- •Эталоны к задачам по детским инфекционным болезням
- •Задача № 93
- •Задание
- •Задача № 94
- •Задание.
- •Напишите план диспансерного наблюдения и дальнейшей вакцинопрофилактики.
- •Задача № 95
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 96
- •Задание
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 97
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Оцените результаты анализа периферической крови.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 98
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 99
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Оцените результаты анализа периферической крови.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 100
- •Задание
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 101
- •Задание
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача № 102
- •Задание
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача № 103
- •Задание
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача № 104
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 105
- •Задание
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 106
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 107
- •Задание
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 108
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 109
- •Задание
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 110
- •Задание
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 111
- •Задание
- •Задача № 112
- •Задание
- •Задача № 113
- •Задание
- •Задача № 114
- •Задание
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 115
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача № 116
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 117
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача № 118
- •Задание
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 119
- •Задание
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 120
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Задача № 121
- •Задание
- •Задача № 122
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 123
- •Задание
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 124
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 125
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача № 126
- •Задание
- •Поставьте клинический диагноз по классификации.
- •Назначьте лечение.
- •Задача № 127
Задание
Поставьте клинический диагноз по классификации.
Каков механизм инфицирования?
Перечислите ведущие симптомы данной формы болезни.
Оцените приведенные данные биохимического анализа крови. Есть ли необходимисть в определении дополнительных биохимических показателей крови?
Проведите дифференциальный диагноз.
Оцените меркерный спектр.
Что является главным в патогенезе этой формы болезни?
Чем объясняется сокращение размеров печени у больного?
Назначьте неотложную терапию, лечение.
Если ребенок нуждается в проведении инфузионной терапии, то распишите состав капельницы.
Прогноз заболевания.
Какая существует профилактика данной инфекции?
Председатель Государственной аттестационной комиссии
педиатрического факультета, д-р мед. наук, профессор И.А. Ковалев
Задача № 116
Мальчик 4 лет, заболел остро: с подъема температуры тела до 380С, жаловался на боли в животе, была повторная рвота, недомогание. Диагноз участкового врача – ОКИ. На 4-й день потемнела моча. На 5-й день болезни заметили желтушность склер и кожи. Ребенок был госпитализирован. В детском саду, в соседней группе, за последние 3 недели отмечены случаи заболевания детей с аналогичной симптоматикой.
При поступлении в стационар: самочувствие удовлетворительное, активен, аппетит удовлетворительный, жалоб нет. Склеры и кожные покровы иктеричны. Слизистая оболочка ротоглотки влажная с желтушным окрашиванием. В легких везикулярное дыхание, хрипов нет. Тоны сердца ритмичные, звучные. Живот мягкий, болезненный при пальпации в правом подреберье и в эпигастрии. Печень выступает из подреберья на +2,5 см, +2,5 см, 1/3, края плотноватой консистенции, болезненный при пальпации. Селезенка не пальпируется. Моча темная. Стул серый, оформленный. В последующие 4 дня отмечалось постепенное исчезновение желтухи, моча стала светлой.
Биохимический анализ крови: билирубин общий – 80 мкмоль/л, конъюгированный – 50 мкмоль/л, АЛТ – 732 Е/л, АСТ – 340 Е/л, тимоловая проба – 22 ед.
Вирусные маркеры: НВsАg (-), anti-HCV (-), anti-HAV IgM (+).
Данные УЗИ органов брюшной полости: печень нормальной эхогенности, увеличена, желчный пузырь с деформацией в области шейки; селезенка, почки, поджелудочная железа – без патологии.
Общеклинический анализ крови: Hb – 130 г/л, эритроциты – 4,0 х 1012/л, ОКЛ – 5,4 х 109/л, палочкоядерные нейтрофилы – 2%, сегментоядерные нейтрофилы – 40%, эозинофилы – 1%, лимфоциты – 49%, моноциты – 8%; СОЭ – 10 мм/час.
Общий анализ мочи: цвет – коричневый, относительная плотность – 1017, белок – отр, глюкоза – отр, лейкоциты – 2-3 в п/зр, эритроциты – 1–2 в п/зр, желчные пигменты (+++).
Задание
Поставьте клинический диагноз по классификации.
Где произошло заражение ребенка и почему?
Проведите дифференциальный диагноз.
Какие изменения в биохимическом и серологическом анализах крови подтверждают диагноз?
Оцените данные УЗИ органов брюшной полости.
Объясните причину «темного» цвета мочи.
Можно ли лечить данного ребенка дома и почему?
Назначьте лечение.
Проведите противоэпидемические мероприятия в детском саду.
Предполагаемый прогноз болезни.
План диспансеризации.
Какие виды профилактики данного заболевания разработаны?
Председатель Государственной аттестационной комиссии
педиатрического факультета, д-р мед. наук, профессор И.А. Ковалев