская. М., 1995; Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов/В.П.Кохановский и др. Ростов н/Д., 2006 и др.

И последнее. Приступая к изучению философии, студент с самого начала должен уяснить, что философию невозможно выучить непосредственно перед экзаменом, для того чтобы понять философию, необходима повседневная систематическая работа.