Ф

Комерч-й

ИС

ДА НЕТ ДА НЕТ ДА НЕТ ДА НЕТ ДА НЕТ ДА НЕТ

Рисунок 7 Иерархическая система классификации для нашего примера

Количество уровней классификации, соответствующее числу признаков, выбранных в качестве основания деления, глубину классификации

• Фасетная система классификации

Фасетная система классификации позволяет выбирать признак классификации независимо друг от друга.

Признаки классификации-фасеты(fart-рамка).

Каждый фасет содержит совокупность однородных значений данного классифицирующего признака. Значения в фасете (Ф_i) может располагаться в произвольном порядке.

Пример 2: -Фасет цвета содержит значения: красный, белый, зеленый, черный, желтый.

-Фасет специальность содержит названия специальностей.

-Фасет образование-среднее, средне-специальное и высшее.

			ФАСЕТЫ
		Ф1	Ф2	Ф3	Фi	Фn
ЗНАЧЕНИЯ ФАСЕТОВ	1
	2
	…
	k

Рисунок 8 Фасетная система классификации

Название столбцов соответствует выделенным классификационным признакам (фасетам).

В каждой клетке таблицы хранится конкретное значение фасета(красный, синий, желтый, зеленый).

Достоинства фасетной системы классификации:

1. Возможность создания большой емкости классификации (т.е. использования большого числа признаков и их значения для создания группировок);

2. Возможность простой модификации всей системы классификации без изменения структуры группировок.

Недостатки фасетной системы классификации:

-Сложность ее построения (=> многообразия классификационных признаков).

Пример 3. фасетная система классификации для информационного объекта “Факультет”:

Название факультета	Возраст	Пол	Дети
Радиотехнический	до 17 лет	М	Есть
Машиностроительный	17-19лет	Ж	Нет
Коммерческий	>19 лет
Инф. системы
Математический

Рисунок 9 Фасетная система классификации для нашего примера

• Дескрипторная система классификаций

Для организации поиска информации, для ведения словарей эффективно используется дескрипторная система классификации.

Суть ее в следующем:

-отбирается совокупность ключевых слов или словосочетаний, описывающих определенную предметную область или совокупность однородных объектов (среди ключевых слов могут быть синонимы).

-выбранные ключевые слова и словосочетания подвергаются НОРМАЛИЗАЦИИ (т.е. из совокупности синонимов выбирается выбираеся одно или несколько наиболее употребляемых);

-создается словарь дескрипторов, т.е. словарь ключевых слов, отобранных в результате нормализации.

Между дескрипторами устанавливаются связи:

1. Синонимические - указывают некоторую совокупность ключевых слов как синонимы;

2. Родо-видые - отражают включение некоторого класса объектов в более представительный класс;

3. Ассоциативные - соединяют дескрипторы, обладающие общими свойствами.

Пример 4.

• Синонимическая связь: студент – учащийся - обучаемый;

• Родо-видовая связь: ВУЗ – факультет – кафедра;

• Ассоциативная связь: студент – экзамен – профессор – аудитория